部编版七年级上册道德与法治第2课《学习天地学习伴成长》教案 (27).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版七年级上册道德与法治第2课《学习天地学习伴成长》教案 (27).doc》由用户(tdj2000)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习天地 学习伴成长 部编版七年级上册道德与法治第2课学习天地 学习伴成长教案 27 部编版七 年级 上册 道德 法治 学习 天地 成长 教案 27 下载 _七年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
- 资源描述:
-
1、七年级道德与法治上册备课教案七年级道德与法治上册备课教案 课题课题2.12.1 学习伴成长学习伴成长备课人备课人备课地点备课地点时间时间 学习学习 目标目标 知识目标知识目标1.理解学习的含义,明白只要留心,生活中处处可学习。理解学习的含义,明白只要留心,生活中处处可学习。 2 2. .理解终生学习的重要性,培养自己终生学习的能力。理解终生学习的重要性,培养自己终生学习的能力。 3 3. .学习对我们具有重要意义,青少年应该努力学习。学习对我们具有重要意义,青少年应该努力学习。 能力目标能力目标 培养自己自觉、主动地学习态度,培养自己自觉、主动地学习态度,培养自己终生学习的能力培养自己终生学习
2、的能力。 情 感 态 度 和情 感 态 度 和 价值观目标价值观目标 理解终生学习的重要性理解终生学习的重要性,培养自己终生学习的能力培养自己终生学习的能力。学习对我们具有重要学习对我们具有重要 意义,青少年应该努力学习。意义,青少年应该努力学习。 重点重点学习的含义学习的含义 难点难点学习的重要性学习的重要性 学法学法自主学习法、小组讨论法、阅读法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法教法启发式启发式、讲授讲授法法 课前课前 准备准备 1 1、学生填写课前自主学习,进行预习。、学生填写课前自主学习,进行预习。 2 2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。、根据课程标准,设计问题与活动,制作课
3、件。 教教学学过过程程个个案案 一、一、图片展示导入新课新课 二、二、请大家认真默读课本内容,初步了解一下今天我们要学习的内容,把请大家认真默读课本内容,初步了解一下今天我们要学习的内容,把 你认为的重点内容用铅笔勾画出来。你认为的重点内容用铅笔勾画出来。 三、学习新课(师生研讨案例,互动学习)三、学习新课(师生研讨案例,互动学习) (一)打开学习之窗 1 探究:“学”与“习”的涵义。 你认得这两个字吗?在你看来,你认得这两个字吗?在你看来,1-7 各表示什么意思?各表示什么意思? 1 学学 2 小孩儿的一双手小孩儿的一双手 3 绳结绳结 4 房屋房屋 5 小孩小孩 6 习习 7 小鸟反复试飞
4、小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是:还没有启蒙的小孩子,两只手模仿大人的绳我们共同认可的解释是:还没有启蒙的小孩子,两只手模仿大人的绳 结,就是结,就是“学学”;羽毛还未长全的小鸟,反复试飞,就是;羽毛还未长全的小鸟,反复试飞,就是“习习”。 2 探究:什么是学习?探究:什么是学习? 1.小鸟学飞。小鸟学飞。 礼记礼记月令:月令:“鹰乃学习。鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔指的是小鸟反复学习飞翔 陈澔集说:陈澔集说:“学习,雏学数飞也。学习,雏学数飞也。” 2.毛泽东中国革命战争的战略问题第一章第四节:毛泽东中国革命战争的战略问题第一章第四节:“读书是学习读书是学习, 使用也是学习,而且是更
5、重要的学习。使用也是学习,而且是更重要的学习。” 4 探究与分享:(探究与分享:(1) 中学阶段,学习是我们重要的任务中学阶段,学习是我们重要的任务 初中阶段的学习初中阶段的学习,包括知识的获取包括知识的获取,还包括各种能力的培养还包括各种能力的培养。 例如,学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不例如,学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不 同个性的人相处,等等同个性的人相处,等等 (2)学习的渠道)学习的渠道 探究与分享探究与分享:”同一次春游同一次春游,不同的收获不同的收获” 学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校 我们所看、所听、所尝、所接触、所
6、做,都可以是学习。我们所看、所听、所尝、所接触、所做,都可以是学习。 (3)学习表现在哪些方面学习表现在哪些方面? 学习不仅表现为我们接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感学习不仅表现为我们接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感 悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守 规则规则 (4) 学习应有的态度学习应有的态度: 学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度假如我们没有积极学习的态度, 即使身处学校即使身处学校, 也可能收获不多也可能收获不多。 带着学习的心态,
7、生活中的点点滴滴都是学习。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 5.探究与分享:每个人都需要学习吗?探究与分享:每个人都需要学习吗? 长大成人之后,我们还需要学长大成人之后,我们还需要学 习吗?习吗? 案例解析案例解析:”94 岁吴天雄的学习历程岁吴天雄的学习历程” 引出引出“学习没有终点,需要终身学习学习没有终点,需要终身学习” 为什么?为什么? (1)学习与成长相伴)学习与成长相伴 学习伴随我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从学习伴随我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从 懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和发展的过程。懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断
8、学习和发展的过程。 (2) 学习没有终点。我们终生都需要学习。学习没有终点。我们终生都需要学习。 即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住 和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 (二)学习点亮生命(二)学习点亮生命 1.探究与分享:(探究与分享:(1)你想过自己为何而学吗?)你想过自己为何而学吗? (2)学习给你带来了哪些好处?)学习给你带来了哪些好处? 分别展示分别展示“莫言、李克强和毛泽东的学习路莫言、李克强和毛泽东的学习路”,阐述学习的意义,阐述学习的意
展开阅读全文