Unit 6 My e-friend-Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级上册(配套课件编号:50024).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《Unit 6 My e-friend-Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级上册(配套课件编号:50024).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 译林版三起五年级上册英语Unit My e-friend_Checkout time Ticking time_教案、教学设计_市级公开课_新牛津译林版五年级上册配套课件编号:50024 译林版 年级 上册 英语 Unit 下载 _五年级上册_牛津译林版_英语_小学
- 资源描述:
-
1、1 学校学科英语班级五(1)人数40 课题五上 unit6 My e-friend教时4执教 一、学习基础分析(教材、学生基础、课程资源等) 教材分析:本课是译林版牛津小学英语五下unit6 My e-friend的第四课时,主要内容为 checkout time 的教学。本版块有三个活动:Listen and tick,Ask and answer,Write and say。本单元的话题为 e-friend, 而关于人的描述涉及范围广通过纵向统整教材,译林版教材中四上 Unit4I can play basketball 、Unit8 Dolls 四下 Unit1 Ourschool su
2、bjects 、 Unit2 After school 五上 Unit4 Hobbies 、 Unit5 What do they do等单元都与此相关。因此,教师需要整合教材,帮助学生完成以 e-friend 为题的写人的作文。 学生基础:学生在学完 1-3 课时后,学生对描述 e-friend 的句子已经比较熟悉,但句式单一,内容简单,缺 乏条理。本课时可以帮助学生拓宽写作思路,优化语言,使学生能准确、有序、多元地完成写作任务。 二、关键能力目标三教学决策 语言理解能力(听、读) A 提取、概括和分析信息的能力 通过感官听觉,分析并收集重要信息,培养学生提取 和总结信息的能力。 语言表达能
3、力(说、写) A 真实自然交的语言交流能力 通过自由对话,在真实的情境下沟通交谈,培养学生 准确表达的能力。 B 语言综合运用能力能够根据思维导图,形成语篇整体输出,并在小组内 展示汇报,培育学生综合语用能力。 思维能力&文化品格&学习策略 A 小组合作通过小组合作,组内组员互帮互助,一起听一听,说 一说,进行互动交流。 B 情感态度通过朋友间的了解、介绍,引导学生正确交友。 四、教学决策链 2 五、教学实施 教学步骤教师活动预测学生活动能力达标 Step1 1.Free talk and leadingIntroduce Peter with Mind Map.通过用自己绘制 的思维导图介绍
4、 Peter,复习巩固 介绍网友的语言 知识。 Step 2 1. Know Wang Bing (1)Brainstorm What do you know about Wang Bing? What else do you want to know about Wang Bing? (2) Listen and tick (3) Read and finish the Mind Map S: He likes playing basketball. His. is. S: How old is he?What does his father/mother do? What can he d
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1752247.html