第2课 难忘的歌-聆听-中国少年先锋队队歌-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人音版（五线谱）二年级下册音乐(编号：a02cc).zip

中国少年先锋队队歌 教学目标：1.情感态度：完整的聆听歌曲，感受歌曲情绪及节奏特 点。 2.知识与技能： 体会歌曲所表现的少先队员的精神风貌。 结合“少先队”说说自己的理想和愿望。 3.过程与方法：根据歌词，模仿行进的步伐，随音乐节奏 走一走，感受歌曲铿锵有力的行进特点。 教学重点：感受歌曲情绪节奏。 教学难点：体会少先队员精神。 教学准备：PPT 课件 教学过程： 一、导入 1.师：同学们，今天我们来做一个游戏，老师这里有几个国 家的国旗，你们一起来猜猜是哪个国家的国旗。看看哪位同学猜的 又对又准。 （美国、韩国、日本、中国） 师：你们知道我们佩戴的红领巾是怎样由来的吗？ 生：国旗的一角做成的。 师：红领巾是红旗的一角，形状为等腰三角形，在中国，每 位小学生上学都需要佩戴红领巾。其实红领巾并不是起源于中国， 而是来源于苏联。1922 年 2 月 13 日，世界上第一个由工人阶级政 党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没 有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到 少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长， 建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会 上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先 队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革 命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。 新中国刚诞生不久，中国共产党委托共青团建立全国统一 的少年儿童组织中国少年儿童队。后来改为中国少年先锋队， 简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过 去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。意义是：红领巾是用 革命先烈的鲜血染成的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗 的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是:右手五指并拢，高举过 头，表示人民的利益高于一切。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士 的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的诞生，劳动 童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考 验。 呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。 二、课题揭示 师：现在我们是一名少先队员，接下来我们一起欣赏一首有 关少先队的歌曲中国少年先锋队队歌 1.播放音乐中国少年先锋队队歌 师：中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作 曲，歌名为中国少年先锋队队歌 ；第二首队歌作于 1962 年，周 郁辉词，寄明曲，是故事片英雄小八路的主题歌，原名我们 是共产主义事业接班人 。1978 年被定为中国少年先锋队队歌 。 师：听完了这首歌曲你有什么感受？ 生：这首歌旋律高亢，充满革命激情。感受革命先辈不怕牺 牲，奋勇杀敌的精神。感受到战士们消灭敌人的决心。. 师：这首歌应该用什么样的情绪来演唱？ 生：情绪饱满，慷慨激昂。 师：这首歌曲的节奏是什么样的？ 生：强弱 强弱。 师：我们一起读一下歌词，共同感受一下少先队员誓做共产 主义接班人的思想和情操。 2师生齐读歌词。 师：开头四句歌词概括了少先队员怎样的感情？ 生：爱祖国，爱人民的决心。决心继承革命先辈的光荣传统， 誓做共产主义接班人的思想和情操。 师：中间四个短句：不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决 斗争。表现出怎样的感情？ 生：果断，坚定。铿锵有力。 师：同学们，你们觉得整首歌的高潮部分应该是哪句？ 生：我们是共产主义接班人。 师：最后一句：“我们是共产主义接班人”是全剧的核心高 潮，为了给它做好铺垫，作者把前一句歌词“向着胜利勇敢前进” 用不同的曲调重复了三次，把音乐逐步推进，使最后一句高潮得以 突出，从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象，加强了艺术 感染力。 3.接下来让我们再次聆听一下音乐，在感受音乐氛围的同时 我们一起来模仿一下进行曲的步伐，随音乐走一走，共同感受一下 歌曲铿锵有力的进行特点。 教师播放音乐，师生共同走步。 师：我们一起来回顾一下歌曲中对少先队员有哪些要求？ 生：爱祖国，爱人民。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚 决斗争。 师：结合“少先队”谈谈你有什么理想和愿望？ 生：我的理想是以后做一名军人，好好学习，报效祖国 我的理想是做一名医生救死扶伤 师：同学们说的真好，老师也希望你们能够好好学习，将来 报效我们的祖国，做一名对社会有贡献的人。 4.请同学们说说你还听到过哪些进行曲？ 生：运动员进行曲，义勇军进行曲，大刀进行曲，婚礼进行 曲 三、表现与创造 师：同学们对这些进行曲了解的真不少，都有明显的步伐性 节奏，进行曲的特点是节奏清晰，强弱分明，旋律多是雄壮有力、 刚健豪迈的，其主题常采用大主和弦的分解进行为开端以造成昂扬 向上的气势。接下来我们共同欣赏一下少先队鼓号队演奏的视频， 看看视频中少先队员们的精彩风貌。 1.请同学们根据刚刚我们欣赏过的鼓号队演奏视频为歌曲进 行表演。 师：视频中的少先队员表现的怎么样？哪些地方值得你去学 习？ 生：少先队员们昂首挺胸，步伐整齐值得我们学习 师：接下来我们用出旗这个音乐，学一学视频中少先队 员的样子来进行表演。 音乐出旗 。分为：大鼓，小鼓，镲，小号 2.同学们表演的真棒，接下来我们欣赏一部电影英雄小八 路感受一下电影中少先队员爱祖国，爱人民的精神。 欣赏电影英雄小八路片段。 师：看完短片以后你有什么感受？ 生：自由回答 四、教师总结 师：这部电影讲述的是五名少先队员与敌人斗争的故事。自 古英雄出少年，我们中华人民，向来都是有骨气、有尊严的。一旦 有敌人侵略，都会毫不犹豫地拿起武器，奋起反抗。少年英雄更是 让人佩服。少年强则国强，老师希望你们能够珍惜现在来之不易的 幸福生活，好好学习，报效我们的祖国，保卫我们的国家。让我们 的祖国变得更加强大。 1.最后，让我们一起喊出我们的口号 师： 呼号： 准备着，为共产主义而奋斗 生：时刻准备着 4.让我们跟随着退旗音乐走出教室结束今天的音乐课。