五年级语文上册：《习作：我的心爱之物》习作指导（课件）.pptx

1、我的心爱之物 习作指导 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 猜一猜猜一猜 三个绕圈奔走忙， 遵守时间不用帮。 约定时间忘记了， 定要和你闹一场。 打一常用物 闹钟 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 猜一猜猜一猜 进去容易出来难， 多时怀胎肚子满。 千呼万唤始出来， 积少成多帮大忙。 打一物品 存钱罐 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 猜一猜猜一猜 四季常青绿， 只是花开难。 摊开一只手， 尖针已扎满。 打一植物 仙人掌 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 猜一猜猜一猜 大眼睛，阔嘴巴， 尾巴好像一朵花。 红黑黄白各种色， 游来游去美极了。 打一动物 金鱼 习作导入 习作要求

2、 习作指导 习作演练 金鱼 闹钟 存钱罐 仙人掌 这里有你喜欢的 事物吗？把你的心爱 之物介绍给大家吧！ 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 习作：我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡 的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是 什么呢？ 写作对象 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的， 你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 写作对象 写作对象的样子 与“心爱之物” 有关的时间、地点、 人物和事件。 对心爱缘 由说明，表达 喜爱之情。 具体写作内容 习作导入 习作要求 习作指

3、导 习作演练 把心爱之物的样子、来历写清楚。 通过叙述与“心爱之物”有关的印象深 刻的故事，表达自己的喜爱之情。 探究任务 合作探究 提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 1.你的心爱之物是什么？它有怎样的来历？ 2.你的心爱之物是什么样子的？ 3.怎样叙述与心爱之物之间的故事，表达喜爱之情呢？ 1.你的心爱之物是什么？它有怎样的来历？ 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 探究活动 是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？ 是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？ 是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？ 是好朋友转

4、学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎？ 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 探究活动 选材清单 有趣的玩具： 工艺品： 学习和生活用品： 植物： 动物： 填写 “选材清单”。 变形金刚、不倒翁、布娃娃、魔方 贝壳、花瓶、小瓷鹿 文具盒、小闹钟、笔架、毛衣、围巾 吊兰、仙人掌 小狗、小金鱼、蚕 1.你的心爱之物是什么？它有怎样的来历？ 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 探究活动 是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？ 是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？ 是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？ 是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎

5、？ 这些事物成为心爱之物的 原因是什么呢？ 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 探究活动 选材清单 有趣的玩具： 工艺品： 学习和生活用品： 植物： 动物： 我的心爱之物是 。 变形金刚、不倒翁、布娃娃、魔方 贝壳、花瓶、小瓷鹿 文具盒、小闹钟、笔架、毛衣、围巾 吊兰、仙人掌 小狗、小金鱼、蚕 在“选材清单”中筛选出特别钟爱的一种作为心爱之物。 小闹钟/毛衣/小狗 1.你的心爱之物是什么？它有怎样的来历？ 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 示例：我的心爱之物是 ， （来历）。 我的心爱之物是一 个存钱罐，那是我参加 跑步比赛得了第一名， 老师奖励给我的。 我的心爱之物是这个 笔记本，

6、它是我过10岁生 日时语文张老师送给我的。 我的心爱之物 是一个小闹钟，那 是我上小学一年级 的前一天，妈妈送 给我的。 2.你的心爱之物是什么样子的？ 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 小狗存钱罐的样子可好看了。全身金黄金黄的，在阳光的照射下 闪着耀眼的光芒。说到存钱罐最有特点的地方，一定是它亮晶晶的眼 睛和能活动的嘴巴。一双又大又圆的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石， 任何角度看，都像在和我温柔对视。我把它吐出的舌头轻轻往上一抬， 零花钱就会存到小狗肚子里了。它又有趣，又方便。 突出 特点 表达 喜爱 之情 写心爱之物的样子时，要突出 某些方面的特点，不必面面俱到， 字里行间体现喜爱之情。

7、 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 交流分享 说一说你的心爱之物的样子。 心爱之物 的 样子 突出 特点 表达 喜爱 之情 2-3 处 修辞 手法 3.怎样叙述与心爱之物之间的故事，表达喜爱之情呢？ 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 自从有了小狗存钱罐，我每天都要摸上好多次。手上有了零花钱我 也不再像以前一样马上买零食，而是放进存钱罐里，让小狗帮我保存。 当我嘴馋了，想从小狗存钱罐里拿钱时，我会看着它反复思考，最后手 停在小狗的身体上，爱抚地摸摸。妈妈夸我长大了，我高兴之余，忍不 住在心里想，其实都是小狗存钱罐的功劳，没有它每天监督，哪儿有现 在的我呢。 有一天，学校组织我们为贫困

8、山区捐款。我掂量着小狗存钱罐，对 辛苦攒下的钱有些不舍。皱着眉头，紧闭着嘴巴思索，想到山区的孩子， 我毅然决然地拿出存钱罐里的钱。当我把钱郑重地放到老师手里时，老 师眼里流露出赞许的目光。我不好意思地笑了，心里却开心地想，是小 狗存钱罐让我学会了存钱，让我树立了正确的花钱观。从此我更喜欢它 了。 情节事件 具体 人物描写 生动 动作 神态 心理 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 交流分享 讲一讲你与心爱之物之间的故事吧！ 讲 故事 情节事件 具体 人物描写 生动 时 间 地 点 人 物 事 件 动 作 神 态 心 理 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 心爱之物 分步学习了“我的心

9、爱之物”的写法后，你们 来把自己的心爱之物完整 地介绍给大家吧！ 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 交流分享 我的心爱之物 第一部分：心爱之物是什么及来历。 第二部分：心爱之物的样子。 第三部分：与心爱之物之间的故事。 第四部分：抒发感情。 习作： 我的心爱之物 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 方法小结 第一部分 定心爱之物 说来历 第三部分 讲故事 第四部分 表情感 情节事件具体 突出特点 第二部分 写样子 人物描写生动 赶快把 你的想法写 下来吧！ 习作要求： 1.想想你的心爱之物是什么？它是什么样 子的？你是怎么得到的？为什么会成为你的心 爱之物？ 2.围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 3.题目自拟，语句通顺，400字左右。 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 再见