高中主题班会 .心怀感恩感悟爱 教案.doc

1、心怀感恩心怀感恩感悟爱感悟爱 一、教学背景：一、教学背景： 生活当中，自己所做的事情不一定都是别人认可的，也许这在当 时会成为心中的纠结。但是，在经历过后，仔细想想，岁月的洗礼才 能让自己逐渐走上成熟。 这个时候， 要感谢那些曾经让自己成长的人， 是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩，收获别样的人生。因此我们 对感恩这一主题设计了“感动的记忆，感恩的心”主题班会。 二、教学目标：二、教学目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 3.增强学生的感恩观念，培养感恩的言行。 三、三、教学方式：教学方式： 个人演讲，学生总结，教师总结。 四、教学重点、难点：四、

2、教学重点、难点： 1.激发学生的感恩热情，增强学生的感恩观念，培养感恩的言行 2.学生总结自己对感恩的认识，个人演讲感恩班会主题。 五、五、班会过程：班会过程： 1.播放歌曲感恩的心 ，导入班会主题。 2.主持人 A：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，我们应 该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要首 先感谢父母的恩惠。 主持人 B：是啊，小的时候，我们总把父母对我们的照顾当作天 经地义， 因为我们不了解， 也不知道父母的辛苦。 现在， 我们长大了， 知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母 的责任。下面请看视频： “父母的爱” 。 3.播放视频： 父

3、母的爱 4.主持人 A：看完视频后，大家定有很多不同的感受。对于我来 说，我更多的是感动，我想起了唐朝一位诗人所写的诗： “慈母手中 线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春 晖”下面有两位同学想分享一下他和父母的故事：我们有请金英和慧 珊。鼓掌欢迎。 主持人 B：请大家再次以热烈的掌声谢谢两位同学。同学们，在 我们的生活中，除了要感谢父母，我们还要感恩老师。 “春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”下面我代表全体同学对在座的老师说声： “老师，辛苦了” 主持人 A： “下面请欣赏歌曲每当我走过老师的窗前 。 5.五个同学上来朗诵感恩老师的诗歌： A.天涯海角有尽处，只有师

4、恩无穷期。感谢您，老师！ B.假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪 的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给 了我青春的光亮！ C.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别 人，耗尽了自己 D.是谁把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知 识？ 是您！ 老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是 谁把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！ 老师！您 的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。谢谢您，我亲爱的老 师。 6.主持人 A：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老 师，他们教给你知识，引领你做“大写的人” ；感

5、谢朋友，他们让你 感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 主持人 B：感恩不是用语言来说的，它应该是一种无畏的行动。 黄舸就是我们学习的榜样， 一个生命就要走到尽头而只有十六岁的男 孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入 倒计时和父亲踏上了“感恩之旅” 。下面请看视频感动中国十大人 物之一黄舸的感恩之旅” 7.讨论：看完视频后的感受 8.教师总结：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是 希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才 无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德 有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养 成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然 这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去 体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的 人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长， 学会感恩。