湘美版一年级上册美术10. 我的拼音卡片-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:50329).doc
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1、教学目标 1、启发学生根据字母的特点进行形象的变化,培养学生形象思维能力。 2、复习巩固已学拼音知识,能够安全使用剪刀。 3、体验动手制作卡片的成功感与使用卡片的快乐感。 2学情分析 一年级学生刚入校,学完拼音后不久就学习本课,对于他们熟悉的拼音进行卡片制作,他们的 兴趣一定很浓。加上教师的有效引导,组织他们喜闻乐见的活动,只要学生能够装饰美化拼音 字母和卡片,达到醒目美观的效果就值得大力表扬。 3重点难点 教学重点:如何修剪卡片的外形。 教学难点:如何装饰拼音字母,注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】对比导入 一、故事导入: 1
2、、师:同学们,知道我们今天要上什么课吗? 生:美术课 师:今天我们虽然要上美术课,但我想先检查一下同学们语文课中的拼音学得 怎么样。 请看大屏幕,每小组派一名代表开火车读拼音,比一比,哪个小组读得最 快最准。 (屏幕出示拼音,每组派学生读,师表扬鼓励) 2、引导对比: 师:同学们,今天字母王国要开化妆舞会了,看看都邀请了哪些字母来参加, 它们被化妆成了什么?首先上场的是。 (出示变形字母课件,生来猜) 3、总结揭题:刚才看过的拼音,大家喜欢吗? 今天我们就一起学习第十课(师出示课题拼音,生读后贴出) 活动 2【讲授】观察分析 1、欣赏图片,对比分析: 师:我们再来欣赏一些字母卡片。(出示变形字
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