第1课 爱祖国-演唱-祖国祖国我们爱你-教案、教学设计-市级公开课-人音版（五线谱）三年级下册音乐(配套课件编号：60096).doc

1、祖国祖国我们爱你祖国祖国我们爱你第二课时第二课时 教案教案 一、教学目标 1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积 极地参与表演歌曲及吹奏旋律。 2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学 生积极参与、自主学习、团结合作演唱及吹奏能力、 。 3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、 自豪感。 二、教学重点 在完整地演唱歌曲的基础上并用竖笛吹奏 祖国祖国我们爱你 。 三、教学难点 用竖笛吹奏祖国祖国我们爱你 。 四、教学准备 电子琴、长鼓、教科书、竖笛、音乐课件。 五、教学方法 主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使 技

2、能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学 习。 六、教学手段 采取唱歌曲、唱旋律、柯尔文手势、打节奏、律动、吹竖笛、小 组赛等手段相结合的方式来感知音乐。 七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂 上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。 八、教学组织与形式 面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主， 以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。 九、教学设计理念 以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代 信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生 主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同

3、体验和学习方式，以提高 学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为 学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 十、教学过程 一）组织教学 1、竖笛合奏-大长今插曲。 2、师生用音乐语言相互问好。 二）导入新课 1、课件展示。 重点学习用竖笛来吹奏歌曲。 2、师生随着伴奏齐唱祖国祖国我们爱你 歌曲。共三段，第一 段视唱，第二段朗诵歌词并做律动， 第三段歌唱并做律动。 （学生来指挥， 律动） 三）揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来,用竖笛吹奏出来 吧！ 1、老师板书课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。

4、 * 视唱+ 柯尔文手势 * 练习节奏并视唱 1.x xx x / x0/ x xx x / x0 / 3456/ 50/ 3456/ 50 / 2.xx x/ xx/ x xx x / x- / 1 / 1 / 7 7 65 / 6- / 3. xx 0 / x xx 0 / x xx x/ x -/ 5 0 / 365 0 / 2432/ 1 -/ 四）聆听歌曲，突破难点 课件播放歌曲伴奏，学生边聆听伴奏边听老师吹奏竖笛。学生默 唱并在竖笛上做指法练习。 五）小组活动及发表 师：你们有没有信心分小组进行比赛，把这首歌完整地吹奏呢？ 分小组进行练习。 1. 小组组长带领组员练习吹奏。 2. 各组组长示范吹奏。 3. 分组发表。 十一、 小组互评并进行小结。 每小组吹奏的都很棒。希望同学们用竖笛吹奏出更优美动听的赞 美祖国的歌曲。