书签分享收藏举报版权申诉 / 1

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人音版（2024) > 四年级上册 > 第3课快乐的校园-演唱哦十分钟-教案、教学设计-市级公开课-人音版（五线谱）四年级上册音乐(配套课件编号：2070a).doc

第3课快乐的校园-演唱哦十分钟-教案、教学设计-市级公开课-人音版（五线谱）四年级上册音乐(配套课件编号：2070a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1753578

上传时间：2021-09-24

格式：DOC

页数：1

大小：23.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第3课快乐的校园-演唱哦十分钟-教案、教学设计-市级公开课-人音版（五线谱）四年级上册音乐(配套课件编号：2070a).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版五线谱四上第3课快乐的校园_演唱哦，十分钟_教案、教学设计_市级公开课_人音版（五线谱）四年级上册音乐配套课件编号：2070a 人音版五线谱四上第快乐校园演唱分钟教案教学设计公开配套课件编号下载 _四年级上册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、课题课题哦，十分钟教学教学目标目标 1、准确有感情地演唱歌曲哦，十分钟，用歌声表现出快乐的情绪。 2、在简单的模仿与创造中，掌握歌曲的基本节奏。 3、让学生学会合理安排课间十分钟，通过休息能更加有精神的投入学习。重点重点难点难点重点：准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出快乐的情绪。难点：带休止的切分节奏的演唱，及个别音的音高。教教学学过过程程教学步骤教学步骤教师活动教师活动学生活动学生活动一、组织教学二、综合训练三、新授四拓展小结放音乐哦，十分钟师生问好 1 导入新课：同学课间都做些什么? 2 出示图片让学生说出他们在做什么？ 3 给出答案并让学生用打节奏的方式来做
2、做这些运动 4 出示课件带休止符的切分节奏 1、播放哦，十分钟 2、谁能说说这首歌曲的情绪？歌曲的拍号? 3、再次聆听感受歌曲分为几个部分？情绪有什么不同？ 4、教唱歌曲（1）老师范唱第一部分旋律教师引导学习第一部分旋律。（2）视唱并找出 5534 5 0 出现了几次？（3）提示有一次 5- 是长音（4）完整演唱第一乐段旋律（5）指导学生有节奏朗读第一乐段歌词并演唱（6）弹琴教唱第二部分旋律（7）找出难点带休止符的切分节奏（8）找出反复跳跃记号，对比两段歌词结尾的相同与不同反复教唱（9）指导演唱第二部分歌词（10）完整演唱歌曲（11）指导加入打击乐器 1 指导学生分组创编课间游戏时刻 2 分组展示 3 教师小结听音乐进入教室师生问好踊跃回答各种游戏运动学生根据节奏来分组击打再一起击打认真学习切分音节奏认真聆听开心、活泼四二拍子第一段情绪活泼第二段优美抒情学生聆听学唱第一部分旋律唱一唱找出旋律出现的次数认真演唱。注意歌曲节奏用欢快活泼的情绪演唱歌曲第一部分歌词学生轻声哼唱反复演唱切分节奏两段歌词切分音相同音高不同的特点有节奏朗读歌词用不同情绪完整演唱用乐器演奏歌曲利用课前准备的毽子球绳子等分组创编并展示

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。