高三级主题班会ppt课件-疫情之下树立竞争意识(42张PPT).pptx
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1、 生活在这个充满竞争的社会,生活在这个充满竞争的社会, 你感受到了吗?你感受到了吗? 政治竞争政治竞争 PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 经济竞争经济竞争 军事竞争军事竞争 整装待发整装待发 点火升空点火升空 科技竞争科技竞争 第二十四届中国电影金鸡奖第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场颁奖现场 文化竞争文化竞争 体育竞争体育竞争 人人 才才 竞竞 争争
2、 竞争竞争 中生中生 存存 思考:思考: 看完这些图片后你有看完这些图片后你有 何感受?何感受? 竞争是社会发展的必然现象。竞争是社会发展的必然现象。竞争竞争 涵盖社会各个方面,有大有小,大到国涵盖社会各个方面,有大有小,大到国 家之间的竞争,小到人与人的竞争。家之间的竞争,小到人与人的竞争。 1 1、什么是竞争?、什么是竞争? 竞争是激发人的自我提高意竞争是激发人的自我提高意 识和能力的活动。识和能力的活动。 挪威人爱吃沙丁鱼,不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于挪威人爱吃沙丁鱼,不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于 沙丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口,因此渔民出海捕捞到沙丁鱼,如沙丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口,因
3、此渔民出海捕捞到沙丁鱼,如 果活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动,捕上果活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动,捕上 来不一会儿就会死去。怎么办呢来不一会儿就会死去。怎么办呢? ? 一次偶然的机会,一个渔民一次偶然的机会,一个渔民 误将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船误将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船 舱时,惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。舱时,惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。 渔夫觉得,这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环渔夫觉得,这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环 境陌生,会四处游动
4、,到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢,则因发现境陌生,会四处游动,到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢,则因发现 异己分子而紧张,四处逃窜,把一舱鱼扰得上下浮动,也使水异己分子而紧张,四处逃窜,把一舱鱼扰得上下浮动,也使水 面不断波动,从而氧气充分,如此这般,就保证了沙丁鱼被活面不断波动,从而氧气充分,如此这般,就保证了沙丁鱼被活 蹦乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发,以后每次都会在装沙丁蹦乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发,以后每次都会在装沙丁 鱼的鱼舱中放几条鲶鱼,这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。鱼的鱼舱中放几条鲶鱼,这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。 渔夫的这种做法后来被管理者们总结成了渔夫的这种做法后来被管理者们总结
5、成了“鲶鱼效应鲶鱼效应”, 并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。 鲶鱼效应鲶鱼效应 2.2.社会为什么要存在竞争?社会为什么要存在竞争? 美国康奈尔大学做过一次有名的实验。美国康奈尔大学做过一次有名的实验。 他们使用一个铁锅,在锅里放满冷水,然后把一只青蛙放在锅他们使用一个铁锅,在锅里放满冷水,然后把一只青蛙放在锅 里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着,实验人员偷偷在里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着,实验人员偷偷在 锅底下用炭火慢慢加热。锅底下用炭火慢慢加热。 青蛙不知究竟,仍然在微温的水中享受青蛙不知究竟,仍然在微温的水中享受“温暖
6、温暖”,等它开始意,等它开始意 识到锅中的水温已经使它熬受不住,必须奋力跳出才能活命时,识到锅中的水温已经使它熬受不住,必须奋力跳出才能活命时, 一切为时已晚。它欲试乏力,全身瘫痪,呆呆地躺在水中,终一切为时已晚。它欲试乏力,全身瘫痪,呆呆地躺在水中,终 致葬身在铁锅里面。致葬身在铁锅里面。 接着,接着, 他们使用一个同样大小的油锅,他们使用一个同样大小的油锅, 经过精心策划安排,经过精心策划安排, 把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙 在千钧一发的生死关头,用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚在千钧一发的生死关头,用尽全力跃
7、出了那势必使它葬身的滚 滚油锅,跳到地面逃生。滚油锅,跳到地面逃生。 在安逸与享乐的环境中,我们在不经意间无所作为,一败涂地。在安逸与享乐的环境中,我们在不经意间无所作为,一败涂地。 而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对,发挥出意想而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对,发挥出意想 不到的潜力。不到的潜力。 青蛙实验青蛙实验 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿, 尽管环境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几尽管环境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几 年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死 的死,竟然出现了负增长。
8、后来他们买回几只的死,竟然出现了负增长。后来他们买回几只 狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只 得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老 弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强 ,数量也迅速地增长着。,数量也迅速地增长着。 上面的材料共同说了一个什上面的材料共同说了一个什 么问题?么问题? 物竞天择,适者生存物竞天择,适者生存-这是自然界的发展规则。人类这是自然界的发展规则。人类 正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲人说:竞争正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲
9、人说:竞争 创造了人类,竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙创造了人类,竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙 昧发展到文明,千万年的沧海桑田、风风雨雨,通过与其昧发展到文明,千万年的沧海桑田、风风雨雨,通过与其 他动物的竞争,与大自然的竞争,人类作为万物的主宰出他动物的竞争,与大自然的竞争,人类作为万物的主宰出 现在这片广袤的土地上。现在这片广袤的土地上。 启迪:启迪: 3.辩一辩 竞争的利与弊? 刘易斯讲了大实话:正是伯勒尔的刘易斯讲了大实话:正是伯勒尔的9 9秒秒9090,使刘易斯在前,使刘易斯在前 进的道路上拥有了赶超的目标,激发出自己最大的潜能,最进的道路上拥有了赶超的目标,激发出
10、自己最大的潜能,最 终刷新了世界男子百米的历史纪录,取得了骄人的成绩,在终刷新了世界男子百米的历史纪录,取得了骄人的成绩,在 体育史上写下了重重的一笔,这便是体育史上写下了重重的一笔,这便是竞争的力量竞争的力量。 美国短跑名将卡尔美国短跑名将卡尔刘易斯,刘易斯, 在第三届世界田径锦标赛上,创在第三届世界田径锦标赛上,创 下了下了9秒秒88的世界男子百米新纪录的世界男子百米新纪录 ,当东京国立竞技场上,当东京国立竞技场上6万名观众万名观众 高呼刘易斯的名字,为他欢呼和高呼刘易斯的名字,为他欢呼和 祝贺时,刘易斯却流着眼泪与他祝贺时,刘易斯却流着眼泪与他 的对手伯勒尔拥抱在一起,他还的对手伯勒尔拥
11、抱在一起,他还 对记者说:对记者说:“如果没有伯勒尔,如果没有伯勒尔, 没有他的没有他的9秒秒90,我也许不能跑得,我也许不能跑得 这样快,正是他激励了我这样快,正是他激励了我。” 1982年刘易斯的百米和跳远成绩年刘易斯的百米和跳远成绩 都排名世界第一都排名世界第一 。 田径场上的全能王田径场上的全能王卡尔卡尔刘易斯刘易斯 英国某空调公司一直处于低迷状态。一天,总经理理查尔斯英国某空调公司一直处于低迷状态。一天,总经理理查尔斯史考勃走史考勃走 进工厂,问一位工人说:进工厂,问一位工人说:“请问,你们这一班今天制造了几部空调?请问,你们这一班今天制造了几部空调?”“”“6 6 部。部。”工人答
12、道。总经理没再说话,只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大工人答道。总经理没再说话,只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大 大的阿拉伯数字大的阿拉伯数字“6 6”,然后转身离开车间。夜班工人接班时,看到那,然后转身离开车间。夜班工人接班时,看到那 个个“6 6”字,明白了老总的用意,交班时就把地板上的字,明白了老总的用意,交班时就把地板上的“6 6”改写成改写成“7 7”字。日字。日 班工人接班时当然看到了那个很大的班工人接班时当然看到了那个很大的“7 7”字,于是他们决定给夜班工人点颜字,于是他们决定给夜班工人点颜 色看看,发奋抓紧干活,下班时,又把地板上的色看看,发奋抓紧干活,下班时,又把地板上的
13、“7 7”字改成了颇具示威性的字改成了颇具示威性的 特大的特大的“1010”字。不久,空调公司顿现生机,重振雄风字。不久,空调公司顿现生机,重振雄风. . 如果我们没有了对手,没有强大的对手这个目标,让自己吃不香睡不着如果我们没有了对手,没有强大的对手这个目标,让自己吃不香睡不着 ,让自己时时感到危机,自己的潜能挖掘不出来。应该说,是对手造就了我,让自己时时感到危机,自己的潜能挖掘不出来。应该说,是对手造就了我 们的成功,对手越强大,我们自己也就越伟大。所以,我们还得感谢对手,们的成功,对手越强大,我们自己也就越伟大。所以,我们还得感谢对手, 把竞争文化提升到一个新的境界。把竞争文化提升到一个
14、新的境界。 竞争的压力能带来积极的作用竞争的压力能带来积极的作用 (1 1)竞争给我们现实的追求的目标,赋予我们)竞争给我们现实的追求的目标,赋予我们 压力和动力,能最大限度地压力和动力,能最大限度地激发激发我们的我们的潜能潜能,提提 高高学习和工作的学习和工作的效率效率; (2 2)竞争能使我们)竞争能使我们客观地评价自己客观地评价自己,发现自己的,发现自己的 局限性,局限性,提高自己的水平提高自己的水平; (3 3)竞争能使集体更富有)竞争能使集体更富有生气生气,丰富丰富我们的我们的生活生活 ,增添增添学习和生活的学习和生活的乐趣乐趣。 竞争的竞争的 材料一 随着社会经济的快速发展,竞争压
15、力增大,各随着社会经济的快速发展,竞争压力增大,各 种心理应激因素增加,导致儿童行为、大中学生的种心理应激因素增加,导致儿童行为、大中学生的 心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥 用及吸毒等问题不断增加。用及吸毒等问题不断增加。 我国国内各种精神病的患病率已由我国国内各种精神病的患病率已由19821982年的年的 12.96%12.96%,上升到,上升到19931993年的年的13.47%13.47%。进入。进入2121世纪后,世纪后, 我国各类精神卫生问题更加突出。在我国各类精神卫生问题更加突出。在20202020年的疾病年的疾病 总负担预
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