2021新教科版六年级上册科学4.5电磁铁ppt课件.pptx

1、教科版 六年级上 第 四 单 元 5.电磁铁 目 录 聚 焦 探 索 研 讨 聚 焦 电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁； 断电时，磁能消失，钢铁就会落下。 我们制作的电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢？ 探 索 设计实验，验证电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。在 你的实验中，需要改变的实验条件是什么？不变的实验 条件是什么？怎样才能做到公平实验？ 提示电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多 影响实验的公平。 1.验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有关。 分析你的记录单，这些实验数据能说明磁性的强弱与通 电线圈匝数之间的关系吗？ 实验记录： 电磁铁磁力大小与线圈匝数关系的实验记录表

2、 线圈匝数 吸起大头针的数量(个) 20 40 60 13 17 30 第1次第2次第3次平均数 11 22 26 12 21 28 12 20 28 3 2 1 磁力大 小排序 实验分析: 由实验数据可以明显看出，随着线圈匝数的增多，吸 起大头针的数量也明显增多，这表明电磁铁的磁力随线圈 匝数的增多而增大。 实验结论: 线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少， 电磁铁的磁性越弱。 2.验证电磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关。 分析你的记录单，这些实验数据能说明磁性的强弱与电 流大小之间的关系吗？ 电磁铁磁力大小与电池节数关系的实验记录表 电池节数 吸起大头针的数量(个) 磁力大小 排序 第1次第2次第3次平均值 1172221203 2293127292 3404541421 实验分析: 由实验数据可以明显看出，随着电池节数的增多， 吸起大头针的数量也明显增多，这表明电磁铁的磁力 随电池节数的增多而增大。 实验结论: 电流越小，电磁铁的磁性越弱；电流越大，电磁 铁的磁性越强。 研 讨 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系是怎样的？ 兄弟齐心， 其利断金！ 影响因素关系 线圈匝数 电池节数 线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少，电磁铁 的磁性越弱 电池节数越多，电磁铁的磁性越强；电池节数越少，电磁铁 的磁性越弱