2021新青岛版（五四制）五年级上册科学28、照明拖鞋 教案.doc

1、28、照明拖鞋 教学目标： 1.了解照明拖鞋的不同特性， 了解照明拖鞋的基本结构， 动手设计制作一双自己的照明拖鞋。 2.通过剪切、拼接、粘贴等方法设计制作一双照明拖鞋，提高动手能力。 3.养成从生活中发现美、创造美，热爱生活的情感。 教学重难点： 【重点】照明拖鞋的制作方法和步骤。 【难点】制作出使用、新颖有特点的照明拖鞋。 教具准备： 多媒体课件、水粉颜色与绘画工具等，小灯泡，led 灯泡，压力传感器。 教学过程; 活动一：设置游戏，导入新课 谜语导入，教师给学生出谜语：稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上 横卧在床前。 学生交流回答，揭示课题：照明拖鞋。 活动二：欣赏图片

2、，学习新知 (一)观察不同类型的照明拖鞋，分析其结构特点 老师通过多媒体出示各种类型的照明拖鞋。并提问：这些照明拖鞋有什么独特的功能? 学生回答： 老师继续提问，这些不同的照明拖鞋，有什么相同点? 学生讨论并回答， 老师总结： 不同类型的照明拖鞋都由照明灯具、 开关、 拖鞋面几部分构成。 (二)名作赏析，启发思想 多媒体出示，美国发明家发明的照明拖鞋，学生赏析。老师简单讲述这种照明拖鞋的特点 ， 并提出：大家自己动手做双与众不同的照明拖鞋。 活动三：示范操作，实践练习 (一)教师演示 演示制作一双拖照明拖鞋，讲解要领： 1.选择合适的材料，根据自己的脚形，画出照明拖鞋底轮廓，用剪刀剪下。 2.

3、选择合适的材料，设计照明拖鞋面。 3.将照明拖鞋底和照明拖鞋面粘连在一起，注意要合脚。 4.剪切小图形做装饰贴在照明拖鞋面上。 5、想一想，用什么灯泡最好？又省电又环保？鞋最好有自动开关，脚一踩就开灯，一脱就 灭灯。怎么实现？用什么元器件？ (二)课堂练习 学生动手练习，自己设计有创意、新颖的照明拖鞋。 教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个 别学生进行技法指导;强调安全使用工具。 活动四：交流评议，拓展提高 (一)创办“创意照明拖鞋城”活动，展示学生作品。 1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己照明拖鞋的特点和功能。 2.学生互相推选，交流评议。 3.教师总结评议。 (二)拓展作业 为爸爸妈妈设计两双有特点的照明拖鞋。 教学板书： 28、照明拖鞋 led 灯泡 开关 照明拖鞋压力传感器 钮扣电池 拖鞋 教学反思：