第8课 丰收歌舞-演唱 如今家乡山连山-教案、教学设计-市级公开课-人音版(五线谱)三年级上册音乐(配套课件编号:60253).doc
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1、 第八课第八课 如今家乡山连山如今家乡山连山 教学内容:教学内容:小学音乐三年级上册第八课如今家乡山连山 教材分析教材分析: 如今家乡山连山这首歌用第一人称的手法,描写了农 村儿童天真纯朴的感情,抒发了对家乡的热爱。通过颇具特色的儿童 心理活动,把谷垛比作山,生动、形象地表现了农村一派大丰收的欢 乐景象。歌曲的音调很有民族特色,形象生动,具有儿童语言特征, 是一首很好地反映农村生活题材的儿童歌曲。 学情分析学情分析:三年级的学生好奇好动,好奇心强,并且具有强烈的求知 兴趣,他们以具体形象思维为主,对于二声部的学习还是有一定的难 度,需要多加练习。 教学目标:教学目标: 1.用轻快、甜美的声音有
2、感情地完整演唱如今家乡山连山 , 表现孩子的天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情。 2.通过聆听、模唱等方法,引导学生用多种形式参与体验音乐, 培养学生创新思维能力及想象力。 3.能够正确运用顿音记号,前倚音并会正确演唱 教学重点教学重点: 用轻快、 甜美的声音有感情地完整演唱 如今家乡山连山 。 教学难点教学难点:二声部的演唱,歌曲中出现的顿音、前倚音的运用。 教学用具教学用具:钢琴、多媒体、自制的沙锤、碰铃。 教学过程教学过程: : (一)情景导入(一)情景导入 师:同学们,先欣赏几组图片,欣赏过后告诉老师你们都看到了 些什么? 生:自由回答 师:看到了,今年家乡大丰收,农民伯伯收获了
3、那么的粮食, 高兴的哈哈大笑,你们特别开心的时候怎么笑的呀? 1.发声练习发声练习:让我们用歌声来模仿一下笑声,身体坐直,先让我 们看一下谱子,66 66 63 30 55 55 52 20|为了让我们笑的更开心, 有一个好朋友来帮忙了,他在音乐殿堂中叫顿音记号,每次遇到他我 们都要唱的一顿一跳的,还要调皮起来呢,让我们试试看 ,现在让我 们手掐着腰,唱的时候感觉自己的肚皮都在动. 2 2. .二声部的演唱二声部的演唱: :你们笑得真好听, 妈妈看到了家乡丰收也高兴, 33 33 33 30 22 22 22 20|,孩子和妈妈一起笑我们试试看,你们真 是聪明的孩子 有一天我和妈妈来到了农民伯
4、伯的家乡, 听听他的家乡有哪些可 喜的变化? (二)学习歌曲(二)学习歌曲 1 1 初听歌曲初听歌曲: 那同学们这首歌曲的情绪是怎样的呀?刚才我们听到的这首歌曲 名字叫做如今家乡山连山 2 2 复听歌曲复听歌曲:让我们再仔细聆听一次,听的时候考虑一个问题, 歌曲中提到的山是什么样的山?聆听的同时身体可跟着律动, 并小声 哼唱 师:歌曲当中提到的山是什么样的山呀? 生:谷垛 师:农民伯伯把谷子堆的高高的,远远看上去就像是一座座的山 3 3 范唱范唱 下面同学们听老师唱一遍,歌曲中出现了两个小间奏,需要同学 们为老师拍手伴奏, ,并引导学生打出 4 2 拍的强弱规律,学会 36 16 13 2 (
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