Unit 8 Chinese New Year-Sound time,Culture time & Cartoon time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版六年级上册(配套课件编号：90e86).doc

1、地址：苏州高新区镇湖街道电话：0512-66911069Email: snd-http:/ 教学内容：Cartoon time, Culture time Sound time & check out timeThe 3rdperiod 12 月 14 日 教学目标:1.能理解并体会字母 oo 组合在单词中的发音 2. 能理解 culture time 中的内容并适当拓展。 3. 能理解和熟读 cartoon time。试着有感情朗读。 4. 能够用将来时态表达未发生的事情 “be going to do .,will do.” 5. 完成 Su Hai 的 email. 教学重点:1能理解

2、culture time 的内容并适当拓展。 2. 能在前两课基础上正确并熟练地表达将来时。 3. 与上个单元相呼应，了解 oo 的发音。 教学难点:1. 一般将来时态的灵活运用。 2. oo 的长短发音 教学准备： PPT、小纸条（小练笔） 教学过程: Step1. Free talk Review Say something about Annas plans for Chinese New Year. Step2. Presentation 1. Help Su Hai complete her email to Anna. Try to read together. 2. Learn

3、the pronunciation of “oo” a. We eat different food at different festivals. Cook is an important job. b. Try to find out the pronunciation of “oo” c. Make sentences. d. Read the rhyme. 3. Cartoon time. a. Look and say. b. Read and say. c. Read together. d. Read in groups. 4. Know more about Chinese.

4、Enjoy the rhyme of Spring Festival. 5. Culture time Say something about Christmas and Thanksgiving. 6. Say some other holidays. (机动环节) Step 3. Production 地址：苏州高新区镇湖街道电话：0512-66911069Email: snd-http:/ Try to write and introduce a holiday. Homework: 1. 听读 cartoon time 尝试背诵. 2. Try to write and introdu

5、ce more holidays. Blackboard design 板书设计：板书设计： Unit 8 Chinese New Year oo /:cookbookfootgoodlook _is coming. Im/ were going to 教后记教后记: 字母组合 oo 的发音，在之前的教学中，一直有涉及到，但是孩子们还是不能很好的 区分。尤其是 classroom,这种，既可以发长音，又可以发短音的，不具有代表性的。 另外上完课发现，介绍西方国家的东西倒是很多，对春节的拓展反而不足。很多习俗 孩子们都不太清楚了。因此，我将旧版本上面的有关春节的一首诗歌搬过来。虽然有新单 词，也不是书本上的知识，会有一些挑战性，但是我觉得课堂上适当的拓展是必须的。毕 竟英语是一门语言。 再次上完，发现孩子们果然对 oo 的读音不能很好的辨别。难点突破不到位。在平时 的课堂上，还是要不停反复，读准每一个音。 拓展了旧版本的诗歌，时间有点儿来不及。可能 chant 上面多花了 3 分钟。最后没有 当天练到。