2021新青岛版（六三制）五年级上册科学3.10.热对流ppt课件.pptx

上传人（卖家）：TECH

文档编号：1754398

上传时间：2021-09-24

格式：PPTX

页数：15

大小：41.36MB

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资源描述：: 1、10.热对流青岛版小学科学（六四学制）五年级上册配套课件 l活动过程在试管上部加热温变液体，你有什么发现？ l活动过程观察煮稀饭时小米粒的运动，猜测热在水中是怎样传递的？ l活动过程输入文本内容要加热一杯水，怎样组装这些材料呢？在水中加入哪种材料做参照物更容易看清水的运动？沙子木屑红墨水 l活动过程温馨提示：加热时，不要用手去接触三脚架和烧杯。观察后，先移出酒精灯熄灭，待烧杯冷却后再取下。小组分工合作，及时填写好记录单。 l活动过程结合实验现象，说说整杯水是怎样变热的。加热容器底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然
2、后被加热再上升冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作对流。 l活动过程观看演示实验，思考：水产生对流的条件是什么？ l活动过程在试管不同位置加热，画一画水是怎样运动的？ l活动过程在寒冷的冬天，暖气片是怎样使房间变暖的？你能画出房间里的空气流动图吗？ l活动过程观察烟雾流动，和你猜想的一样吗？ l活动过程空气传递热的主要方式是对流。造成对流的原因是热空气比同体积的冷空气轻，会上升，周围较冷的空气会流动过来补充。这样就形成了热空气上升、冷空气下降的相对流动。 l拓展活动找一找生活中对流现象。太阳能热水器蒸笼 l拓展活动关于走马灯，你都知道哪些？唐代已有走马灯，在欧洲，公元1550年左右，才出现类似于我国走马灯的装置。走马灯的发明，反映了当时人们已经会利用空气对流原理。英国著名学者李约瑟在中国科学技术史一书中，也认为走马灯是中国古代人民的一项重要发明。 l拓展活动让我们课下动手做一个走马灯。

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