部编新版高中语文必修上册 古诗词诵读《静女》教学课件.ppt

1、2020 2020 统编版高中语文必修上册统编版高中语文必修上册 实用课件 静 女 说一说 将下列诗句补充完整 窈窕淑女， 。 执子之手， 。 一日不见， 。 诗经，是我国最早的一部诗歌总诗经，是我国最早的一部诗歌总 集，收集了从西周到春秋中期的集，收集了从西周到春秋中期的305305首首 诗歌，又称诗歌，又称“诗三百诗三百”，反映了近，反映了近500500 年间的古代社会生活。诗经是中年间的古代社会生活。诗经是中 国现实主义诗歌源头。诗经六义：风、国现实主义诗歌源头。诗经六义：风、 雅、颂、赋、比、兴。雅、颂、赋、比、兴。 “风风”“”“雅雅”“”“颂颂”是诗经的内容。是诗经的内容。 “风风

2、”又称又称1515国风，大都是民间的歌谣。国风，大都是民间的歌谣。 “雅雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词，它分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词，它 是一种正统音乐。是一种正统音乐。“颂颂”分周颂、鲁颂、商分周颂、鲁颂、商 颂，是宗庙祭祀的乐歌，基本上是贵族们的颂，是宗庙祭祀的乐歌，基本上是贵族们的 歌颂祝祷之辞。歌颂祝祷之辞。 “赋赋”“”“比比”“”“兴兴”是诗经的表现手法。是诗经的表现手法。“赋赋”是铺陈，是铺陈，“比比”是比喻，是比喻，“兴兴” 是起兴。诗经大量运用了赋、比、兴的表现手法。是起兴。诗经大量运用了赋、比、兴的表现手法。 诗 经 简 介 诗经的诗歌以四言为主，重章复沓，反复咏叹。诗

3、经的诗歌以四言为主，重章复沓，反复咏叹。 读一读 静女其姝， 俟我于城隅。 爱而不见， 搔首踟蹰。 静女其娈。 贻我彤管。 彤管有炜， 说怿女美。 自牧归荑， 洵美且异。 匪女之为美， 美人之贻。 读 一 读 sh y ch ch lun y wi yu r kut xn fixin 1.爱：通“薆”（ai），隐藏，遮掩。 通 假 字 2.见： 通“现”，出现、看见。 3.说：通“悦”，喜欢。 4.女：通“汝”（r）： 你，代彤管。 5.归荑（kut） ： 6.匪： 通“馈”， 赠送。 通“非”，不是。 读 一 读 静女其姝，俟我於城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 读 一 读 其：形容词词头。 姝：

4、美丽。 城隅：城边的角落。 俟我於城隅：于城隅俟我。 爱：隐藏，遮掩。 见：通“现”，出现。 踟蹰：同“踟躇”，心里迟疑、要走不走的样子。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 读 一 读 娈：美好。 贻：赠送。 彤管：红色的管箫。 炜：鲜亮有光的样子。 说怿：喜爱。说，通“悦”。 女：通“汝”，你。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 读 一 读 归：通“馈”，赠送。 荑：初生的茂草。 洵：副词，的确、确实。 匪：通“非”，不是。 静女/其姝， 俟我/于城隅。 爱而/不见， 搔首/踟蹰。 静女/其娈。 贻我/彤管。 彤管/有炜， 说怿/女美。 自牧/归荑， 洵美/且异。 匪女/之

5、为美， 美人/之贻。 读 一 读 演一演 演 一 演 快!快点!小船！静女在等我呢。 三幕话剧静女欣赏 第一幕，月上柳梢头，人约黄昏后。 第二幕，投我以木桃，报之以琼瑶。 第三幕，执子之手，与子偕老。 这是一个什么样的男子，哪里可以看出？ 静女其姝，俟我于城隅 爱而不见，搔首踟躇 静女其娈，贻我彤管 极度兴奋 焦急万分 高 兴 演 一 演 彤管有炜，说怿女美 赞 美 自牧归荑，洵美且异喜 悦 匪女之为美，美人之贻兴奋得意 赏一赏 重章叠唱 其姝，其娈，其美其姝，其娈，其美 俟我城隅，贻我彤管，归我牧荑俟我城隅，贻我彤管，归我牧荑 作用：情感的线索，思想的脉络。作用：情感的线索，思想的脉络。 俟

6、我城隅俟我城隅约会约会搔首踟蹰搔首踟蹰急切之情急切之情 贻我彤管贻我彤管热恋热恋说怿女美说怿女美狂热之情狂热之情 归我牧荑归我牧荑痴想痴想美人之贻美人之贻渴慕之情渴慕之情 赏 一 赏 “赋”“比” “赋赋”铺叙故事，第一章铺叙故事，第一章 “比比”第二、三章主要运用第二、三章主要运用 心理描写和对比衬托的手法来刻心理描写和对比衬托的手法来刻 画人物形象。其中将彤管比荑草画人物形象。其中将彤管比荑草 进行对比，通过对普通荑草的赞进行对比，通过对普通荑草的赞 美来表现男主人公对女主人公的美来表现男主人公对女主人公的 渴慕之情。渴慕之情。 赏 一 赏 这首诗描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的

7、情景，极富写实这首诗描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，极富写实 性，只言片语，却细腻、传神地描绘了人物的感情变化：性，只言片语，却细腻、传神地描绘了人物的感情变化：“我我”从从“搔搔 首踟蹰首踟蹰”，焦虑异常到，焦虑异常到“说怿女美说怿女美”，爱不释手。刻画了一个天真活泼、，爱不释手。刻画了一个天真活泼、 聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之 间纯真健康的爱情，表现了古代劳动人民内心的朴实愿望，这是日常生间纯真健康的爱情，表现了古代劳动人民内心的朴实愿望，这是日常生 活中思想感情的自然流露，所

8、歌唱的是他们生活中真实感受到的，具有活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他们生活中真实感受到的，具有 浓厚的乡土气息和生活情趣。抒发的感情热诚真挚、纯洁朴实，全无庸浓厚的乡土气息和生活情趣。抒发的感情热诚真挚、纯洁朴实，全无庸 俗虚伪之态，有一种发自内心的纯真之美。俗虚伪之态，有一种发自内心的纯真之美。 赏 一 赏 写一写 写 一 写 幽静的姑娘撩人爱，约我城角楼上来。幽静的姑娘撩人爱，约我城角楼上来。 暗里躲着逗人找，害我抓耳又挠腮。暗里躲着逗人找，害我抓耳又挠腮。 幽静的姑娘长得俏，送我一把红管草。幽静的姑娘长得俏，送我一把红管草。 我爱红草颜色鲜，我爱你红草颜色好。我爱红草颜色鲜，我爱你红

9、草颜色好。 牧场嫩草为我采，我爱草儿美得怪。牧场嫩草为我采，我爱草儿美得怪。 不是你草儿美得怪，打从美人手里来。不是你草儿美得怪，打从美人手里来。 （余光中）（余光中） 写 一 写 姑娘啊，姑娘 姑娘啊，姑娘， 既然你已然来到， 就不要让我苦待， 徘徊。 我手里的玫瑰快要凋零。 姑娘啊， 姑娘 你送我的萧笛， 鲜红如你的心灵， 樱唇。 我吹响它召唤着你的到来。 姑娘啊， 姑娘 这爱情的玫瑰中， 有我对你的祝福， 祈祷。 议一议 读一篇好文章总是让人唇齿留香，真是好文不厌百回读。那你 是如何看待他们的爱情呢？你心目中追求的爱情是怎样的？ 议 一 议 温馨提示：纯美的爱情人人都向往， 她像怒放的玫瑰一样芬芳、美丽，不 过，玫瑰的枝条上有刺，拿的时候要 小心喔。 谢 谢