第6课 欢乐的少年-编创与活动-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（五线谱）五年级上册音乐(编号：805ff).zip

宝莲灯教学设计 教学设计思路 学习课文时，先让学生讲述所了解的有关宝莲灯的故事，引导学生说说沉香刻苦学艺 的情况，进行情景导引入。在初读课文读准字音的基础上，了解全文大意，熟读课文。在 复述时，可以要求学生通过默读，进一步熟悉“拜别师傅-奔向华山-打败二郎神-劈山救 母”的情节。在学习课文的同时，千万不要忘记给学生讲述自己的亲情感受的机会，从文 中人物到自身的体会，能进一步加深对课文的理解，也进一步让学生去爱妈妈，爱身边的 人。 教学目标 （一）知识与能力 1疏通字词，了解文意。 2了解戏剧、剧本的特点。 （二）过程与方法 1疏通字词，熟读课文，了解文意。 2理清故事情节，复述时注意“拜别师傅-奔向华山-打败二郎神-劈山救母”几个环节。 （三）情感态度和价值观 学习沉香的高尚的品格、坚强的意志，培养学生不畏艰险、持之以恒的精神。 教学重点难点 （一）教学重点 1疏通字词，熟读课文，了解文意。 2理清故事情节，复述故事情节。 （二）教学难点 1复述故事情节，培养学生的口头表达能力。 2学习沉香的高尚的品格、坚强的意志，培养学生不畏艰险、持之以恒的精神。 教学方法 1情景导入法。先让学生从自己所了解的有关宝莲灯的故事说起，引导学生注意沉香 刻苦学艺的情节，景象情景导入，激发学生的学习兴趣。 2讨论分析法。对文中不易理解的问题，先让学生思考、分析、讨论，并发表自己的观点 看法。 教学媒体 投影仪、教学课件 课时安排 2 课时 教学结构与过程 （新课导入） 同学们： 前一段时间，有一部动画片宝莲灯很受欢迎。大家还记得这部 动画片讲的是什么故事吗？（如果学生知道这部动画片的故事情节，教师要加以鼓励引导； 如果学生不知道，教师可就本文中的一个高潮环节沉香救母，进行简介，激发学生的 学习兴趣。 ）好，这节课我们就来学习这篇课文，体会小主人公沉香不畏千难万险英勇救母 的一片赤诚之心。 （教师也可运用图片素材中的图片和音频、视频资源的相关音频及视频进 行情景导入） （讲授新课） 投影显示： 一、作者简介 王昌言（19251999）,河北邢台县人,1940 年参加抗日工作,曾任小学教师、县政府科员。 1950 年调邢台专区文工团,开始从事戏剧创作,后又调河北省戏曲研究室,1959 年调河北梆子 剧院任编剧至退休。自 1950 年创作螳臂当车到 1993 年的艺侠响九霄,他的戏剧创 作生涯前后达 40 余年,整理、改编、创作近百个剧本,河北戏曲尤其是河北梆子广为流传的 经典剧目如窦娥冤 、 蝴蝶杯 、 宝莲灯 、 哪吒等都浸透着他的心血和汗水。1994 年,花山文艺出版社出版王昌言剧作选,收河北梆子、京剧、武安落子、武安平调、隆尧 秧歌、评剧等戏曲剧本 19 种。 二、诵读课文，整体感知。 指导学生诵读课文，提醒学生注意这节中字词的读音，体会文中所蕴涵的主旨思想。 1.请学生自告奋勇诵读课文第 1 自然段，教师提示学生要读出小沉香“救母心切”的感情， 思考这一自然段的主要内容是什么。 2. 请学生自告奋勇、或者教师指定学生诵读课文第 2 自然段，教师可提示学生从中受到了 什么启发，思考这一自然段的主要内容是什么。 3.请学生推荐代表、或者学生自告奋勇诵读第 3 自然段，教师可提示学生沉香为救母都做 了哪些？从中你又受到什么启发？ 4.请学生诵读第 4 自然段，教师可提示学生要注意体会沉香无比激动的心情，从这段中那 一感人的场面中又有什么感受或者启发。 5.思考：本文共讲了几个主要情节？ 三、问题探究 1本文共讲了几个主要情节？ 先请学生各抒己见，充分发挥学生的积极性，教师可适当提示、点拨： “拜别师傅” “奔向华山”“打败二郎神”“劈山救母”四个主要情节。 2.第 1 自然段主要讲了什么内容？从哪些词语可以看出陈香的“救母心切”？ 3.第 2 自然段中，哪些语句写出了路途遥远，沉香历经了千辛万苦？ 4.从第 3 自然段中沉香为救母的一系列做法中，谈谈你的感受？ 5.沉香到了华山后的心情怎样？哪些词语可以体现出沉香的心情？ 6.让学生复述课文的四个主要故事情节，教师提示学生要注意四个故事情节的完整性和关 联性，同时要把握每个故事情节中主人公的心情特点。 四、总结 课文主要讲述了沉香拜别了师傅，前往华山，因为他不畏艰险，一心救母的诚意感动了仙 人，在仙人的帮助下，打败了二郎神，劈开大山，救出母亲。回顾全文， 劈山救母为我 们塑造了一个品格高尚、意志坚强、不畏艰险、战胜邪恶的少年英雄形象，表现了真挚、 动人的人间真情。 五、活动建议 把你的感受或者收获写下来，或者把你知道的故事讲给其他人听，和大家交流。 板书设计 宝莲灯 一、作者简介 二、诵读课文，整体感知。 三、问题探究 四、总结 五、活动建议 宝莲灯教学设计 教学设计思路 学习课文时，先让学生讲述所了解的有关宝莲灯的故事，引导学生说说沉香刻苦学艺 的情况，进行情景导引入。在初读课文读准字音的基础上，了解全文大意，熟读课文。在 复述时，可以要求学生通过默读，进一步熟悉“拜别师傅-奔向华山-打败二郎神-劈山救 母”的情节。在学习课文的同时，千万不要忘记给学生讲述自己的亲情感受的机会，从文 中人物到自身的体会，能进一步加深对课文的理解，也进一步让学生去爱妈妈，爱身边的 人。 教学目标 （一）知识与能力 1疏通字词，了解文意。 2了解戏剧、剧本的特点。 （二）过程与方法 1疏通字词，熟读课文，了解文意。 2理清故事情节，复述时注意“拜别师傅-奔向华山-打败二郎神-劈山救母”几个环节。 （三）情感态度和价值观 学习沉香的高尚的品格、坚强的意志，培养学生不畏艰险、持之以恒的精神。 教学重点难点 （一）教学重点 1疏通字词，熟读课文，了解文意。 2理清故事情节，复述故事情节。 （二）教学难点 1复述故事情节，培养学生的口头表达能力。 2学习沉香的高尚的品格、坚强的意志，培养学生不畏艰险、持之以恒的精神。 教学方法 1情景导入法。先让学生从自己所了解的有关宝莲灯的故事说起，引导学生注意沉香 刻苦学艺的情节，景象情景导入，激发学生的学习兴趣。 2讨论分析法。对文中不易理解的问题，先让学生思考、分析、讨论，并发表自己的观点 看法。 教学媒体 投影仪、教学课件 课时安排 2 课时 教学结构与过程 （新课导入） 同学们： 前一段时间，有一部动画片宝莲灯很受欢迎。大家还记得这部 动画片讲的是什么故事吗？（如果学生知道这部动画片的故事情节，教师要加以鼓励引导； 如果学生不知道，教师可就本文中的一个高潮环节沉香救母，进行简介，激发学生的 学习兴趣。 ）好，这节课我们就来学习这篇课文，体会小主人公沉香不畏千难万险英勇救母 的一片赤诚之心。 （教师也可运用图片素材中的图片和音频、视频资源的相关音频及视频进 行情景导入） （讲授新课） 投影显示： 一、作者简介 王昌言（19251999）,河北邢台县人,1940 年参加抗日工作,曾任小学教师、县政府科员。 1950 年调邢台专区文工团,开始从事戏剧创作,后又调河北省戏曲研究室,1959 年调河北梆子 剧院任编剧至退休。自 1950 年创作螳臂当车到 1993 年的艺侠响九霄,他的戏剧创 作生涯前后达 40 余年,整理、改编、创作近百个剧本,河北戏曲尤其是河北梆子广为流传的 经典剧目如窦娥冤 、 蝴蝶杯 、 宝莲灯 、 哪吒等都浸透着他的心血和汗水。1994 年,花山文艺出版社出版王昌言剧作选,收河北梆子、京剧、武安落子、武安平调、隆尧 秧歌、评剧等戏曲剧本 19 种。 二、诵读课文，整体感知。 指导学生诵读课文，提醒学生注意这节中字词的读音，体会文中所蕴涵的主旨思想。 1.请学生自告奋勇诵读课文第 1 自然段，教师提示学生要读出小沉香“救母心切”的感情， 思考这一自然段的主要内容是什么。 2. 请学生自告奋勇、或者教师指定学生诵读课文第 2 自然段，教师可提示学生从中受到了 什么启发，思考这一自然段的主要内容是什么。 3.请学生推荐代表、或者学生自告奋勇诵读第 3 自然段，教师可提示学生沉香为救母都做 了哪些？从中你又受到什么启发？ 4.请学生诵读第 4 自然段，教师可提示学生要注意体会沉香无比激动的心情，从这段中那 一感人的场面中又有什么感受或者启发。 5.思考：本文共讲了几个主要情节？ 三、问题探究 1本文共讲了几个主要情节？ 先请学生各抒己见，充分发挥学生的积极性，教师可适当提示、点拨： “拜别师傅” “奔向华山”“打败二郎神”“劈山救母”四个主要情节。 2.第 1 自然段主要讲了什么内容？从哪些词语可以看出陈香的“救母心切”？ 3.第 2 自然段中，哪些语句写出了路途遥远，沉香历经了千辛万苦？ 4.从第 3 自然段中沉香为救母的一系列做法中，谈谈你的感受？ 5.沉香到了华山后的心情怎样？哪些词语可以体现出沉香的心情？ 6.让学生复述课文的四个主要故事情节，教师提示学生要注意四个故事情节的完整性和关 联性，同时要把握每个故事情节中主人公的心情特点。 四、总结 课文主要讲述了沉香拜别了师傅，前往华山，因为他不畏艰险，一心救母的诚意感动了仙 人，在仙人的帮助下，打败了二郎神，劈开大山，救出母亲。回顾全文， 劈山救母为我 们塑造了一个品格高尚、意志坚强、不畏艰险、战胜邪恶的少年英雄形象，表现了真挚、 动人的人间真情。 五、活动建议 把你的感受或者收获写下来，或者把你知道的故事讲给其他人听，和大家交流。 板书设计 宝莲灯 一、作者简介 二、诵读课文，整体感知。 三、问题探究 四、总结 五、活动建议 生活中的数学 9枚硬币中有一枚是假币，它比真正的硬币要轻一些。枚硬币中有一枚是假币，它比真正的硬币要轻一些。 给你一个天平，你最少称几次，就一定能找出这枚假币？给你一个天平，你最少称几次，就一定能找出这枚假币？ 速称硬币速称硬币 两个人分别拿着两个人分别拿着4KG和和5KG的瓶子去买香油，但店里的称坏了，的瓶子去买香油，但店里的称坏了， 老板灵机一动，利用这两个瓶子，满足了两人的要求。你知道老板灵机一动，利用这两个瓶子，满足了两人的要求。你知道 老板是怎样做的吗？老板是怎样做的吗？ 巧卖香油巧卖香油 六（六（1）班）班50名同学星期日去水上公园游玩，每条大船可坐名同学星期日去水上公园游玩，每条大船可坐6人，人， 租金租金120元，每条小船可坐元，每条小船可坐4人，租金是大船的七折。人，租金是大船的七折。 怎样租最省钱？怎样租最省钱？ 假日租船假日租船 小狗要和小猫进行跳跃比赛，他们各跳小狗要和小猫进行跳跃比赛，他们各跳100尺后尺后 返回出发点，先到者胜。小狗体型大，一次可返回出发点，先到者胜。小狗体型大，一次可 跳跳3尺，小猫跳一次只有尺，小猫跳一次只有2尺；但小猫动作快，尺；但小猫动作快， 小狗跳小狗跳2次的时间，小猫可以跳次的时间，小猫可以跳3次。谁会获胜呢？次。谁会获胜呢？ 猫狗赛跳猫狗赛跳 商场里一辆学生山地车的标价是商场里一辆学生山地车的标价是280元，商家为了促销，给出三种付款方式：元，商家为了促销，给出三种付款方式： A：一次性付款可打九五折。：一次性付款可打九五折。 B：先付标价的四成，然后每过一个月付一次款，每次付：先付标价的四成，然后每过一个月付一次款，每次付56元，直到付完。元，直到付完。 C：每月付：每月付25元，付元，付12个月。个月。 哪种付款方式最便宜？哪种付款方式最便宜？ 你想选择哪种付款方式？你想选择哪种付款方式？ 钱物两清钱物两清 兄弟二人各带了兄弟二人各带了30只鸡去市场上卖，哥哥养的鸡比较大，只鸡去市场上卖，哥哥养的鸡比较大， 卖卖100元元2只；弟弟养的鸡比较小，卖只；弟弟养的鸡比较小，卖100元元3只。一共只。一共 可以卖多少钱？可以卖多少钱？ 弟弟中间有事，让哥哥替他卖，哥哥一想，干脆把鸡合起来，弟弟中间有事，让哥哥替他卖，哥哥一想，干脆把鸡合起来， 卖卖200元元5只，这样可以吗？为什么呢？只，这样可以吗？为什么呢？ 兄弟卖鸡兄弟卖鸡 A、B两家公司招员工，给出的条件如下：两家公司招员工，给出的条件如下： A公司：年薪公司：年薪10万元，每一年增加万元，每一年增加2万元万元 B公司：半年薪公司：半年薪5万元，每半年增加万元，每半年增加5千元千元 如果是你，你会选择哪家公司呢？如果是你，你会选择哪家公司呢？ 员工招聘员工招聘 黄老师要买黄老师要买12个奖品给同学发奖，三家商店对这种奖品的标价如下：个奖品给同学发奖，三家商店对这种奖品的标价如下： A：每个奖品：每个奖品10元，一次购买元，一次购买10以上可以全打八折。以上可以全打八折。 B：每个奖品：每个奖品10元，买元，买10送送2. C：每个奖品：每个奖品8元元5角。角。 应该在哪家商场购买？应该在哪家商场购买？ 货比三家货比三家 有一个做长途运输的司机要出发了。他开的 是三轮车，轮胎的寿命是2万里，现在他要 进行5万里的运输，但是他只有8个轮胎。 怎么样才能做到呢？ 巧换轮胎巧换轮胎 民国时期有位迷信的大帅。有一次，他要 率兵出征，命令士兵10人一排站好，结果 缺一人；他认为这样不吉利，就改为9人一 排，结果还是缺一人；改变8人一排，缺一 人；改变7人一排，还是缺一人直到两 人一排都凑不齐。大帅认为不宜出兵，只 好打消了这个念头。你知道大帅共有多少 兵吗？ 大帅点兵大帅点兵 老师要在四个人中选一名组长，他在纸上 写了一个名字，握紧手说：“你们猜猜我选 的组长是谁？” A说：是C的名字。 B说：肯定不是我的名字。 C说：也不是我的名字。 D说：一定是A的名字。 老师说：“你们只有一个人猜对了。” 你知道老师写的是谁的名字吗？ 组长是谁组长是谁 古代有位聪明的将军，一次他带兵守卫一座 城池，遇到上千名敌军来袭。将军的士 兵只有360名，大 家以为要被打败了，但他却毫不慌张。 他把360名士兵分派在城的四面，每面城墙上有100名士 兵。战斗非常激烈，不断有士兵阵亡。每减少20人，将军 便重新调整队伍，使每面城 墙上依然有100名士兵。一个小时后，士兵的数量只有22 人了，但四面城墙上依然有100 名士兵。敌人见守城的士兵数量 丝毫没有减少，以为城内有大量 的后备军，便撤军了。 你知道将军是怎样布置的吗？ 将军用兵将军用兵 三个同学去买奶茶，每人出了三个同学去买奶茶，每人出了10元，一共给了元，一共给了30元钱。元钱。 服务员收了钱后，交给老板，老板找回了服务员收了钱后，交给老板，老板找回了5元。服务员元。服务员 偷偷藏起了偷偷藏起了2元钱，给了他们元钱，给了他们3元，三个同学每人分了元，三个同学每人分了 一元钱。结果服务员的行为被老板发现了，老板把服务一元钱。结果服务员的行为被老板发现了，老板把服务 员批评了一顿，命令他把员批评了一顿，命令他把2元钱还给同学。这样一来，元钱还给同学。这样一来， 同学每人只出了同学每人只出了9元钱，一共是元钱，一共是27元，再加上服务员还元，再加上服务员还 来的来的2元，才元，才29元，与付账的钱还差一元，这是怎么回事呢？元，与付账的钱还差一元，这是怎么回事呢？ 少给一元少给一元 矿泉水公司最近遇上了一件麻烦事：公司最初设计的纸箱 可以每排放8瓶，共6排，一箱可放48瓶。但是现在很多客 户反映48瓶不好计算，必须改成每箱50瓶。如果要满足客 户的需要，公司得把上万个做好的纸箱抛弃，重新做箱子 ，会造成很多浪费。一个工人却说其实原来的箱子本来就 能放50瓶水，但没有人相信。你认为这个箱子真能放50个 瓶子吗？ 巧装水瓶巧装水瓶 某校举办了一次秋游，老师和学生共100人 ，带了100份快餐。中午校长给自己留下1 份快餐，然后按一名老师二份，二名学生 一份这样分下去，正好分完。这次秋游共 去了多少名老师多少名学生吗？ 秋游午餐秋游午餐 吉姆是名懒汉，他不愿意工作。如果你问 他为什么，他会告诉你一个故事。吉姆曾 经有过一份工作，一个月30天，每天工钱 20元，但是如果旷工，不仅拿不到钱，还 要扣25元。吉姆当然没有每天都准时工作 ，所以到了月底，他一分钱也没拿到，但 也没有欠公司的钱。从这以后，吉姆就认 为工作真是件蠢事，因为干活也拿不到钱。 吉姆在这个月中到底工作了几天呢？ 懒汉吉姆懒汉吉姆 现在薯片正在促销，每包薯片里都有一张 奖券。商店允许顾客用8个奖券换一包薯片。 玛丽收集了71个奖券，她最多能吃到多少 包薯片？ 薯片促销薯片促销