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湘美版一年级上册美术3. 田野的色彩-教案、教学设计-部级公开课-(配套课件编号：d0780).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1762180

上传时间：2021-09-27

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、田野的色彩教学设计一、教学目标： 1、知识目标：用多种色彩描绘田野。 2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。 3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。二、教学重点、难点教学重点：认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。教学难点： 1、流畅的运用曲线或直线交织出田地； 2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。教学准备：课件、水彩笔、油画棒三、教学设计 1、视频导入 2、线线交织，构成田野。（1）我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在张老师牵着大家在这画纸上散步，我们随意的走着，踩出了一条弯弯曲曲的田间小路，再从另一个方向走一走？三条路，把
2、这片土地分成了好多块田地了，这几块太大了点，谁能画条小路再分一下？谢谢你，又多了几块地了。（2）现在我们换一种走法，在这片更广阔平整的土地上，我们快速的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线的同学帮我再分分。 3、色彩认知，参观田野。有了这么多田地种点啥呢？（1）我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家知识抢答。（课件出示几种代表性的田地）认识它吗？是什么颜色的？（2）现在农民伯伯请我们坐飞机去参观他们耕耘的田野，出发吧！你最喜欢哪块田野？为什么？ 4、启发想象,涂画田野。（1）看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试。（2）师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排列（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种（表现苗、花、果子）、颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野。 5、欣赏范作，明确目标（1）看看小朋友的画作，他们希望的田野是什么样子。（2）作业要求：线线交织、块块涂色，画出一片心中的田野。 6、学生作业，教师巡视指导。 7、展评作业，学生互相欣赏作品，教师点评。拓展背诵锄禾。

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