Unit 8 At Christmas-Sound time,Song time & Cartoon time-教案、教学设计-部级公开课-新牛津译林版五年级上册(配套课件编号：70997).doc

1、附件 1： “新技术支持下的个性化学习新技术支持下的个性化学习”活动教学设计格式活动教学设计格式 作者简介 姓名所教学科英语 E-mail从教时间2010.9 联系电话学校名称 教案标题五上 U8 At Christmas 第二课时 cartoon time 所属学科英语适用年级五年级 对应教材 教材版本： 译林出版社 第几册： 五上 覆盖范围 第8单元，单元名称：At Christmas 第2课时 学习者分析 五年级的孩子阅读能力在不断增长，阅读习惯逐渐培养，有一定的自主学习的 方法和小组合作的能力。对于卡通也有积极的表演欲望和创编能力。 学习重难点分析 理解 cartoon time 巩固

2、并运用句型：First, next, then, finally, . 学习环境描述 Ipad天士博智动课堂平台 学习目标设计 1. Review story time and a display their own mind map of it. 2. Students will be able to understand, read aloud and act the cartoon. 3. Students will be able to use “first, then, next, finally” 4. To foster Ssto form a good planning hab

3、it. 教与学过程设计 教学内容教师活动学生活动媒体应用 第 一 阶 段 Step1:review andsharethe homework 1.Takeoutyour homework and take photos 2. Discuss in your group and choose the best one. 1.Take a picture oftheir homework 2. Discuss in the 1.利用平台收集 学生的家作单照 片 2.通过平台预览 3.sharewithus and try to retell the story group and choose t

4、he best one. 3. Voteforthe bestoneand come to the front to retell the story. 学生家作 3.运用平台及时 反馈功能， 选出票 数最高者， 上台分 享。 第 二 阶 段 Step2:Learn the story 1.learn the story by watching the video / reading the E-book /looking at the pictures 2. Choose the task they like to do the further learning. 3.Discuss in

5、groups 4. Share and check the answers. 5.make a happy plan for Mr. Turkey 6. Act the story out with their happy ending. 1. Choose one or two ways to learn the story. 2. choose one task and share with us 3.Discuss in groups 4. Share and check the answers. 5.make the plan in groups 6. Act the story ou

6、t by learning the E-book and vote for the best one. 1.利用平台下发 自主探究：方式 1 观看 mp4;方式 2 听读电子书； 方式 3 看电子教材 2.利用平台下发 自主选择完成的 学习任务单， 并完 成后上传分享交 流。 3.小组合作在平 台中共同完成一 份快乐计划并上 传分享。 4.通过电子书模 仿语音语调， 创编 表演故事， 并通过 平台及时给予评 价 第 三 阶 Step3:Consolidati on 1.learn Donuts 1. This is the plan of Donuts, lets go and play wi

7、th him. Choose one task and Make a e-book in 通过学习多纳学 英语 APP 软件制 作电子贺卡， 边做 段happy plan 2.Make a e-book about how to make a Christmas tree or a e-Christmas card. 2. He doesnt know how to make a E-card .Lets try to help. groups.边说， 展示制作过 程 第 四 阶 段 homework 1. Download “Yummy Xmas” and help parents to cook a Christmas dish. 2. 设计一个电子“烹 制说明图”，指导 爸爸妈妈完成一 道圣诞美食。 将课 堂上的知识运用 到生活中去。