湘美版二年级上册美术7. 条纹乖乖-教案、教学设计-部级公开课-(配套课件编号：f5dab).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1762308

上传时间：2021-09-27

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、学情分析：学情分析：二年级学生已初步认识美术工具和材料，会用简单的线条和色块来表现他们所感知的事物。这节课在真实服装的轻松氛围中大胆地用条纹装饰生活，表现生活，符合孩子认知发展规律。教学目标：教学目标： 1、了解条纹的基本样式、变化以及服装中各式条纹特征。 2、观察、学习条纹的画法，并发挥想象设计穿条纹服装的人物形象，创造出有个性的条纹服装。 3、感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果，渗透热爱生活的情感。教学重难点：教学重难点：重点：运用条纹的变化规律,创造性地画出各种条纹变化。难点：把条纹与服装元素巧妙结合，画出穿条纹服饰的人物形象。教学准备：教学准备：学具：彩
2、色笔、油画棒、黑色勾线笔教具：课件、条纹服装等教学过程教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计设计意图意图发现条纹发现条纹 1、观看海底图片，发现条纹。分组而坐观看视频，直观感知。激趣导入来唤起学生对条纹 2、解释“条纹” 3、引出课题“条纹” 知定义猜服装引出“条纹” 。的初步认识。感知条纹感知条纹 1、游戏猜猜看动物植物景观 2、展示条纹服装，引出条纹特点之一“乖乖” 3、简单示范 4、随堂观察 5、展示学生作业，引导条纹特点之二“反复” “有规律” 1、感知自然中的条纹。 2、观察服装条纹学生尝试画条纹 3、
3、结合作品说说自己的条纹发现感受条纹的美，通过观察试画说说总结。明晰条纹特点，为解决教学重点做好引导示范。探究条纹探究条纹画法指导： 1、出示题板，引导小组学习。 2、巡视各组，查疑解难，鼓励表达 3、教师简单板演、精讲点拨 4、提出作业要求 5、巡视各组，鼓励表达。 6、点评小组作品小组讨论，集中汇报直观认识各种条纹变化。学习条纹的变化（1）粗细（2）色彩（3）方向实践练习，再画条纹展示小练习。在真实服装中发现条纹变化，化繁为简，为创作作品有效指导和强调，突破难点。设计条纹设计条纹 1、展示时装秀 2、教师示范 3、巡视各组，适当示范。 4、自评、互评或师评学生作品，鼓励创新表达。观看时装秀。组内合作，设计作品自评或互评。小组合作创设相互学习的空间同时在自评中提高鉴赏力。延伸条纹延伸条纹 1、总结本课 2、介绍生活中的条纹 3、小结丰富视野，进一步感受条纹神奇之美。拓展视野，点燃学生继续探究的欲望。板书设计：板书设计：形状重复条纹乖乖条纹乖乖粗细有规律色彩方向

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