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湘美版一年级上册美术10. 我的拼音卡片-教案、教学设计-省级公开课-(配套课件编号：00f29).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1762220

上传时间：2021-09-27

格式：DOCX

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资源描述：: 1、我的拼音卡片我的拼音卡片教学设计教学设计教学目标： 1、尝试设计夸张拟人化的拼音字母形象。 2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。 3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。 4、复习巩固拼音知识。教学重难点：在保留拼音字母的形状特征的基础上，尝试设计拼音字母形象。教学准备：教具：范品，各色彩笔。学具：水彩笔，油画棒。教学过程：一、导入新课 1、歌曲律动导入：播放歌曲一起律动。师：同学们，今天上课前，我们先来活动活动唱首歌吧！（播放音乐一起唱） 2、师：同学们，看这首歌是拼音歌，大家注意了吗？这些拼音字母宝宝和我们平时看到的拼音
2、卡片有什么不一样？ 3、生：答 4、师总结。 5、师：是啊，这么漂亮的拼音卡片，你们想做一张吗？那今天就和老师一起来装扮字母宝宝吧！导入课题我的拼音卡片二、思维拓展 1、师：刚才大家说这些字母宝宝都变形了，说说他们都变成什么了？生：答 2、师：看这些字母宝宝变成我们生活中的可爱的形象，那你能想到我们其他字母宝宝像我们生活中的什么吗？生：a 像小朋友的脸和辫子，h 像椅子，k 像一把立起来的枪，c 像月亮，r 像禾苗，o 像甜甜圈师小结：一个字母可以变成生活中很多形象，动物、植物、生活中的物体。 3、师预设：播放同学们想到的画面 4、师：看，这些卡片变成了我们熟悉的样子，更可爱更漂亮了。今天我们就来做这样的卡片。那同学们看看书，怎样做可以把卡片做得更漂亮？ 5、师总结。三、欣赏感知大家欣赏作品。师：这些拼音卡片漂亮吗？你们想做吗？四、自我体验师：你想把卡片变成什么呢？想想再讨论讨论！同学们，老师收到了一张邀请函，字母王国要举行化妆舞会了，想请各位设计师帮忙设计设计，小设计师们，大家开始动起来吧！五、教师巡回辅导。 1、及时反馈、纠正。（拍照上传） 2、帮助有困难的学生。 3、参与其中。 4、作品展评。 5、课堂小结（教师小结）六、课后拓展

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