（严禁带手机）主题班会ppt课件(共32张PPT).pptx

1、 手机作为现代高科技的产物，已被越来 越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学 校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由 于高中生自控能力较差，对合理使用手机 的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑， 从而影响了正常的学习和生活。最终导致 了成绩下降。 随着手机的普及，“手机党”阶级不断 壮大，越来越多人爱上手机，离不开手机， 终日痴痴的做低头一族。让人无奈的是， 学业繁忙紧张的高中生也是如此！ 过马路玩手机！过马路玩手机！ 危险动作 请勿模仿 马路上也不忘玩手机马路上也不忘玩手机 上课玩手机！上课玩手机！ 危险动作危险动作 请勿模仿请勿模仿 总是为了一时总是为了一时“快乐快乐” 而错过课堂的精彩内容而

2、错过课堂的精彩内容 和好朋友在一起玩手机和好朋友在一起玩手机 躺着玩手 机对视力 伤害极大 熬夜玩手机熬夜玩手机 时间都去哪了？时间都去哪了？ 形形色色的手机诱惑着同学们，有些形形色色的手机诱惑着同学们，有些 同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。 数据说明：据一项对中学生抽样调查数据说明：据一项对中学生抽样调查 显示，初中生拥有手机达到显示，初中生拥有手机达到11，高中，高中 生拥有手机达到生拥有手机达到15，目前没有手机但，目前没有手机但 准备买的超过了准备买的超过了31。 我们不妨来讨论一下，高中生使用手我们不妨来讨论一下，高中生使用手 机利是否大于弊？机利是否大于弊？

3、 利的方面：利的方面： 手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活 上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向 老师汇报学习等。老师汇报学习等。 与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同 学多交流，可以增进友谊学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时遇到疑难问题时,可以用手机进可以用手机进 行讨论。行讨论。 一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价 值的东西。值的东西。 里面的闹钟装置里

4、面的闹钟装置,可以随时使用可以随时使用. 通话记录功能通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时手机不像家里的电话一样不在家的时 候别人打电话来不知道候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅在手机里是有记录的。方便查阅 。 手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向 家长，老师或警察求助。家长，老师或警察求助。 弊的方面：弊的方面： 短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手

5、机 谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调 查：在学生发送接受的手机短信息中，查：在学生发送接受的手机短信息中，70%70%是与正常学习和生活无是与正常学习和生活无 关的信息，关的信息，10%10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄黄 段子段子”当作时尚。当作时尚。 助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会 围在一

6、起，相互围在一起，相互“切磋切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多手机款式和功能。校园里的手机越来越多 ，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不 平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更 新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境 ，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山, ,不思进取。不思进取。 额外增加父母负担。在学校进行的抽样

7、调查显示，学生购买手额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手 机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上 百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手 机上的费用至少要机上的费用至少要500500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给 孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而手机为考试作弊提供了条件。学生中就

8、曾发生利用手机作弊而 被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几 个同学，作弊的范围很广。个同学，作弊的范围很广。 影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生 偷盗现象。据反映偷盗现象。据反映, ,我校有个别班级出现钱、钱包被盗我校有个别班级出现钱、钱包被盗, ,手机若不随手机若不随 身携带身携带, ,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地 遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引

9、发了遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了 中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的 对象。对象。 通过以上的讨论，我们应该得出在校园里通过以上的讨论，我们应该得出在校园里 使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着 事实，从现在做起，从我做起，远离手机！事实，从现在做起，从我做起，远离手机！ 我国一部分地区的做法我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊， 该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学

10、校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 国外的做法：国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近 日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手 机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处 以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法，大约在10年前，美国各 州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法) ，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：欲禁止手机在学校使用，德国已开始就禁 止在学校使用手机问题展开了公开讨论 强烈建议：强烈建议： （1）有手机的抓紧时间拿回家；没有但是有这个想法的，立即 取消这个想法！ （2）建议大家使用校园卡，想和父母联系时直接用校园内的公 用

11、电话。 （3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理。 （4）与家长、老师共同协商好，控制好玩手机的时间 （5）主动上交手机！不要过多留恋！ 除了玩手机， 平日里我们也应 该多注意时间的 管理，改正浪费 时间的坏习惯！ 明年，我们就将踏上战明年，我们就将踏上战 场，与全国各地的学子共场，与全国各地的学子共 同竞争，同竞争，“敌方敌方”的强大的强大 容不得我们再继续松懈下容不得我们再继续松懈下 去！去！ 时间不等人！在这样一个学业繁忙的时期，我 们是不是应该主动放弃手机，将玩手机的时间 变为看书，写作业的时间呢？你是否认真思考 过：玩手机，你得到了什么？除了一天天近视 的眼睛和与同学亲人越来越远的距离，日益堆 积的作业，还有什么呢？反之，倘若从现在开 始不再玩手机，一天天的改变玩手机的恶习， 明天将会变得越来越好！量的积累必定带来质 的飞跃，但这“量”把握在你手中！ 杜绝手机进教室，少不了 大家的互相努力，营造一个 良好的学习氛围更是需要大 家的一番心血。所以，不要 再犹豫，拒绝手机，从现在 开始！