部编新版高中语文必修上册《家乡文化生活现状调查》教学设计.docx
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1、部编新版必修上册家乡文化生活现状调查教学设计部编新版必修上册家乡文化生活现状调查教学设计 教学目标教学目标 语言建构与运用语言建构与运用学习调查并撰写调查报告。 思维发展与提升思维发展与提升了解家乡的传统文化及其文化生活现状;掌握熟练的调查流程和方法;思考 家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响,提高思辨能力。 审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造传承本土优秀传统文化习俗,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。 文化传承与理解体会文化传承与理解体会传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。 教学重点教学重点收集家乡传统习俗并思考这些传统习俗对家乡社会发展所产生的影响。 教学难点教学难点撰写调查
2、报告。 教学时间教学时间2 课时(不含调查活动过程)。 教学过程教学过程 一、师生互动,引入课题一、师生互动,引入课题 1.播放瑶王宴视频,体验民俗风情“瑶王宴”。 同学们知道刚刚观看的是什么视频吗? 每年的 10 月 16 日是新宁瑶族传统的“盘王节”,当天到瑶寨的客人都会受到最热情的款待,享受最 尊贵的瑶王宴席,崀山“瑶王宴”就是据此发展而来的。除了瑶王宴,同学们还知道我们新宁有哪些传统 文化习俗呢? 2.家乡不仅是生活的地方,也是文化熏陶的场所。家乡有哪些方面的传统文化?有哪些风俗习惯?这 些习俗现在保存下来的有哪些?家乡的文化生活现状如何?那里的文化设施是否齐全?使用情况何?人 们日常
3、都开展哪些活动?有没有图书阅览室?是否经常开展阅览活动?我们这个专题的活动,将以小组为 单位,通过访谈考察等方式了解家乡的文化生活,并撰写调查报告或制成演示文档。 二、储备知识,未雨绸缪二、储备知识,未雨绸缪 1.什么是调查? 所谓调查,是指应用科学方法,对特定的社会现象进行实地考察,了解其发生的各种原因和相关联系, 从而提出解决社会问题对策的活动。 2.调查要注意哪些方面? 设定调查范围:要从选题的目的和需要着眼,绝不能偏离;对问题回答的可能性亦要有一个基本的 估计,有些属个人私隠的问题,恐怕不易得到答案;问题不宜太多,问题太多导致完成问卷的时间太长。 写出具体问题:所列问题应简单明确;消除
4、受访者的疑虑,一般一个问题只包涵一个调查指标;问题不 带倾向性,不能诱导受访者回答;同类问题排列一起,问题排列的先后以先易后难为原则,开放性问题尽 量放在后面;一般而言,涉及事实的问题是用选择性;有关了解看法的问题可用 1-5 来表示(例如:1 代表 极不同意;5 代表极同意)。 3.怎样设计问卷调查表? 设计问卷,应包括以下的部份:进行调查的目的;答题说明;问题和选项;受访者背景资料;致谢。 问卷要点注意事项:指示要清楚易明;问卷前面的问题是比较容易回答的;供选择的答案项目要尽列; 同一个题目的所有选项必须相互排斥;问题的用词要精确及适当;问题要具体;问卷的布局要美观、清晰; 预留足够的空间
5、给受访者填写资料/意见。 示例:关于扶夷江水质民意问卷调查表示例:关于扶夷江水质民意问卷调查表 1、你认为扶夷江水质同前几年相比,是 A、变好()B、差不多()C、变差() 2、你对现在扶夷江的水质 A、和满意()B、一般()C、不满意() 3、针对扶夷江水质保护,你认为 A、十分必要()B、一般()C、没必要() 4、你认为扶夷江水质治理程度应该 A、加强()B、维持现状()C、无需治理() 5、你认为扶夷江水质污染的主要因素有 A、工业污染()B、生活污染()C、都有() 6、扶夷江水质对我们的卫生环境 A、很大影响()B、稍许影响()C、几乎没有影响() 7、扶夷江水质对我们的经济发展有
6、 A、重大影响()B、一些影响()C、没有影响() 8、你认为扶夷江水质污染对您生活有 A、很大影响()B、一些影响()C、几乎没有影响() 9、你是否愿意为扶夷江治理尽自己的一份力? A、愿意()B、不愿意()C、随大流() 您的其他方面的意见: 谢谢您的参与和合作! 4.怎样做好调查准备工作? 选择调研课题。选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选题是调查分析的第一个环节,也是 非常重要的环节。参考题目如下: 家乡文化遗产保护情况调查 家乡群众性业余文化活动开展调查 家乡图书室藏书与借阅情况调查 家乡商家招牌体现的商业文化调查 家乡文化习俗、生活方式的变化调查。 确定调查方法。根据自己
7、选择的课题,确定灵活有效的调查方法。比如:问卷调查、街头采访、个别 访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等等。 收集调查资料。运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法获取资料。 加工整理。对资料进行整理,使之明确化、条理化,并对资料进行深入挖掘、分析,形成对家乡文化 现状的深入理解。 补充相关素材。通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象和结论,为了支撑、印证这些初步 印象和结论,还要搜集一些必要的补充素材。 5.怎样撰写调查报告? 调查报告是对某一事件、某一情况、某一问题、某一事物进行调查研究之后,把调查研究成果写成 的书面材料。 调查报告是一种使用广泛的文体。新闻记者使用调查报告的形式
8、,通过树立正面典型,扶持先进,指导 工作;或通过揭露反面典型,批评落后,引以为戒。由于调查报告与现实工作有着密切的关系,它的作用越来 越为人们所重视。 调查报告的特点 针对性针对性:围绕一个时期的中心,从实际需要出发,有针对性地调查某一问题或事件,分析其规律,总 结其经验教训,回答群众所关心的问题。 典型性:典型性:对象是有典型意义的,以点带面,指导一般所决定的。 事实性事实性:调查报告必须尊重事实,用事实说明道理,并且事实一定要真实,必须以充分的可靠的事实 为依据,用事实证明工作,检验效果,说明问题,讲清产生道理。 逻辑性:逻辑性:探明发展的原因,预测变化的规律,逻辑严密,揭示本质。 调查报
9、告的种类很多,常用的有 5 种,即关于基本情况的调查报告,关于典型经验的调查报告,关 于新生事物的调查报告,揭露问题的调查报告,关于历史事实的调查报告。 关于基本情况的调查报告是反映社会的、政治的、经济的、文化的、教育的等方面基本情况,其目的 在于通过客观叙述这些方面的情况,为制定某项方针政策、做出某项决策提供依据。 关于典型经验的调查报告是反映先进单位或先进个人的典型经验的, 其目的在于推广典型, 带动一般。 关于新生事物的调查报告反映改革开放中出现的具有生命力的新生事物,其目的在于发挥指导作用。 揭露问题的调查报告是揭露政治领域、社会生活中出现的具有重要意义的问题,使人们有所警觉,从 中吸
10、取教训。 关于历史事实的调查报告是反映历史真相的调查报告,其目的在于澄清事实,还历史本来面目。 调查报告的写作 调查报告的结构环节和写法:调查报告一般由标题、正文、署名构成。 标题。调查报告的标题常见的有一般文章式的、公文式的、正副标题组合式的 3 种。一般文章式的标 题即概括主要内容或直述主旨的标题,也可以是结论式的,或提问式的,如兴国调查走集约经营之 路同一地区的农村经济为什么有快有慢;公文式标题即由调查对象、主要内容和文种组成的标题, 如关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告;正副标题组合式标题也称复式标题,是由正标题和副标题 组合而成的标题,如严控土地供应总量对江苏昆山市土地管理近况的调查
11、。 正文。调查报告的正文一般有前言、主体、结尾组成。 前言也就是开头,一般是说明调查的目的、意图、原因,或交代调查的过程,或介绍被调查对象的有 关情况。不论如何开头,都应当简洁明快,引领下文。 主体是调查报告的主要部分。在这部分中要围绕形成的基本观点、中心思想写出调查的事实、情况和 结论。通常采用纵式结构、横式结构或纵横交叉式结构展开内容。 结尾是调查报告的结束部分,一般要归纳全文,做出结论;也有的是表达意见,提出希望;还有的是 提出问题,引发思考。总之,结尾要自然、贴切,要与正文融为一体,千万不可画蛇添足,也不可削足适 履。 署名。署名一般居于标题下方。如果是以单位名义进行的调查要署单位名称
12、,如果是个人调查的则写 个人姓名。写作日期居于正文右下角。 调查报告的写作要求 深入调查,占有材料是写好调查报告的基础。毛泽东说,没有调查就没有发言权,这话很有道理。调 查报告是用事实说明道理的,而事实是客观存在的,这些事实对于调查者来说可能是知之甚少,或一无所 有,他只有经过深入细致的调查研究,才能有所了解、有所掌握,才能进行分析,形成观点,得出结论, 才有写作的资本。因此,一定要做好调查,详尽的占有材料。 认真分析,把握本质是写好调查报告的前提。写作调查报告的目的是让人们认识事物的发展规律,因 此必须对材料进行分析。对材料经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的分析、判断、归纳、
13、综合,才能分清现象与本质,真实与虚假,从而找出事物的内在联系和发展变化规律,把握本质,引出正 确的结论。 精心筛选,做到材料与观点的统一。调查报告的观点是从大量材料中提炼出来的,观点一旦形成就要 统率材料,做到观点与材料的一致。 调查报告技法六要:要有一个鲜明的主题;要详细地占有材料;要找出规律性的东西;要学会运用 对比的方法突出主题;要善于运用统计数字来说明主题;要了解读者需求。 调查报告结构表 调查报告结构表(示例) 标题(标题应明确调查的主旨,放在第一行中间) 摘要(简要概括报告内容,语言应简明清晰) 目录(列出报告主要包括哪几部分) 调查背景与目的(调查的背景和设定的目标) 调查步骤与
14、方法(怎样实施,经历了怎样的步骤,运用了那些方法) 调查内容与分析(调查的主要问题,获得的主要信息,以及对这些信 息的分析。 这是调查报告的主体部分, 可以分成若干段落) 结论(总结调查的主要内容,提吃自己的看法) 建议(简要提出解决问题的措施) 参考资料(列出参考的文献资料及其来源) 比较重要和正规的调查报告一般应包括以上内容,我们同学们撰写时也可适当简单一些。 三、示例引路,规划活动三、示例引路,规划活动 1.总则:此次社会调查实践目的:说清楚为什么要做此次调查以及调查之后要收到什么样的效果。 2.调查对象:对哪一类人群或单位进行调查。 3.调查时间:一般指调查的周期。 4.调查方式:问卷
15、调查、口头调查、还是组织活动调查,或是其他的调查方式;也可以是几种方式并用。 问卷调查:后面附张附表,为问卷的内容,这里只是说明问卷调查如何来进行,可以再分细:如是抽 样调查,还是指定人群调查,抽样如何做,指定又如何做,尽量写细。 口头调查 活动形式调查 5.活动执行小组:做一个表格,说明谁负责什么项目,要完成什么目标,以及工作内容等。 6.撰写活动报告。 四、满载而归,展示成果四、满载而归,展示成果 (一)瑶族习俗(一)瑶族习俗“男女对歌定终身男女对歌定终身”调查报告调查报告 调查日期:调查日期:XXXX 年 X 月 XX 日 调查地点:调查地点:新宁黄金瑶族乡 调查对象:调查对象:部分瑶族
16、居民 调查方式调查方式:查阅书籍,网络查询,走访询问等 调查人调查人:XXX 相传八峒瑶的会仙桥头,很久以前长了一棵会唱歌的榕树,日夜唱着优美动听的瑶歌。时间久了,会 仙洞里的萨香老祖嫌它聒躁,一斧头将才榕树砍倒,仍进河里。从此鱼儿吃了榕树叶子,学会了唱歌,鸟 儿啄食飘在水上的榕籽儿,也学会了唱歌。一个叫细崖的打鱼人发现了鱼肚子里有歌,就把歌装到箩筐里, 挑向七宝龙图,杂百贯峒去。不料挑到兰峒桥上扁担断了,满箩的歌撒到桥面和河里。有的被鸟衔飞,有 的被风吹散,有的被水推走。抓到一把歌的人,就成了著名的歌手。吹散的歌被瑶民们吸到肚里,所以瑶 族自古以来歌多,人人会唱。 凡是从外寨来的男女青年,本
17、村塞的见面就和他对歌。姑娘来,小伙子就上前对歌。小伙子来,姑娘 就上前对歌,接待客人也是这样,客人进门先唱“赞歌”,称赞这个家庭的兴旺发达,称赞主妇的贤惠能 手。主要就致“谢歌”,表示谦虚,对歌后,就热情地请客人喝茶抽烟,吃饭时拿出桐禾糯米酒,主客人 吃得酒醉饭饮。晚上又请他参加寨子里的歌堂。好歌手,无论走到哪个寨子去都会受到最丰盛的招待。青 年男子要是不会唱歌,那就很难找到爱人。生理有缺陷的青年只要有满肚子的歌,姑娘们也会跟他相爱。 峒歌的形式多种多样,主要的分“随口答”、“烂口讽”、“祝祷词”三种。劳动和迎送宾客时,随 编随唱,有感则发,因此称“随口答”,字数不等,音韵不定。鞭鞑丑恶、挖苦
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