Unit 8 Chinese New Year-Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版六年级上册(配套课件编号：40d34).docx

1、课题：6A Review Unit 8 教学目标： 1. 能够快速说出两个单元的所有单词和短语。 2. 能够熟练运用两个单元所学的四会句型。 3.能够正确解决相关的题目。 教学重点： 这两个单元的词汇加上补充词汇在数量上相对比较多,学生记忆 有难度,因此建议补充词汇以三会为主,可以根据学生实际情况渗透 在各个课时的情境中进行教学,降低学生掌握的难度。教学重点可放 在语言操练和文化意识渗透上。出现了一些容易混淆的内容, 如:firecrackers, fireworks 等,建议在学习策略上给予学生指导。 教学难点：1.能够熟练掌握两课的四会单词,短语及句型。 2.能够复述出课文的大概内容。 教

2、学过程： 【导入】Step1: warm upand greetings T: What festival is coming soon? Lets sing a song: happy Chinesenew year. 【讲授】Step2.Presentation 评论 Step2: Task1, 回答正确,可以为小组赢得一颗星。 Ican say. 复习句型 we should .We shouldnt Ican play.打地鼠游戏,复习单词短语 快速闪游戏, 复习 短语和简单的句子。 Ican remember继续复习两个单元的单词和短语 【活动】Step3.Practice 评论 T

3、ask2, 表现优秀,回答正确,可以为小组赢得两颗星。 Ican write. 根据第七单元的课文内容填写单词。 Ican act. 选择相应的图片,编写对话。 Ican read. 粗略阅读这篇文章,并找出其中的生词。 Ican talk.根据课文内容讨论下列问题。 【练习】Step4.Summary 评论 Task3, 回答正确,可以为小组赢取三颗星。 Ican fill. 我会填空。 根据所给词的适当形式进行填空。 Ican transform.句型转换。 总结小组得分! 表扬胜利的小组。 【作业】Step5.Homework 评论 1.熟读并背诵 7,8 两课的课文。 2. 默写这两课的所有四会短语。