第3课 飞翔的梦-演唱-小白船-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（五线谱）五年级下册音乐(编号：8072c).zip

小白船，是一首在我国流传已久的朝 鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传 说中的神话故事，表现了小朋友在仰 望宁静的夜空时所产生的美好想象和 对美好生活的无限向往，而对神秘宇 宙的想象和探求的愿望，反映了孩子 们对神秘世界的追求。这首歌以十分 优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明 的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中 荡漾的生动形象和美好的神奇意境。 3 4 什么是四三拍？ -以四分音符为一拍，每小节 里有三拍。 四三拍的强弱规律 -规律是：强弱弱 谢谢！ 歌曲歌曲小白船小白船教学设计教学设计 教学年级： 五年级下学期 教学内容： 歌曲小白船与音乐知识 3/4 拍 教学目的： 1指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好小白船 。 2调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想像 力，促进创造性思维的发展。 3通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌 曲进行二度创作。 教学重点、难点： 领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。 教学准备： 电脑课件、音像资料、朗诵稿等。 教材分析： 小白船是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲 优美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在 仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限 向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们 对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展 的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的 生动形象和美好的神奇意境。 歌曲为二段体结构，第一乐段比较深沉、宁静，第二 乐段（为第二课时内容）为二部合唱，平行三度的二声部 和谐悦耳，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。 教学过程： 一、组织教学 ，导入新课。 1欢迎来到音乐课堂，师生相互问好。 2.聆听小小的船 ，并进行简单的三拍子律动。 师：同学们，你知道刚才播放的曲名是什么吗？ （生：小小的船 ） 师：那“小小的船”又指的是什么？ （生：月亮） 3.电脑出示月亮图，有满月，有弯月，有月亮船等。 师：同学们知道哪些关于月亮的传说或故事呢？ （学生简单讲述） 例：嫦娥奔月、月下老人、朱元璋 月饼起义、唐明皇游月宫、吴刚伐桂、后羿射日等等。 4.故事导入：有一位同学和你们一样天真可爱，活泼 聪明。有一天晚上，他做了一个梦，梦里出现了一幅美丽 神奇的图画，一只精致的小船带着他，飘呀，飘呀他 来到神奇奥秘的天空，看到充满生机活力的宇宙，于是， 他情不自禁地唱了起来。同学们，你们想听吗？ 二、新课教学 1.范唱歌曲。 利用多媒体课件范唱歌曲。并出示歌曲题目小白船 。 （多媒体课件演示）月亮船在河面上随浪花一高两低，老 师引导学生体会强弱弱的拍子。 2.听后教师提问。 师：歌曲是几拍子的？（3/4 拍） 师：那 3/4 拍的含义呢？（以四分音符为一拍，每小 节三拍） 师：3/4 拍的强弱规律？（强 弱 弱）你能正确划拍吗？ 师：好！现在我们把 3/4 拍和 2/4 拍进行一下比较。 3.节奏练习（电脑演示） 2/4 | 2/4 有只 小白|船 | 3/4 | 3/4 有只|小白|船 | 师：同学们！你们还能用 3/4 拍这条节奏配上一句话 吗？谁能边拍节奏边讲。 （学生练习，教师给予肯定和鼓励） 4.教师范唱，学生边听边思考。 思 考：歌曲里的“小船”指的什么？在哪里飘荡？船上 有什么？歌曲情绪是怎样的？（学生自由发言） 师：（歌 曲里的“小船”指月亮，月亮在浩瀚的银河里飘荡，船上 有颗桂花树，白兔在游玩，船上没有桨儿，也看不见船帆。 歌曲优美、舒展，深沉、宁静，充满想象，突出了夜空的 辽阔和神秘。 ） 师：现在同学们想不想快点学唱这首新歌 呀？ 5.学唱歌曲 1）电脑投影歌谱。 师：这首歌里采用了 3/4 拍号， 哪一句节奏与我们刚才练习的节奏相同？ 师：请同学们再 仔细观察一下，看看曲谱当中有哪些知识是我们从前学过 的？（圆滑线，连音线，渐慢等等） 。 2）请同学们跟琴轻声演唱歌谱，体验优美的旋律。 3）听琴视唱，教师随时纠正唱错之处。 4）完整演唱，边唱边按强弱规律拍手，拍腿。 6.学唱歌词 1）按节奏读歌词（教师拍手伴奏，学生划拍） 。 2）跟琴学唱第一声部旋律数遍。 3）学生演唱第一声部，教师配合演唱第二声部（第二 声部在第二课时重点学习） 。 7.处理歌曲的情绪 请学生谈谈，然后教师再引导：蓝 蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树，景色真美啊！ 当你来到这里会有什么样的心情，让我们一起亮开优美的 歌喉，用动听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧！ 三、创设舞台，发展个性。 （拓展部分）： 师：同学们，今天你们的表现太棒了， 这首歌让你想到了什么呢？老师带来了一组图画，同学们 愿不愿意和老师一起体验想象的快乐呢？（生：想） 师： 月亮代表我们的心，歌声代表我们的情，舞姿代表我们的 美，绘画代表我们的爱。老师相信，你的想象将是世界上 最独一无二，最有创造的想象。我国伟大的毛泽东主席为 了两位牺牲的战士，还借用了月亮的民间传说，写过一首 有名的诗句呢！“吴刚捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖” ，嫦 娥在万里长空为烈士献舞这是多么美好的想象啊！让 我们也插上想象的翅膀，尽情的唱起来，舞起来，画起来 吧。 学生分小组分别练习唱、朗诵、表演与绘画。整个过 程播放小白船的音乐，然后学生展示成果。 四、小结深化 ： 1.师：今天这堂音乐课，你学到了什么？（请学生默 想一分钟） 2、.师总结：小白船这首歌不仅让我们受到了美 的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广 袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师 愿同学们现在都努力学好本领，将来坐上飞船去探索宇宙 的奥秘。 （播放小白船VCD 音乐，学生随音乐边唱边离 开教室） 。