华师大版数学八年级下17.2 函数图象(第3课时)课件.ppt
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- 师大 数学 年级 17.2 函数 图象 课时 课件 下载 _八年级下册_华师大版(2024)_数学_初中
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1、17.2函数的图象第3课时,回忆1: 如何作出y=2x+1的图象?,连线:,-3,-1,1,5,3,作函数图象的一般步骤:列表、描点、连线,解:列表:,2、 画出函数y x2的图象,描点,连线,问题1: 王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼,主要活动是爬山有一天,小强让爷爷 先上,然后追赶爷爷中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离(米)与爬山所用时间(分)的关系(从小强开始爬山时计时),看图回答下列问题:,(1)小强让爷爷先上多少米?(2)山顶高多少米?谁先爬上山顶?(3)小强通过多少时间追少爷爷?(4) 谁的速度大,大多少?,解:由图象可知:,(1)小强出发0分钟时,爷爷已经爬山60米,因
2、此小强让爷爷先上60米;,(2)山顶离山脚的距离是300米,小强先爬上山;,(3)因为小强和爷爷路程相等时是8分钟,所以小强用了8分钟追上爷爷;,(4)小强爬山300米用了10分钟,速度为30米分,爷爷爬山(300-60)米=240米,用了10.5分钟,速度约为23米分,因此小强的速度大,大7米分.,1下图为世界总人口数的变化图.根据该图回答:(1)从1830年到1998年,世界总人口数呈怎样的变化趋势?(2)在图中,显示哪一段时间中世界总人口数变化最快?,课堂练习),解:,(1)世界总人口数呈逐年增长的趋势,尤其自1960年开始,增长率明显加快。,(2)从1830年到1930年的100年间,
3、世界总人口只增长10亿,1930年到1960年的30年间,世界总人口增长10亿,1960年到1976年的16年间,增长10亿,1976年到1987年的11年间,增长10亿,1987年到1998年间,增长9亿多,因此,1976年至1987年这段时间中世界总人口数变化最快。,2一枝蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧掉5厘米,则下列3幅图象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h(厘米)与点燃时间t之间的函数关系的是().,C,3.小明从家里出发,外出散步,到一个公共阅报栏前看了一会报后,继续散步了一段时间,然后回家.下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离s(米)与散步所用时间t(分)之间的函数关系
4、.请你由图具体说明小明散步的情况.,小明先走了约3分钟,到达离家250米处的一个阅报栏前看了5分钟报,又向前走了2分钟,到达离家450米处返回,走了6分钟到家。,解:,问题: 王强在电脑上进行高尔夫球的模拟练习,在某处按函数关系式:y= 击球,球正好进洞其中,y(m)是球的飞行高度,x(m)是球飞出的水平距离(1)试画出高尔夫球飞行的路线;(2)从图象上看,高尔夫球的最大飞行高度是多少?球的起点与洞之间的距离是多少?,练习,1.若点(a,6),在函数y= 的图象上,则a=_.,2.若函数y=kx+5的图象经过(1,2),则k=_.,一、填空:,3.某人从甲地出发,骑摩托车去乙地,共用2小时。已
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