5.4.2 第2课时 单调性与最值.pptx
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- 5.4 课时 调性 下载 _一轮复习_高考专区_数学_高中
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1、第2课时单调性与最值 第五章5.4.2正弦函数、余弦函数的性质 1.理解正弦函数、余弦函数的单调性具有周期性变化的规律, 通过一个周期内的单调性进而研究在整个定义域上的性质. 2.能够利用函数的单调性解决比较函数值的大小以及求函数的 最值、值域等问题. 学 习 目 标 同学们,前面我们研究了正弦函数、余弦函数的周期性和奇偶性,根 据我们之前学习指数函数和对数函数的经验,三角函数还有哪些性质 有待我们去研究呢?请同学们继续观察正弦曲线和余弦曲线,它们的 定义域、值域、单调性有什么样的规律呢?这就是我们本节课要研究 的问题. 导 语 随堂演练课时对点练 一、正弦函数、余弦函数的单调性 二、利用单调
2、性比较大小 三、求正弦函数、余弦函数的单调区间 内容索引 四、正弦函数、余弦函数的最值(值域) 一、正弦函数、余弦函数的单调性 提示 知识梳理 1.正弦函数的单调性 单调递增 单调递减 2.余弦函数的单调性 在每一个闭区间2k,2k(kZ)上都 ,其值从1增大到 1;在每一个闭区间2k,2k (kZ)上都 ,其值从1减小 到1. 注意点注意点: (1)正、余弦函数的单调性只针对区间,不能针对象限;(2)正弦函数、 余弦函数都不是单调函数,但它们都有无数个单调区间;(3)利用单调 性,可以比较同一个单调区间内的同名三角函数值的大小. 单调递增 单调递减 二、利用单调性比较大小 例1利用三角函数的
3、单调性,比较下列各组数的大小. (2)cos 1,sin 1; (3)sin 164与cos 110. 解sin 164sin(18016)sin 16, cos 110cos(9020)sin 20. 所以sin 20sin 16, 即cos 110sin 164. 反思感悟比较三角函数值大小的步骤 (1)异名函数化为同名函数. (2)利用诱导公式把已知角转化到同一单调区间上. (3)利用函数的单调性比较大小. 跟踪训练1(1)已知,为锐角三角形的两个内角,则以下结论正确的是 A.sin sin B.cos sin C.cos cos 解析因为,是锐角三角形的两个内角, (2)下列关系式中正
4、确的是 A.sin 11sin 168cos 10B.sin 168sin 11cos 10 C.sin 11cos 10sin 168D.sin 168cos 10sin 11 解析因为sin 168sin 12,cos 10sin 80, 所以只需比较sin 11,sin 12,sin 80的大小. 所以sin 11sin 12sin 80, 即sin 11sin 1680)的函 数的单调区间时,应采用“换元法”整体代换,将“x”看作一 个整体“z”,即通过求yAsin z的单调区间而求出原函数的单调区间. 求形如yAcos(x)(其中A,为常数,且A0,0)的函数的 单调区间同上. 四、
5、正弦函数、余弦函数的最值(值域) 我们在研究函数的单调性时,发现不管是正弦函数,还是余弦函数, 它们的函数值的变化要么是从1变化到1,要么是从1变化到1,于 是我们得到了正弦函数和余弦函数的最大值和最小值. 知识梳理 2.余弦函数:当且仅当x (kZ)时取得最大值1;当且仅当x_ (kZ)时取得最小值1. 2k2k 反思感悟三角函数的值域(最值)问题的求解方法 (1)形如yAsin x(或yAcos x)型,可利用正弦函数、余弦函数的有界性, 注意对A正、负的讨论. (2)形如yAsin(x)b(或yAcos(x)b)型,可先由定义域求得 x的范围,然后求得sin(x)(或cos(x)的范围,
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