第2课 快乐的一天-演唱 跳绳-教案、教学设计-部级公开课-人音版(五线谱)一年级上册音乐(配套课件编号:00343).doc
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1、教学设计教学设计 一、礼式:1.律动表演 2.师生问好 设计意图:激发兴趣,营造良好的学习氛围。设计意图:激发兴趣,营造良好的学习氛围。 二、发声 练习(首先进行发声练习,简谱歌) 1.音阶歌。 (然后我们来唱小动物的歌,边唱边表演) 2.小动物的歌边唱边表演。 设计意图:为歌曲学习做好铺垫。设计意图:为歌曲学习做好铺垫。 三、复习歌曲其多列 (现在请同学们认真聆听其多列 ) 1.聆听歌曲 (现在我们用好听的声音完整演唱) 2.随范唱轻声演唱。 (让我们加入拍手游戏演唱歌曲) 3.随范唱完整演唱并加入拍手游戏。 (同学们唱的特别好,来,看大屏幕,读一读节奏,准备) 4 出示节奏。跑跑走(出示节
2、奏谱) 设计意图:复习歌曲,唤醒记忆,做好铺垫。设计意图:复习歌曲,唤醒记忆,做好铺垫。 四、学习歌曲 1.导入:刚才的节奏大家掌握的不错,那让我们来看一看,下面的节奏与刚 才的节奏有什么不同? 2.对比新歌节奏谱(跑跑处闪烁的小人,走跑跑)最后一行,读一读最 后一行 3.很好,我们用接龙的方式,男生读一三行,女生读二四行, 4.按节奏读歌词(现在让我们把这个节奏添加上词把它变成一个小歌谣吧, 我们来读读看)慢中速原速 “我们随着钢琴的节奏完整的读” (钢琴打节奏) 5.我们随着音乐再次朗读歌词 6.加入拍手游戏再次读词。 (其实啊,这是一首歌曲,歌曲的名字叫“跳绳”板书) 7.聆听歌曲,感受
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