第5课 童心-演唱 荡秋千-教案、教学设计-省级公开课-人音版(五线谱)四年级上册音乐(配套课件编号:007ab).docx
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1、荡秋千教学设计 教学内容:教学内容:歌曲荡秋千 教学目标:教学目标: 1.情感态度价值观目标 学唱歌曲荡秋千,引导学生用欢快活泼的情绪,有感情的演 唱歌曲,表现充满朝气,欢乐的童心世界。 2.过程与方法目标 通过节奏拍击和训练,使学生掌握歌曲中的节奏难点。 3.知识与技能目标 在学唱过程中,了解仡佬族歌曲欢快的情调,并通过各种方式表 现出来。 教学重教学重难难点:点: 1、十六分音符的节奏,附点四分符点节奏要唱好;两处大跳要 唱准;八分休止符要断开。 2、通过各种教学手段和方法,指导学生掌握歌曲中的典型节奏 型,引导学生学习歌曲处理。 学情分析:学情分析: 四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷
2、,接受能力较强,对于 新事物有很强的兴趣, 在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用 音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够, 再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。 教材分析:教材分析: 荡秋千是一首曲调活泼,节奏明快,反映仡佬族儿童生活情 景的童谣,结构方整短小。除两部分首句同尾换头外,其余乐句都是 重复的。在旋律上,运用三度小跳,六七度大跳把秋千“上下来回” 荡来荡去的形象刻画得栩栩如生。 教学理念教学理念:荡秋千是一首曲调活泼跳跃,节奏明快,反映仡佬族 儿童生活情景的童谣。它反映了仡佬族儿童在秋千上陶醉地、自由地 飞荡时的情景。本课教学以“秋千”为线索,以仡佬
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