五年级语文上册:第1单元 《口语交际:制定班级公约》(课件).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级语文上册:第1单元 《口语交际:制定班级公约》(课件).pptx》由用户(孙红松)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 口语交际:制定班级公约 五年级语文上册:第1单元 口语交际:制定班级公约课件 年级 语文 上册 单元 口语 交际 制定 班级 公约 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、制定班级公约 口语交际 课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业 班级公约是班级成员 共同制定并遵守的规则, 是一个班级形成良好秩序 的重要保证。 课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业 学习目标 1.能就交流话题主动发表意见,学会合理控制发言时间。 2.能尊重不同见解,梳理、总结大家的意见,制定出切实 可行的班级公约。 3.通过活动,初步具备遵规守纪的意识和班级主人翁意识。 课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业 这次口语交际的要求是什么呢? 从口语交际的要求中,说一说我们在讨论时应该注意什么。 对于“说”的要求: 对于“听”的要求:
2、 发言时要控制时间。 讨论后作小结,既总结大家的 共同意见,也说明不同意见。 发言人要控制发言时间,简明扼要。 发言后,既要总结大家的共同意见,也要 把不同意见提请小组讨论表决。 认真聆听他人的发言,虚心听取不同 的意见。 课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业 我们如何制定出班级公约呢?谁来说一说? 提出班级建设的目标。 班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等方面, 全班讨论班级想要达到的目标。 分组讨论,形成小组意见。 根据班级建设的目标,每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公 约内容。再分组讨论,去除不合理的和重复的部分,形成小组意见。公约
3、内容 要具体,便于落实。 全班表决,形成公约。 小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决,形成班级公约。 第一步 第二步 第三步 课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业 探究任务 自主探究 积极思考,发现班级问题,说出自己的想法, 筛选、归类整理班级中最突出的问题。 归类整理班级中最突出的问题,填写学习单。 探究方法 课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业 探究活动 学习氛围好人人文明守纪 环境干净整洁 爱惜资源不浪费 理想的 班级 课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业 探究活动 班级现状和你心中理想的班级有差距吗?近期你在班里发现 了哪
展开阅读全文