珍爱生命-远离危险(教案、教学设计).doc
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- 关 键 词:
- 珍爱 生命 远离 危险 教案 教学 设计 下载 _主题班会_班级管理_高中
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1、珍爱生命珍爱生命- -远离危险远离危险 珍爱生命,远离危险 一 班会目的: 生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可 以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们 关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处 的家庭环境、 社会环境很优越, 因而养成了一种安逸享乐的习惯, 解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼 里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度, 有的甚至“轻生” 。生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更 加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在 你的背后留下空白。 我们要让生命得有意义, 必须对自己
2、负责任。 二 活动形式: 诗朗诵,学生讨论等 三 活动时间: 2016 年 12 月 5 日 四 活动地点: 教室 五 活动过程 .开场白 班主任发言:生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。 我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生 命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多 中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安 逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当 困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采 取逃避的态度,有的甚至“轻生” 。生命只属于我的一次,我们 该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还
3、是 失败,都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义,必 须对自己负责任。 诚然生命是非常可贵的、非常美好的,我们应该好好珍惜! 3、 自由谈。主持人:看过图片又听完这段意味深长的诗朗诵, 心里好象有好多话要说,我相信大家肯定也有同感,谁能第一个 说出心声? 4、 老师提供材料分析:(试分析当今青少年对待生命的态度如何) 资料一: “我走了!你们把书给我烧来,证明我还是爱学习的! ” 话音刚落, 初一学生小涛 (化名) 纵身从教学楼 4 楼跳下。 瞬间, 双腿着地,强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸这是 11 月 21 日上午 10 点发生在四川三台县某中学的一幕。 而就在两个 多月前,三台
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