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类型Unit 5 Signs-Grammar & Fun time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版六年级上册(配套课件编号:20c46).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1752950
  • 上传时间:2021-09-24
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  • 页数:2
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    资源描述:

    1、1 单元:Unit 5课题:Signs课时: 2课型: 新授 【教学内容】【教学内容】 Grammar time&Fun time 【教学目标】【教学目标】 (一)知识目标(一)知识目标 1. 学生能流利地朗读公共标志的单词:No smoking,No littering, No parking, Danger, No eating or drinking, wet floor. 2. 进一步巩固掌握句型:What does it/this sign mean? It means (二)能力目标(二)能力目标 1. 通过本课的学习,让学生能够看懂一些极其常见的公共标志,并能用英语进行询问极 其

    2、描述。 (三)情感目标(三)情感目标 通过学习公共标志常识,加强社会公德教育,提高学生自身的文明素养 【教学重点】【教学重点】 掌握谈论公共标识的问答句型和常用文字标识句型,即 No+doing(动名词)结构 【教学难点】教学难点】 1. 立足于 Fun time 中的内容,灵活运用所学句型与他人进行询问及其描述。 【教学准备】【教学准备】 PPT 课件、图片等。 【教学过程】【教学过程】 先先 学学 预预 设设后后 教教 策策 略略二次调整二次调整 Step 1. Preparation 1. Greetings 2.Sing a song:hands up,hands down 3.Rev

    3、ision time:Discuss and retell 4.Lets review:Where did they go? What signs did they see? Step 2. Presentation & Practice 1.Check the answers. 2. play a game “super bomb” T: Look at these new signs. Guess , what do these signs mean? S: T: It means you cant Rules: cant+动词原形 No+动名词/名词 祈使句 It means you c

    4、an be quiet. (呈现 be quiet/ keep off the grass/ No pets/ No cameras., 引导学生自主发现公共文字标识的构成 规则,为自己设计制作标识做准备) 3.(1)Lets say 学生小组讨论预习先学中的表格内 容,然后根据表格尝试复述课文,小 组人人参与,可以每人复述 1-2 句。 利用课件快速闪现公共标识的图片, 要求学生一见到图片,便快速大声地 说出标识名称:若看到弹出的炸弹, 则迅速趴下躲避。期间要注意学生 litter/ smoking 的发音。 教师向学生拓展介绍生活中其他常见 的公共标识,在此基础上引导学生小 组合作,自主探

    5、究,发现构成的规律。 2 (2)Ask and answer Fun time 1.T: Now, we know a lot of signs, so lets play a game. Take out your paper, pleaseaskandanswerwithyour classmates by using “What does the sign mean? It means” Eg: S: Look at sign 1. What does it mean? S2: It means you cant fish. S1: Yes!. Step 3. Production 1.

    6、Help Bobby Today Bobby goes to the park.Look ,what is he doing?Is he right? 2.Lets show: Little designer 3.Summary time Rules: 1.4 人一组,轮流掷骰子。 2.遇到标志停下谈论,一人(非掷骰子 者)问,一人 (掷骰子者)答,答对可再掷骰子一 次。答错后退三格。 3.最先到达终点者获胜。 4.时间:3 分钟。 活动要求: 一位同学扮演 Bobby. 其余三位同学要尽力劝说 Bobby. 可以加上适当的语言和动作哦! 鼓励学生关注公共场所的标识,然后 小组合作,一起为学校设计一个新标 志。 作业作业 设计设计 1.Finish the exercises . 2. Look for more signs on the Internet, and draw 1-2 and figure out their meanings. 板书板书 设计设计 Unit5 Signs What does the sign mean? It means we cantCant +名词 NoNo +动名词/名词 教后教后 反思反思

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