新部编人教版二年级上语文《17 难忘的泼水节》优质公开课教学课件.pptx

1、,第1课时,第2课时,第1课时,这是什么节日的场面？,泼水节,“泼”字有什么好办法记住它？,泼水会打湿头发，所以是三点水加头发的“发”。,泼水节是傣族最隆重的节日。 节日期间，傣族人民举行赛龙舟、斗牛、泼水祝福等活动。当火红火红的凤凰花开时，一年一度的泼水节也就到了，人们穿上漂亮的衣裳，背起象脚鼓，互相泼水祝福。,一年一次,难忘的泼水节,17,自由读课文，要求读准字音、读通句子。,初读课文,难忘 泼水节 火红 一年一度 四面八方 龙船 花炮 欢呼 人群 欢乐 清水 柏树枝 多么,泼 族 民 度 敲 龙 驶 容 踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康 寿,盛,学习多音字，并组词。,铺,（盛开）,p,p,

2、（铺路）,（店铺）,chn,shn,（盛饭）,读通长句子,周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。,周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。,朗读课文，思考：这篇课文主要讲了 一件什么事？,这篇课文主要写了1961年周恩来总理在西双版纳和傣族人民共度泼水节的欢乐情景。,整体感知,书写指导,上下结构：,左右结构：,半包围结构：,独体字：,忘、穿、令,泼、炮,度、向,龙,第2课时,为什么1961年的泼水节如此难忘呢？请同学们读读第2自然段。,初知“难忘”,1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过

3、泼水节。,什么时候？ 谁特别高兴？ 谁跟他们一起过泼水节？,1961年的泼水节。,傣族人民特别高兴。,敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。,这段话让你体会到什么？,周总理深入群众，关怀傣族人民。,感受“难忘”,自由朗读课文。思考:在这个节日里，傣族人民是怎样欢迎周总理的呢？你从哪里体会到“难忘”？把相关语句画下来，仔细读读。,人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。,参加此次泼水节的人很多,从这个词你体会到什么？,讨论:“赶来”可以换成“走来”吗？,不可以。“赶来”有急切的意思，表现出傣族人民急切地想亲眼看看周总理，怕来晚了赶不上和周总理一起过泼水节，所以起了大早，急匆匆赶来。从“赶”字可以体会到傣

4、族人民急切、激动的心情。,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。,这句话使用了什么修辞手法？ 把什么比喻成什么？,比喻,把花瓣比作鲜红的地毯,感受到了场面的隆重，人们对周总理到来的重视，以及对总理的热爱。,联系生活实际谈谈，一般在什么情况下会铺上鲜红的地毯？ 这句话让你感受到了什么？,特别隆重的场合接待尊贵的客人时。,一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。,“一条条”和“一串串”可以换成“一条”和“一串”吗？,不可以。“一条条、一串串”说明了龙船、花炮之多，突出了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人而准备的。,想象画面，品读交流。,人们敲起象脚鼓，从四面八方

5、赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。,人们欢呼着:“周总理来了!”,当周总理出现时，傣族人民有什么表现？,欢呼,从这一幕幕场景中，你感受到了什么？,真是令人激动，令人幸福、难忘啊!,为什么傣族人民会这样欢迎周总理？,周总理每天都要处理许多重要的事情，工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身边。他就是这样一位关心人民的好总理，人们从心底里欢迎他。,感悟“难忘”,自由朗读课文第4自然段，边读边在文中画出描写周总理衣着、神态的句子。,猜一猜图中谁是周总理。,周总理

6、身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。,说说周总理的穿着，再用一个词说说周总理脸上的表情。,周总理的穿着和傣族人民是一样的。 周总理的表情是笑容满面的。,周总理为什么要穿上傣族人民的服装？,因为周总理尊重傣族人民的风俗习惯，入乡随俗。,周总理来到人群中，他是怎么做的？,他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。,找出句子中表示动作的词语。,从这些词语中你体会到什么？,周总理平易近人，和傣族人民心连心。,领悟“难忘”,指名读课文第5自然段，用“_”画出描写周总理泼水的句子，用“ ”画出描写傣族人民泼水的句子。,周总理一手端着

7、盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。,圈出描写周总理动作的词语。,周总理走到一位老爷爷的身边，祝福他_。 周总理走到一位阿姨的身边，祝福他_。 周总理走到一位小朋友的身边，祝福他_。,傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。,假如你就在泼水节的现场，你会怎样祝福周总理？,表达“难忘”,自由朗读课文第68自然段。数一数:作者用了几个感叹句？表达了什么？,4个感叹句。表达了人们的激动、幸福和难忘之情。,清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣 族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！,有感情地诵读这三个自

8、然段，读 出人们的激动、难忘、幸福之情。,小结,1961年的泼水节为什么是幸福、难忘的？,因为周总理亲自来到傣族人民的身边一起和傣族人民过泼水节，他把幸福、欢乐以及美好的祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远忘不了这一天。,拓展延伸,元宵节,端午节,中秋节,一、辨字组词。,炮火,气泡,命令,今天,龙舟,尤其,欢度,轮渡,随堂练习,二、按课文内容填空。,周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他_一只象脚鼓，_着欢乐的鼓点，_凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。,接过,敲着,踩着,三、拓展阅读。,睿(ru)智的周总理,美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”,1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.同桌互相交流各民族的传统节日。,课后作业,难忘的泼水节,从四面八方赶来,傣族人民,边变欢呼边泼水,祝福总理,身穿傣族服装,周总理,向人们泼水祝福,同人们一起跳舞,幸福、难忘,板书设计,