Unit 1 I like dogs-Fun time&Cartoon time-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-新牛津译林版四年级上册(编号：c2bb9).zip
Unit 1 I like dogs (Period 2) Name: Wang Qian English name: Leiah Favourite colour（喜爱的颜色）（喜爱的颜色）: Favourite fruit（喜爱的水果）（喜爱的水果） : Favourite food（喜爱的食物）（喜爱的食物） : Name card Do you like ? Guess! 猜一猜！猜一猜！ white oranges cakes Liu Tao likes monkeys. Mike likes dogs and pandas. Su Hai likes cats. Yeah, yeah, yeah! No, no, no! The students are in the classroom. 朗读句子，快速给出判断：朗读句子，快速给出判断： Yeah, yeah ,yeah! 或者或者 No, no ,no! ! Yang Ling likes cats. 同桌选择一幅图片表演对话同桌选择一幅图片表演对话（准备时间：（准备时间： 1 分钟）分钟） WhatWhat animalsanimals areare theythey talkingtalking about?about? 他们在谈论什么动物？他们在谈论什么动物？ Animals Can you say more about animals? （你能说更多有关（你能说更多有关动物动物的单词吗？）的单词吗？） Rules(游戏规则游戏规则): 1.When you see the words or pictures , read the words. 看到单词，大声出单词。看到单词，大声出单词。 2.When you see , say “bomb” 看到看到 ，说，说“bomb” 。 dog ducks pigs monkey panda elephantelephant cows elephantselephants catsdogselephantshorses lionsmonkeyspandastigers 说出下列单词的复数形式说出下列单词的复数形式 Learning tip: 一般名词的复数在单词的后面加一般名词的复数在单词的后面加s Do you like them? 和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的动物吧！ 同桌练习对话，请运用句型： Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. 拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。 可运用句型：可运用句型： This is a/an . I like . Do you like ? Lets listen Linda 和和Peter 喜欢什么呢喜欢什么呢? 我们来听一听。我们来听一听。 Linda Peter Linda likes toys. She likes . She loves . But she doesnt like . Peter gives(给) a to Linda. tigers rabbits dolls doll rabbits , dolls , kites , tigers, doll Lets do They are good friends. They are a mouse and a cat. Who are they? What food do they like? Guess! Watch the cartoon and find out the food they like. 看动画找到看动画找到Bobby 和和Sam 喜欢的食物喜欢的食物 What food do they like? What food do they like? Read the story and try to explain in English. 读故事，试试用英语说说读故事，试试用英语说说Bobby不高兴的原因。不高兴的原因。 Why is Bobby not happy? ? Guess what Bobby says. 猜猜猜猜Bobby会怎么回答。会怎么回答。 Tasks: 下面的任务你能完成吗？下面的任务你能完成吗？ 2.Lets dub. 同学们你们能给人物配个音吗同学们你们能给人物配个音吗？ 1.Lets read together. 同学们你们能齐读课文吗同学们你们能齐读课文吗？ Tasks: 下面的任务你能完成吗？下面的任务你能完成吗？ 3.Lets act. 同学们你们能演一演吗？同学们你们能演一演吗？ 2.Lets dub. 同学们你们能给人物配个音吗同学们你们能给人物配个音吗？ 1.Lets read together. 同学们你们能齐读课文吗同学们你们能齐读课文吗？ ? 两人一组，表演对话，可以加上表情，动作哦！两人一组，表演对话，可以加上表情，动作哦！ 可能用到的句型：可能用到的句型： Would you like ? Yes, please. No, thanks. Do you like ? Yes, I do. No, I dont. . 一天，一天，Bobby邀请了邀请了Sam 去玩具店买玩具去玩具店买玩具 请你编写对话请你编写对话, 发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作 完成哦！）完成哦！） Homework 1.听听一听，读一读一听，读一读cartoon time，并表演。，并表演。 2. 预预习习Sound time, Song time, Checkout time Unit1 I like dogs 第二教时第二教时 教学内容：Fun time & Cartoon time . 教学目标： 1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音 2.能熟练运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和 No，I dont 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解 like 的后面用可数名词的复数形式. 4.能理解 Would you like 和 Do you like 两个句型的使用方法。 5.明白 Cartoon time 的幽默之处。 教学重点： 1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音。 2.能熟练运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和 No，I dont 来回答。 教学难点： 能熟练运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和 No，I dont 来回答。 教学准备： 卡片，PPT 教学过程： Step 1 Warm up Talk about “Miss Wangs Name Card” Let the students ask the teacher some questions with the sentences “ Do you like ?” Step 2 Revision 1. “Good memory” Let the students do some judges about story time 通过判断来复习，来检测学生对于课文的掌握情况。 2. Act the dialogue The students choose one picture to prepare , then act out the dialogue Then answer: What animals are they talking about? 3. Brainstorm T: Can you say more about animals? 4. Quick respond Rules(游戏规则): 1) When you see the words or pictures , read the words. 2) When you see , say “bomb” 5. Read and say. 说一说单词的复数形式 6. 利用 PPT 上的图片同桌练习对话，请运用句型： Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. Step 3 Fun time 1. Talk about your pictures a. 讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢？ 生自己归纳语法规则：like 后面跟可数名词复数形式。 如：like dogs ,like cats, like pandas b. 拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。可运用句型： This is a/an . I like . Do you like ? 2. Lets listen to the tape and match. 3. Fill in the blanks. Step 4 Cartoon time 1.They are good friends .They are a mouse and a cat. Who are they? Bobby and Sam What food do they like? Guess 2. Watch the cartoon a. Watch the cartoon and find out the food they like. 看动画找到 Bobby 和 Sam 喜欢的食物 b. Why is Bobby not happy? Read the story and try to explain in English.读故事，试试用英语说说 Bobby 不高兴的原 因。 3. Read Cartoon time Read after the tape. Read after the teacher. Read together. 4. Tasks: 1) Lets read together. 2) Lets dub. 3) Lets act. 5. Act the story, try to give different endings.演故事，试试给出不同的回答和结尾。 Step 5 Consolidation 一天，Bobby 邀请了 Sam 去玩具店买玩具 请你编写对话, 发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作完成哦！） Step 6 Homework 1. 听一听，读一读 cartoon time，并表演。 2. 预习 Sound time, Song time, Checkout time 板书设计: Unit1 I like dogs Do you like? Yes, I do. No, I dont. I like Whats this? Its a tiger. I like tigers. Do you like tigers? No, I dont. Do you like this rabbit? Yes, I do. I like rabbits. Me, too. Do you like dolls? Yes, I do. I love dolls. Heres a doll for you. Thank you very much. Unit 1 I like dogs (Period 2) 滨海县实验小学滨海县实验小学 王倩王倩 Name: Wang Qian English name: Leiah Favourite colour（喜（喜颜 的的颜 色）色）: Favourite fruit（喜（喜颜 的水果）的水果） : Favourite food（喜（喜颜 的食物）的食物） : Name card Do you like ? Guess! 猜一猜！猜一猜！ white oranges cakes Liu Tao likes monkeys. Mike likes dogs and pandas. Su Hai likes cats. Yeah, yeah, yeah! No, no, no! The students are in the classroom. 朗读句子，快速给出判断：朗读句子，快速给出判断： Yeah, yeah ,yeah! 或者或者 No, no ,no! ! Yang Ling likes cats. 同桌选择一幅图片表演对话同桌选择一幅图片表演对话（准备时间：（准备时间： 1 分钟）分钟） WhatWhat animalsanimals areare theythey talkingtalking about?about? 他们在谈论什么动物？他们在谈论什么动物？ Animals Can you say more about animals? （你能说更多有关（你能说更多有关动物动物的单词吗？）的单词吗？） Rules(游戏规则游戏规则): 1.When you see the words or pictures , read the words. 看到单词，大声出单词。看到单词，大声出单词。 2.When you see , say “bomb” 看到看到 ，说，说“bomb” 。 dog ducks pigs monkey panda elephantelephant cows elephantselephants catsdogselephantshorses lionsmonkeyspandastigers 说出下列单词的复数形式说出下列单词的复数形式 Learning tip: 一般名词的复数在单词的后面加一般名词的复数在单词的后面加s Do you like them? 和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的动物吧！ 同桌练习对话，请运用句型： Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. 拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。 可运用句型：可运用句型： This is a/an . I like . Do you like ? Lets listen Linda 和和Peter 喜欢什么呢喜欢什么呢? 我们来听一听。我们来听一听。 Linda Peter Linda likes toys. She likes . She loves . But she doesnt like . Peter gives(给 ) a to Linda. tigers rabbits dolls doll rabbits , dolls , kites , tigers, doll Lets do They are good friends. They are a mouse and a cat. Who are they? What food do they like? Guess! Watch the cartoon and find out the food they like. 看动画找到看动画找到Bobby 和和Sam 喜欢的食物喜欢的食物 What food do they like? What food do they like? Read the story and try to explain in English. 读故事，试试用英语说说读故事，试试用英语说说Bobby不高兴的原因。不高兴的原因。 Why is Bobby not happy? ? Guess what Bobby says. 猜猜猜猜Bobby会怎么回答。会怎么回答。 Tasks: 下面的任务你能完成吗？下面的任务你能完成吗？ 2.Lets dub. 同学们你们能给人物配个音吗同学们你们能给人物配个音吗？ 1.Lets read together. 同学们你们能齐读课文吗同学们你们能齐读课文吗？ Tasks: 下面的任务你能完成吗？下面的任务你能完成吗？ 3.Lets act. 同学们你们能演一演吗？同学们你们能演一演吗？ 2.Lets dub. 同学们你们能给人物配个音吗同学们你们能给人物配个音吗？ 1.Lets read together. 同学们你们能齐读课文吗同学们你们能齐读课文吗？ ? 两人一组，表演对话，可以加上表情，动作哦！两人一组，表演对话，可以加上表情，动作哦！ 可能用到的句型：可能用到的句型： Would you like ? Yes, please. No, thanks. Do you like ? Yes, I do. No, I dont. . 一天，一天，Bobby邀请了邀请了Sam 去玩具店买玩具去玩具店买玩具 请你编写对话请你编写对话, 发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作 完成哦！）完成哦！） Homework 1.听一听，读一读听一听，读一读cartoon time，并表演。，并表演。 2. 预习预习Sound time, Song time, Checkout time 问一问你的朋友喜欢什么颜色？喜欢什么动物？喜欢问一问你的朋友喜欢什么颜色？喜欢什么动物？喜欢 什么食物？什么食物？ 然后写一写你的朋友的信息。然后写一写你的朋友的信息。 My friend My friend is . He/She likes (颜色颜色) . He/She likes (动物动物) . He/She likes (食物食物) . . Miss Li, Yang Ling and Wang Bing are talking about . Yang Ling likes . She likes and , too. Wang Bing likes and . Miss Li doesnt like . She likes . cats monkeyspandas horses toy animals elephants dogshorses Read and complete.
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Unit 1 I like dogs (Period 2) Name: Wang Qian English name: Leiah Favourite colour（喜爱的颜色）（喜爱的颜色）: Favourite fruit（喜爱的水果）（喜爱的水果） : Favourite food（喜爱的食物）（喜爱的食物） : Name card Do you like ? Guess! 猜一猜！猜一猜！ white oranges cakes Liu Tao likes monkeys. Mike likes dogs and pandas. Su Hai likes cats. Yeah, yeah, yeah! No, no, no! The students are in the classroom. 朗读句子，快速给出判断：朗读句子，快速给出判断： Yeah, yeah ,yeah! 或者或者 No, no ,no! ! Yang Ling likes cats. 同桌选择一幅图片表演对话同桌选择一幅图片表演对话（准备时间：（准备时间： 1 分钟）分钟） WhatWhat animalsanimals areare theythey talkingtalking about?about? 他们在谈论什么动物？他们在谈论什么动物？ Animals Can you say more about animals? （你能说更多有关（你能说更多有关动物动物的单词吗？）的单词吗？） Rules(游戏规则游戏规则): 1.When you see the words or pictures , read the words. 看到单词，大声出单词。看到单词，大声出单词。 2.When you see , say “bomb” 看到看到 ，说，说“bomb” 。 dog ducks pigs monkey panda elephantelephant cows elephantselephants catsdogselephantshorses lionsmonkeyspandastigers 说出下列单词的复数形式说出下列单词的复数形式 Learning tip: 一般名词的复数在单词的后面加一般名词的复数在单词的后面加s Do you like them? 和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的动物吧！ 同桌练习对话，请运用句型： Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. 拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。 可运用句型：可运用句型： This is a/an . I like . Do you like ? Lets listen Linda 和和Peter 喜欢什么呢喜欢什么呢? 我们来听一听。我们来听一听。 Linda Peter Linda likes toys. She likes . She loves . But she doesnt like . Peter gives(给) a to Linda. tigers rabbits dolls doll rabbits , dolls , kites , tigers, doll Lets do They are good friends. They are a mouse and a cat. Who are they? What food do they like? Guess! Watch the cartoon and find out the food they like. 看动画找到看动画找到Bobby 和和Sam 喜欢的食物喜欢的食物 What food do they like? What food do they like? Read the story and try to explain in English. 读故事，试试用英语说说读故事，试试用英语说说Bobby不高兴的原因。不高兴的原因。 Why is Bobby not happy? ? Guess what Bobby says. 猜猜猜猜Bobby会怎么回答。会怎么回答。 Tasks: 下面的任务你能完成吗？下面的任务你能完成吗？ 2.Lets dub. 同学们你们能给人物配个音吗同学们你们能给人物配个音吗？ 1.Lets read together. 同学们你们能齐读课文吗同学们你们能齐读课文吗？ Tasks: 下面的任务你能完成吗？下面的任务你能完成吗？ 3.Lets act. 同学们你们能演一演吗？同学们你们能演一演吗？ 2.Lets dub. 同学们你们能给人物配个音吗同学们你们能给人物配个音吗？ 1.Lets read together. 同学们你们能齐读课文吗同学们你们能齐读课文吗？ ? 两人一组，表演对话，可以加上表情，动作哦！两人一组，表演对话，可以加上表情，动作哦！ 可能用到的句型：可能用到的句型： Would you like ? Yes, please. No, thanks. Do you like ? Yes, I do. No, I dont. . 一天，一天，Bobby邀请了邀请了Sam 去玩具店买玩具去玩具店买玩具 请你编写对话请你编写对话, 发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作 完成哦！）完成哦！） Homework 1.听听一听，读一读一听，读一读cartoon time，并表演。，并表演。 2. 预预习习Sound time, Song time, Checkout time Unit1 I like dogs 第二教时第二教时 教学内容：Fun time & Cartoon time . 教学目标： 1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音 2.能熟练运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和 No，I dont 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解 like 的后面用可数名词的复数形式. 4.能理解 Would you like 和 Do you like 两个句型的使用方法。 5.明白 Cartoon time 的幽默之处。 教学重点： 1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音。 2.能熟练运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和 No，I dont 来回答。 教学难点： 能熟练运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和 No，I dont 来回答。 教学准备： 卡片，PPT 教学过程： Step 1 Warm up Talk about “Miss Wangs Name Card” Let the students ask the teacher some questions with the sentences “ Do you like ?” Step 2 Revision 1. “Good memory” Let the students do some judges about story time 通过判断来复习，来检测学生对于课文的掌握情况。 2. Act the dialogue The students choose one picture to prepare , then act out the dialogue Then answer: What animals are they talking about? 3. Brainstorm T: Can you say more about animals? 4. Quick respond Rules(游戏规则): 1) When you see the words or pictures , read the words. 2) When you see , say “bomb” 5. Read and say. 说一说单词的复数形式 6. 利用 PPT 上的图片同桌练习对话，请运用句型： Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. Step 3 Fun time 1. Talk about your pictures a. 讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢？ 生自己归纳语法规则：like 后面跟可数名词复数形式。 如：like dogs ,like cats, like pandas b. 拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。可运用句型： This is a/an . I like . Do you like ? 2. Lets listen to the tape and match. 3. Fill in the blanks. Step 4 Cartoon time 1.They are good friends .They are a mouse and a cat. Who are they? Bobby and Sam What food do they like? Guess 2. Watch the cartoon a. Watch the cartoon and find out the food they like. 看动画找到 Bobby 和 Sam 喜欢的食物 b. Why is Bobby not happy? Read the story and try to explain in English.读故事，试试用英语说说 Bobby 不高兴的原 因。 3. Read Cartoon time Read after the tape. Read after the teacher. Read together. 4. Tasks: 1) Lets read together. 2) Lets dub. 3) Lets act. 5. Act the story, try to give different endings.演故事，试试给出不同的回答和结尾。 Step 5 Consolidation 一天，Bobby 邀请了 Sam 去玩具店买玩具 请你编写对话, 发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作完成哦！） Step 6 Homework 1. 听一听，读一读 cartoon time，并表演。 2. 预习 Sound time, Song time, Checkout time 板书设计: Unit1 I like dogs Do you like? Yes, I do. No, I dont. I like Whats this? Its a tiger. I like tigers. Do you like tigers? No, I dont. Do you like this rabbit? Yes, I do. I like rabbits. Me, too. Do you like dolls? Yes, I do. I love dolls. Heres a doll for you. Thank you very much. Unit 1 I like dogs (Period 2) 滨海县实验小学滨海县实验小学 王倩王倩 Name: Wang Qian English name: Leiah Favourite colour（喜（喜颜 的的颜 色）色）: Favourite fruit（喜（喜颜 的水果）的水果） : Favourite food（喜（喜颜 的食物）的食物） : Name card Do you like ? Guess! 猜一猜！猜一猜！ white oranges cakes Liu Tao likes monkeys. Mike likes dogs and pandas. Su Hai likes cats. Yeah, yeah, yeah! No, no, no! The students are in the classroom. 朗读句子，快速给出判断：朗读句子，快速给出判断： Yeah, yeah ,yeah! 或者或者 No, no ,no! ! Yang Ling likes cats. 同桌选择一幅图片表演对话同桌选择一幅图片表演对话（准备时间：（准备时间： 1 分钟）分钟） WhatWhat animalsanimals areare theythey talkingtalking about?about? 他们在谈论什么动物？他们在谈论什么动物？ Animals Can you say more about animals? （你能说更多有关（你能说更多有关动物动物的单词吗？）的单词吗？） Rules(游戏规则游戏规则): 1.When you see the words or pictures , read the words. 看到单词，大声出单词。看到单词，大声出单词。 2.When you see , say “bomb” 看到看到 ，说，说“bomb” 。 dog ducks pigs monkey panda elephantelephant cows elephantselephants catsdogselephantshorses lionsmonkeyspandastigers 说出下列单词的复数形式说出下列单词的复数形式 Learning tip: 一般名词的复数在单词的后面加一般名词的复数在单词的后面加s Do you like them? 和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的动物吧！ 同桌练习对话，请运用句型： Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. 拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。拿出自己的图片，六个人一组。互相进行问答。 可运用句型：可运用句型： This is a/an . I like . Do you like ? Lets listen Linda 和和Peter 喜欢什么呢喜欢什么呢? 我们来听一听。我们来听一听。 Linda Peter Linda likes toys. She likes . She loves . But she doesnt like . Peter gives(给 ) a to Linda. tigers rabbits dolls doll rabbits , dolls , kites , tigers, doll Lets do They are good friends. They are a mouse and a cat. Who are they? What food do they like? Guess! Watch the cartoon and find out the food they like. 看动画找到看动画找到Bobby 和和Sam 喜欢的食物喜欢的食物 What food do they like? What food do they like? Read the story and try to explain in English. 读故事，试试用英语说说读故事，试试用英语说说Bobby不高兴的原因。不高兴的原因。 Why is Bobby not happy? ? Guess what Bobby says. 猜猜猜猜Bobby会怎么回答。会怎么回答。 Tasks: 下面的任务你能完成吗？下面的任务你能完成吗？ 2.Lets dub. 同学们你们能给人物配个音吗同学们你们能给人物配个音吗？ 1.Lets read together. 同学们你们能齐读课文吗同学们你们能齐读课文吗？ Tasks: 下面的任务你能完成吗？下面的任务你能完成吗？ 3.Lets act. 同学们你们能演一演吗？同学们你们能演一演吗？ 2.Lets dub. 同学们你们能给人物配个音吗同学们你们能给人物配个音吗？ 1.Lets read together. 同学们你们能齐读课文吗同学们你们能齐读课文吗？ ? 两人一组，表演对话，可以加上表情，动作哦！两人一组，表演对话，可以加上表情，动作哦！ 可能用到的句型：可能用到的句型： Would you like ? Yes, please. No, thanks. Do you like ? Yes, I do. No, I dont. . 一天，一天，Bobby邀请了邀请了Sam 去玩具店买玩具去玩具店买玩具 请你编写对话请你编写对话, 发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作发挥你的想象力哦！加油！（可以和同桌合作 完成哦！）完成哦！） Homework 1.听一听，读一读听一听，读一读cartoon time，并表演。，并表演。 2. 预习预习Sound time, Song time, Checkout time 问一问你的朋友喜欢什么颜色？喜欢什么动物？喜欢问一问你的朋友喜欢什么颜色？喜欢什么动物？喜欢 什么食物？什么食物？ 然后写一写你的朋友的信息。然后写一写你的朋友的信息。 My friend My friend is . He/She likes (颜色颜色) . He/She likes (动物动物) . He/She likes (食物食物) . . Miss Li, Yang Ling and Wang Bing are talking about . Yang Ling likes . She likes and , too. Wang Bing likes and . Miss Li doesnt like . She likes . cats monkeyspandas horses toy animals elephants dogshorses Read and complete.
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