第6课 跳起舞-演唱 小红帽-教案、教学设计-市级公开课-人音版(五线谱)二年级上册音乐(配套课件编号:d059d).doc
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1、设计意图: 1整堂课“以情景为中心”进行设计 教学,以情感为主线开展课堂教学,使学生 在情景的演变过程中得到情感的体验。 2让学生在表演中体会歌曲的特点, 通过综合运用欣赏、 歌唱、 表演等各种手段, 培养学生的音乐审美素养和审美能力。 教学目的 1指导学生用急吸缓呼的方法按句换 气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演 唱叙事歌曲小红帽。 2创编表演小红帽的过程中,培 养学生的想象力和创造能力,从而教育学生 懂得尊敬老人是应有的美德。 教学重、难点 1重点:用急吸缓呼的方法按句换气, 练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌 曲。 2难点:引导学生创编、表演。 教学准备 音乐、课件、小红帽等 教
2、学过程: 一、组织教学、师生问好。 发生练习。 同学们边用手势边唱音阶: 1、 2、3、4、5、6、7、1。用啊在模唱一遍。 用 la 在进行模唱。 二、导入新课: 1、 同学们喜欢听童话故事 吗?(喜欢) 师:好。今天老师就带领同学们们一同 走进音乐童话小红帽 。 2 师: 谁能说说小红帽是个怎样的孩子? 从这则故事当中你得到了什么启示? 生: (是一个活泼可爱、聪明、机智、不 拍困难、亲切善良、尊敬来人的孩子。 这个故事告诉我们要听大人的话,在外 面不要和陌生人说话。 ) 3、同学们喜欢她吗?生:喜欢。 师:今天我们就来学习一首以童话故事 小红帽改编的歌曲小红帽 。让我们随 着小红帽到外婆
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