第4课 放牧-演唱 老水牛角弯弯-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（五线谱）三年级上册音乐(编号：6003a).zip

老水牛角弯弯教案 一、启航引入： 同学们，每个人都有自己的理想和愿望，那么你能告诉教师你的理想和愿望是什么呢？ 生回答：同学们的真好。 今天啊，教师给你们带来一首好听的歌曲，请同学们边听边想歌曲中的小朋友他的理想和 愿望是什么呢？ 二、初步感受歌曲： 1、聆听歌曲（不出示歌词，歌谱） 2、回答以上提出的问题： 3、同学们听的真仔细，你们都说对了，歌曲中的小朋友的愿望是想当个宇航员。 4、再问：同学们通过听歌曲，你能听出歌曲中的小朋友是山里的还是城市的？ 学生回答，同学们说的非常对。 5、山里牛背上的孩子有这么大的愿望中，我们应该像他学习，同学们这首歌曲好听吗？今 天我们就来学习这首老水牛角弯弯（出示歌谱） 。 6、让我们带着崇敬的心情感受下歌曲的情绪，歌曲的情绪是怎样的？（出示课件）你们总 结的太对了，这首歌曲是欢快的，活泼的，听到这么活泼的歌曲，老师也抑制不住内心激 动的心情，按下来教师给同学们范唱一下这首歌曲。 7、这首歌好听吗？今天我们来学这首歌。 8、首先让我们认识一下老水牛（出示老水牛图片） 问：老水牛的牛角像什么？ 老水牛的背像什么？ 9、出示歌谱，看看有没有我们没学过的知识？ 10、出示四分休止符“0”，四分休止符休止一拍。 11、前倚音，反复跳跃记号（第一段的时候读小房子） 12、节奏 6122325616准确的把这个演唱出来 13、XXX扩大一倍XX 61 61 14、随琴演唱歌谱 15、学习歌词，按节奏读词，给速度。 16、随教师琴“lu”来哼唱，哼唱完之后把词填进去。 17、听录音范唱，我们唱的与录音唱的有什么不同？引出歌谱有强弱关系的范唱，处理歌 曲的感情。 （注：我骑这话，是非常骄傲的、自豪的） （每个环节结束都要给孩子以鼓励） 18、加打击乐器（三角铁、沙锤） 19、跟示意唱，齐唱 20、总结：德育渗透 歌中小牧童的美好心愿是想当一名宇航员，你知道在我国第一个飞向太空的宇航员是谁吗？ 出示课件（杨利伟）杨利伟叔叔是中国飞天第一人，他不仅代表中国实现了飞天的梦想， 更了 13 亿人民实现飞天的壮举，老师相信大家刻苦学习科学文化本领，你也能实现自己飞 天的梦想。 老水牛角弯弯 实验小学 赵秀丽 这首歌我们应该用怎样的这首歌我们应该用怎样的 情绪去演唱？（情绪去演唱？（ ） A.A.欢快的欢快的 活泼的活泼的 B.B.有力的有力的 舒缓的舒缓的 A A 老水牛长什么样子？ 前倚音的作用是丰富歌曲前倚音的作用是丰富歌曲 的表现力，目的是在让歌曲的表现力，目的是在让歌曲 更动听。更动听。 老老 水水 牛牛 喽喽喽喽 角角 弯弯 弯弯 两角两角 弯弯 弯弯 喽喽喽喽 一一 个个圆圆 我我 骑骑 牛背牛背 多多 神神 气气 啰啰 就就 像像 握握 着着方方 向向 盘盘 啰啰 老老 水水 牛牛 喽喽喽喽 背背 宽宽 宽宽 牛背牛背 宽宽 宽宽 喽喽喽喽 像像 飞飞船船 小小 时时 骑在骑在 牛牛 背背 上上 啰啰 长长 大大 要要 当当宇宇 航航 员员 啰啰