部编版七年级上册道德与法治第2课《学习天地学习伴成长》教案 (25).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版七年级上册道德与法治第2课《学习天地学习伴成长》教案 (25).doc》由用户(tdj2000)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习天地 学习伴成长 部编版七年级上册道德与法治第2课学习天地 学习伴成长教案 25 部编版七 年级 上册 道德 法治 学习 天地 成长 教案 25 下载 _七年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
- 资源描述:
-
1、xxxx 中学教学设计中学教学设计 课题课题学习伴成长课时课时1 课时 设计教师设计教师 备课组长备课组长 学科学科 道德与法 治 授 课 班授 课 班 级级 13-15课型课型 新授 课 审核审核 领导领导 三三 维维 目目 标标 知识与技能知识与技能 了解新学校的学习资源并指导如何使用这些资源,初步树立终身学习 的概念。 过程与方法过程与方法培养学生的分析能力和讨论能力,开阔思路,培养合作学习的能力。 情感态度与情感态度与 价值观价值观 培养学生对学习的热爱之情,引导学生充分认识学习的价值,如学习 可以增长知识,可以改变生活等,培养终身学习的理念和学习习惯。 教教 学学 重重 点点 了解学
2、习的含义和内容,能够理解学习对于生命的意义 教教 学学 难难 点点 热爱学习,树立正确学习态度,培养终身学习的意识 教教 学学 方方 法法 活动探究法、交流讨论法 教教 学学 资资 源源 多媒体课件 教教 学学 流流 程程 教教师师活活动动学学 生生 活活 动动设设 计计 意意 图图 导导 入入 新新 课课 讲讲 授授 新新 课课 让我们先进行一个讨论: 我认为拥有知 识,就拥有了 教师总结:我认为拥有了知识,就拥有 了丰富的生活。 知识经济时代的到来让我们 越来越重视知识,而知识需要通过学习获 得。 今天我们先来看看我们身边有哪些学 习资源。 活动一:打开学习之窗活动一:打开学习之窗 阅读教
3、材阅读教材 1414 页,回答问题页,回答问题 1、你认得这两个字吗?在你看来,-各 表达什么意思? 2、我们共同认可的解释是:_ 3、要掌握一些相关的学习名言。 活动二:学习的内容及表现活动二:学习的内容及表现 阅读教材 15 页探究与分享 1、他们是在学习吗?为什么? 组织学生自由发言, 教师对学生的合理回 答加以肯定。 23 分钟后,请学生 发言、交流小组讨论 结果。 让 学 生 打 开 思 路,尽快进入课 堂讨论的状态, 并且通过交流认 识 知 识 的 重 要 性。 分小组是为了鼓 励每一位学生积 极参与讨论,并 能够相互启发、 丰 富 讨 论 的 结 果,从而获得更 多的发现。 强化
4、学生对校园 学习资源的了解 2、你经历的学习有哪些?和同学一起讨论 看谁想的最多? 和认识,并且选 择适合自己的资 源加以利用。 教教 学学 流流 程程 教教师师活活动动学学 生生 活活 动动设设 计计 意意 图图 课课 堂堂 小小 结结 活动三:我们要终生学习活动三:我们要终生学习 阅读教材阅读教材 1717 页,探究与分享页,探究与分享 1、每个人都要学习吗? 2、长大成人以后我们还学要学习吗? 3.拓展延伸:正确认识终身学习的意义? 活动四:学习点亮生命活动四:学习点亮生命 阅读教材阅读教材 1818 页探究与分享页探究与分享 1、你想过自己为何而学吗? 2、分组讨论 3、拓展延伸:学习
展开阅读全文