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第6课跳起舞-聆听四小天鹅舞曲-教案、教学设计-部级公开课-人音版（五线谱）二年级上册音乐(配套课件编号：d0a15).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1753378

上传时间：2021-09-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、四小天鹅舞曲音乐教案四小天鹅舞曲音乐教案教学内容：教学内容：人音版第三册第六课四小天鹅舞曲教学目标：教学目标： 1、能用线条、图形、动作等体验方式，表现四小天鹅轻快活泼的情绪。 2、初步了解小提琴、双簧管、长笛的音色，并掌握其演奏姿势。 3、通过听、说、唱、舞等表现方式逐步感受音乐、了解音乐及表现音乐，从中获得丰富的情感体验与审美享受，逐步培养良好的聆听习惯。教学重难点：教学重难点： 1、用不同的体验方式来感受音乐情绪 2、三种乐器的认知教学课时：教学课时：一课时课课型：型：欣赏课教学准备：教学准备：钢琴、多媒体课件、乐器卡片等教学过程：教学过程：一、组织教学一、组织教学激趣
2、导入激趣导入 1、师生问好 2、谈话直接切入课题二、整体感知二、整体感知初听乐曲，感受并讨论音乐的情绪（做 “活泼” “优美”表情术语的选择）。三、感受与聆听三、感受与聆听 1、随音乐画旋律线，感受音的高低变化。（采用黑板画旋律线条的方法体验，感受情绪、速度、音高的相同与不同。）引导学生了解乐曲的结构（ABA 单三部曲式结构） 2、聆听乐曲，讨论主题旋律一共出现了几次？并用 LA 模唱旋律。 3、片段聆听（1）聆听 A 乐段，随音乐画旋律线，讨论旋律有什么特点？并随音乐律动感受。（引导学生发现两乐句旋律相同音高不同或音乐形象等）（2）聆听 B 乐段讨论：图谱中的旋律演奏
3、了几次？找一找重音处。（引导学生在速度、节奏、旋律等方面分析重音、演奏几次等）并随音乐律动 4、完整聆听乐曲，以简单的动作随音乐即兴表演。 5、揭题四、乐器认知四、乐器认知 1、观看管弦乐队现场演奏四小天鹅舞曲思考：（1）听一听，请选择正确的答案 A、一种乐器演奏B、两种乐器演奏C、多种乐器演奏（2）你看到了哪些乐器参与了演奏？你们认识这些乐器吗？ 2、参观乐器坊双簧管长笛小提琴（简介三种主奏乐器，感受乐器音色，模仿演奏姿势。） 3、随乐曲演奏（分角色进行）五、编创表演五、编创表演手上芭蕾手上芭蕾 1、简介音乐家柴科夫斯基及代表作（芭蕾舞音乐之父）。 2、故事宫看图听老师讲故事，了解天鹅湖的故事内容，理解四小天鹅舞曲所表达的意思，并再次体会乐曲的情绪。 3、观看芭蕾舞表演四小天鹅舞曲 4、简单介绍芭蕾舞的特点 5、师生随音乐表演手上芭蕾六、课堂小结六、课堂小结分享分享我的收获我的收获学生在四小天鹅舞曲的背景音乐中离开教室板书：四小天鹅舞曲欢快活泼图形谱

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