湘美版一年级上册美术4. 大眼睛-ppt课件-(含教案+微课+素材)-市级公开课-(编号:a0520).zip
教材分析教材分析 本课为欣赏、表现双主题教学课。充分的欣赏感知是丰富 的造型表现的基础。因此,有效地指导学生欣赏,激活学生对 生活中美丽画面的形象记忆,是本课教学的关键。同时,观察 作为美术学习中十分重要的方法,本课教学还要重视学生观察 习惯的形成。 谜 语 上边毛,下边毛, 中间一颗黑葡萄。 大 yn 眼 jng 睛 (湘教版)小学美术一年级上册第四课 眼睛的形状各不相同,有的大,有的小 ,有的圆,有的细长;有的眼角向上,有 的眼角下垂。 仔细观察这只眼睛,你发现了什么 ? 用深色水彩笔画出一只大眼睛 。 把心目中的美景画在大眼睛里 。 用水彩笔涂上颜色。 把睫毛打扮得更漂亮。 用深色水彩笔画出一只大眼睛 。 把心目中的美景画在大眼睛里 。 用水彩笔涂上颜色。 作业 1、请把你心中最美的画面,画 在大眼睛里。 2、比一比看谁装下的美景最多 。 眼睛对我们这么重要,我们要不要保护他们呀?那怎样保护呢? 下课! 教学设计教学设计 一、 导入课题 请大家一起来猜个小谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡 萄” ,这就是我们的大眼睛!板书课题:大眼睛 二、 新授 1、你们知道眼睛是有哪几个部分组成的吗? 生:眼睑、睫毛、眼珠 2、瞧!还有不同形状的眼睛。 (有大有小,有圆有细长) 3、同桌互相观察对方的眼睛,在他的眼里,你发现了什么? 小结:原来当我看同学时,你们就装到了我的眼里;当 我用眼睛看世界时,美丽的世界就装到了我的眼里。 4、请同学们仔细观察这只眼睛,你又发现了什么?(出示 画家玛格利特的作品假镜子 ) 生:蓝天和白云 5、现在老师将借助这位画家的眼睛带着大家一起欣赏美丽 的风景吧! (1) 、从远处看,我们可以把整幅美景装进眼睛,除了 远看,还可以怎么看?(生:近) (出示:由远及近风景) (2) 、除了远近的风景不一样,一年四季风景也是不一样 的。 (出示:四季风景图片和人物活动场景) 三、方法探究 欣赏了这么多美景,今天我们就用绘画形式画一画我们眼中的 美景,老师这就有个又快又简单的方法,你们想不想学?(学 生自主分析步骤) (1) 、用深色彩笔画出一只大眼睛;(2) 、把心目中的美景画 在大眼睛里;(3) 、用水彩笔涂上颜色;(4)把睫毛打扮的 更漂亮。 四、作业要求 请把你心中最美的画面,画在“大眼睛”里;比一比谁装的美 景最多。 学生作品赏析 五、点评 自评:1、谁来介绍一下你的“大眼睛” ; 2、谁来说说你的大眼睛里都有什么? 互评:1、你觉得哪只“大眼睛”最有趣; 2、你最喜欢哪只“大眼睛” 。 师评:1、最巧妙的作品; 2、你们的大眼睛老师都很喜欢。 六、结束 眼睛是心灵的窗户,推开这扇窗户才能看到千姿百态的世界, 我们要不要保护好自己的眼睛,老师这有个小秘诀,你们想 不想知道。 今天课就上到这,下课!
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教材分析教材分析 本课为欣赏、表现双主题教学课。充分的欣赏感知是丰富 的造型表现的基础。因此,有效地指导学生欣赏,激活学生对 生活中美丽画面的形象记忆,是本课教学的关键。同时,观察 作为美术学习中十分重要的方法,本课教学还要重视学生观察 习惯的形成。 谜 语 上边毛,下边毛, 中间一颗黑葡萄。 大 yn 眼 jng 睛 (湘教版)小学美术一年级上册第四课 眼睛的形状各不相同,有的大,有的小 ,有的圆,有的细长;有的眼角向上,有 的眼角下垂。 仔细观察这只眼睛,你发现了什么 ? 用深色水彩笔画出一只大眼睛 。 把心目中的美景画在大眼睛里 。 用水彩笔涂上颜色。 把睫毛打扮得更漂亮。 用深色水彩笔画出一只大眼睛 。 把心目中的美景画在大眼睛里 。 用水彩笔涂上颜色。 作业 1、请把你心中最美的画面,画 在大眼睛里。 2、比一比看谁装下的美景最多 。 眼睛对我们这么重要,我们要不要保护他们呀?那怎样保护呢? 下课! 教学设计教学设计 一、 导入课题 请大家一起来猜个小谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡 萄” ,这就是我们的大眼睛!板书课题:大眼睛 二、 新授 1、你们知道眼睛是有哪几个部分组成的吗? 生:眼睑、睫毛、眼珠 2、瞧!还有不同形状的眼睛。 (有大有小,有圆有细长) 3、同桌互相观察对方的眼睛,在他的眼里,你发现了什么? 小结:原来当我看同学时,你们就装到了我的眼里;当 我用眼睛看世界时,美丽的世界就装到了我的眼里。 4、请同学们仔细观察这只眼睛,你又发现了什么?(出示 画家玛格利特的作品假镜子 ) 生:蓝天和白云 5、现在老师将借助这位画家的眼睛带着大家一起欣赏美丽 的风景吧! (1) 、从远处看,我们可以把整幅美景装进眼睛,除了 远看,还可以怎么看?(生:近) (出示:由远及近风景) (2) 、除了远近的风景不一样,一年四季风景也是不一样 的。 (出示:四季风景图片和人物活动场景) 三、方法探究 欣赏了这么多美景,今天我们就用绘画形式画一画我们眼中的 美景,老师这就有个又快又简单的方法,你们想不想学?(学 生自主分析步骤) (1) 、用深色彩笔画出一只大眼睛;(2) 、把心目中的美景画 在大眼睛里;(3) 、用水彩笔涂上颜色;(4)把睫毛打扮的 更漂亮。 四、作业要求 请把你心中最美的画面,画在“大眼睛”里;比一比谁装的美 景最多。 学生作品赏析 五、点评 自评:1、谁来介绍一下你的“大眼睛” ; 2、谁来说说你的大眼睛里都有什么? 互评:1、你觉得哪只“大眼睛”最有趣; 2、你最喜欢哪只“大眼睛” 。 师评:1、最巧妙的作品; 2、你们的大眼睛老师都很喜欢。 六、结束 眼睛是心灵的窗户,推开这扇窗户才能看到千姿百态的世界, 我们要不要保护好自己的眼睛,老师这有个小秘诀,你们想 不想知道。 今天课就上到这,下课!
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