Unit 5 Signs-Grammar & Fun time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版六年级上册(配套课件编号：4059f).docx

1、地址：如东县岔河镇河宾路 6 号学校网址：http:/ 邮政编码：226403联系电话：051384300071 六上六上 Unit5Unit5 SignsSigns 第第 2 2 课时教学设计课时教学设计 教学内容教学内容：Grammar time &Fun time 教学目标教学目标: : 1. 学生能通过归类总结的方法,学会如何给标志命名。 2. 学生能熟练掌握句型:“What does this sign mean? It means ”并能用 此句型来讨论标志的含义。 3. 学生能小组合作设计文明标志,并能与同伴分享学习成果,争当文明小卫士。 教学教学重重、难点难点 1. 学生能用句

2、型 What does this sign mean? It means来讨论标志的含义。 2. 学生能自主设计标志,并用英语来给他们命名。 教具：教具：PPT,CardsPPT,Cards 教学过程教学过程: : Step1.WarmingStep1.Warming upup 1.Showing time 2.Enjoysome pictures 3.创设情境“ Sign Club”,布置本课学习任务: I know some public signs. I know the meanings of the signs. I can design new ones and follow th

3、e rules. Step2.Step2.RevisionRevision 1.Talk in pairs (复习标志含义) 2.Learn:“No parking” “ Danger!” 3.Retell the story Step3.Step3.PresentationPresentationandandpracticepractice 1.Game: Magic Eyes 2.Game:Guess and learn 3.Find the rules 4.Name the signs. Step4.Step4.ConsolidationConsolidation 1.Fun time 4 人一组进行小组游戏,巩固目标句型。 2.Signs design 小组合作,设计公共标志。 小组展示,交流。 Step5.Step5.HomeworkHomework 1.Find out more interesting signs around you, try to give them names. 2.Design the signs in your group and share your ideas on our WeChat.