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第5课童趣-聆听跳圆舞曲的小猫-教案、教学设计-省级公开课-人音版（五线谱）二年级上册音乐(配套课件编号：00080).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1753370

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资源描述：: 1、跳圆舞曲的小猫教学设计教学目标：一、聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中熟悉主旋律，记住主题二、学习三拍子，并能用木鱼准确的跟随着音乐敲击出三拍子三、在音乐实践过程中感受体验乐曲中速度、情绪的变化，并能通过身体律动表现出来教学重难点：一、记住主旋律二、准确用木鱼随着音乐敲击出三拍子的强拍位置教学用具：钢琴、多媒体、木鱼教学过程：一、新课导入师：今天老师带大家参加一场特别的舞会，舞会的主角是一只可爱的小动物。会是谁呢？请仔细听一听。二、完整聆听 1、初听师：原来舞会的主角是一只可爱的？ 2、课题： 3、学生自由模拟小猫叫声 4、再次聆听，画图形谱 5、观察图
2、形，音乐有几个部分组成？ 6、小猫的叫声主要出现在哪些地方？三、聆听 A 段 1、初听找出模拟小猫叫声的音色师：让我们一起再次聆听第一段音乐，当你听到小猫的叫声，请你做小猫的动作。 2、再次聆听 3、学唱 A 段主题旋律师范唱生有感情演唱 4、主题句完整演唱 5、集体聆听并随音乐律动 6、聆听并演唱四、聆听 B 段 1、初听师：小猫沉醉在这优美的音乐声中，时而歌唱，时而舞蹈。它们又去干嘛了呢？（师木鱼演奏）师：有了木鱼加入歌曲中，音乐更加活泼欢快了。让我们一起试一试吧 2、复听，随老师再次划图形谱师：演奏之前让我们划一划图形谱 3、师生用木鱼合作演奏 4、小组合作演奏（2 个木鱼，其他围着转圈律动）五、聆听 C 段师：让我安静的聆听最后一段音乐生：师：和前面两段在速度上有什么不同呢？生：. 师：那你还听到了什么小动物的声音呢？生：小狗师：小狗的出现把小猫吓跑了，舞会也就结束啦六、感受全曲速度变化师：让我们再次聆听全曲，感受每段速度的变化师：完整的演唱并表演七、总结下课同学们下课的铃声响起了，跳圆舞曲的小猫就要和大家说再见了，让我们在舞会音乐中结束一节课吧！再见！同学们。

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