2022届高考作文写作指导：勇气与规则并行意气与风度齐驱（附文题详解及范文展示）.docx

1、2022 届高考作文写作指导：勇气与规则并行，意气与风度齐驱届高考作文写作指导：勇气与规则并行，意气与风度齐驱 阅读下面的文字，根据要求作文。 9 月 8 日，武汉大学举行本科生开学典礼。一名未被选中作为新生代表发言的学生自 行上台希望展示自己准备好的演讲，工作人员及时对该生进行了劝离。当晚，武汉大学官 方微博发布的声明中表示“敢于展现自我体现了武大青年可贵的勇气，但再强烈的个人意 愿也不应随意打破公共秩序的边界。”此事引起不少网友的质疑：“机会不是这样争取的， 还是要遵守规则”；“金子总会发光，急于表现自己反而让人讨厌”。也有网友表示可以 理解，“该同学有勇气打破常规是难能可贵的，校方应该让

2、他发言”。武大校刊也开辟专 栏对此事进行讨论。 对以上事件，你怎么看？请结合材料内容，以武大新生的身份，向武大校刊“争鸣” 专栏投稿，表明你的态度，体现你的思考与认识，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 写一篇不少于 800 字议论文。 写作指导写作指导 本题考查学生写作的能力。 【审题】 这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料 的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。 本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。材料主要讲武 汉大学举行本科生开学典礼，一名未被选中作为新生代表

3、发言的学生自行上台希望展示自 己准备好的演讲，工作人员及时对该生进行了劝离。此事引发网友的质疑，不同的人有不 同的观点。 有的人认为需要遵守规则，有的人认为该同学有勇气打破常规是难能可贵的等。本题 不只考查学生的审题与表达能力，更要考查学生的“三观”。三观正，则文正。立意观点 很重要。 个性与勇气确属应提倡的青年品质， 但公共秩序更是应为人们严肃对待的“边界”， 需要深入思考。 任务要求方面，注意题干的要求：“以武大新生的身份，向武大校刊争鸣专栏投 稿，表明你的态度，体现你的思考与认识”。具体写作时，应注意身份特点，还应避免抽 象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。 【立

4、意】 1.渴望展示才能、有勇气打破常规，值得点赞。 2.要有规则意识、大局意识、遵守公共秩序； 3.勇气固然可嘉，但“打破规则”是不可取的。 【素材】 1.在某种意义上，这名同学的确表现出新时代青年敢想敢做的血气方刚，也有展现自 我的勇气。古有商鞅勇于变法，于战国乱世大展身手，助秦国富国强兵；今有邵飘萍勇于 救国，于动荡时代辣手著文，为时代立言，“平社会之不平”。揆诸古今，从春秋战国的 “百家争鸣”，到新中国的“百花齐放”，争鸣之勇绵延不绝。放眼今朝，我们亦可见中 小学生在“青年人大代表模拟会议”上大胆献言。我们这代人的确需要勇于争鸣、敢于发 声，让才华在舞台上绽放， 让思想在校园内激荡，让书

5、生意气汇聚成时代强音，迸发出“百 家争鸣”的活力。 2.争鸣不是逞一时之快的任性表达，而是立足于规矩的合理发声。未被选中作为新生 代表发言，仍一意孤行急于上台表现，此种打破公共秩序的演讲，又能赢得多少掌声？又 如何能让人信服、鼓舞人心呢？记得葛宇路曾以自己的名字为道路命名，却因违背地名管 理的条例而遭到批评。当争鸣跳出了规则的边界，是否就真的能一鸣惊人、赢得大众喝彩 呢？把“争鸣”当做任性妄为的通行证，为逞一时之快，为“博人眼球”而挑战规则、打 破秩序，此举怎能让开学典礼有序推进，让大家收获心中的校园仪式感呢？ 3.青年之贵，在于勇气。作为新时代的青年，我们浸润在“敢于表达”的思想潮流中， 成

6、长于“各抒己见”的自由环境中，植根于“人人都有麦克风”的科技土壤中。我们敢于 展现自我，追求个性自由。我们乐此不疲。勇气之贵，贵在有规则护佑。康德有言：“世 界上只有两样东西让我敬畏，一是我头顶的灿烂星空，一是我心中永恒的道德法则。”同 样，我们每位学子心中也应该有道德法则的容身之所，倘若学子们的心中只住着“纵横驰 骋”的自己，一味沉醉于自我，那么我们武大的校园还能樱香四溢、井然有序吗？倘若社 会上每个人都如这位同学一样，抛秩序于脑后、置规则如虚设，我们的社会还能河清海晏、 四海清平吗？ 范文展示： 勇气与规则并行，意气与风度齐驱 致武汉大学“争鸣” 近日，一则新生企图自行上台演讲未果的新闻引

7、起了广泛的讨论。同样作为武汉大学 的新生，我对这样破坏公共秩序的行为并不认同，纵使有一腔勇气，损害了集体利益，岂 不得不偿失？ 对此，我想说：勇气与规则并行，意气与风度齐驱。让我们携手做一个有风度的武大 人。 校园并非一个人的天下，展现自我的勇气固然重要，但遵守规则，维护公共秩序，才 是集体利益的最大化。康德曾说：“世界上只有两样东西让我敬畏：天上的星空和心中的 道德律。”试问，这种没有提前沟通、自作主张的行为是否打乱了会场的秩序？如果打破 了公共秩序的边界，受到损害的是上千人的利益。在这种情况下，你的观点还会被他人接 受吗？你认真准备演讲的用心，还会被他人认可吗？我想说，唯有维护公共秩序，唯

8、有让 你的品行而非仅仅是你的演讲内容深入人心，你金子般的光芒才能在校园闪耀。 倘若这样的行为被进一步放大，在美丽的武大校园，我们将会看到这样的一个社会： 一个人人满腔热血、却无规则可言的社会。这像极了今日的香港，年轻人固然有追求言论 自由、集会自由的勇气，却无视法理规则，肆意上街游行、破坏社会，其结果反倒是香港 经济遭受十年来最大下滑，百姓怨声载道。这样的结果，你们想看到吗？ 回看我们的社会，倘若人们能心怀勇气的同时也能遵守规则，满腔意气的同时也能风 度翩翩，他们发的光，也终究被人们看到。是央视主播刘欣，一腔消除外界误解的勇气、 一身温文尔雅的风度，冷静地讲道理、阐事实，消除“中美”认知误区；

9、是大学生村官群 体，纵使满怀少年意气，也遵守乡村自然发展的规则，他们静下心来科学策划，创造了中 国大地上一个个脱贫奇迹。陈独秀曾说：“青年之于社会，当如新鲜活泼细胞之于人身”。 唯有以勇气与规则并行，唯有用意气与风度齐驱，我们才能肩负起建设未来的重任。 亲爱的武大人，我希望我们也能做到： 下一次，在急于表达观点之前，不妨先停下来，想一想是否扰乱了秩序；下一次，在 展现自我之前，不妨先检查一下自己，意气有了，风度呢？ 勇气与规则并行，意气与风度齐驱。唯有如此，我们才能做一个优秀的武大人。也唯 有如此，我们才能乘风好去，长空万里，直下看山河。 尊重公共秩序，再谈突破精神 开学典礼上，一位未被选中为

10、新生代表的同学上台请求发言遭到劝离，引起了校内及 社会的热议。同为武大新生，我希望在校刊上对此事发表一些看法。我认为，作为社会整 体的一员，我们应首先尊重公共秩序，再讨论对突破精神的追求。这位同学敢于展现 自我的勇气固然可贵，但再强烈的个人意愿也不应随意打破公共秩序的边界。想要在开学 典礼上得到全校的瞩目，理应在事先的正规竞选中与其它同学公平竞争，而不是另辟蹊径， 欲跳过选拔流程直接上台演讲。若此举得到允许，不仅是对真正的学生发言代表和其他遵 守规则的同学的不公平，也给社会各界开了个不好的范例。如若此次“挺身而出”受到舆 论认可，那么往后类似活动学生蜂拥而上，各自备好一份演讲，既有的选拔秩序岂

11、不形同 虚设？由此观之，这种为了个人意愿打破公共秩序的行为不应得到弘扬，只有在公共秩序 的统筹之下，个人自由的边界才可能不任意蔓延，互不冲撞地镶嵌在社会领域内。 并非所有的“勇气”都值得鼓励，我们需要的是创新创意、助推社会的“打破常规”、 而非一意孤行、以己中心的“破坏秩序”。需要明确的是，“打破常规”与“破坏秩序” 并不等同。“打破常规”意指突破旧有的思维窠臼、迸发出新生的创意突破，其本身与公 共秩序实际上并无冲突，甚至可有利于社会秩序的建构。而“破坏规则”不然，其目的局 限于个人诉求的一亩三分地，仅仅是违反规矩，而无对社会的积极意义。正如梁漱溟坚守 孔孟之学，一反新文化运动扬西弃中的文化潮

12、涌，宣传儒家文化的新设想，此所谓打破常 规，弘扬重光之任； 正如华为前瞻世界局势， 一反私企市场主体商品的常规，布局研发“鸿 蒙”，此所谓打破常规，开阔企业格局。真正的“打破常规”，是谓不为物移的孤勇，是 谓敢为人先的创新，而非意图令规则为了个人意愿让步。 刘同在向着光亮那方里作出这样的比喻：“风筝是因为束缚，才能飞得高。”作 为武大光荣的一员，我们应对公共秩序与突破精神的关系有更辩证的认识，在尊重规则的 前提下，充分发挥个人的主动性与创造力。如哈工大大学生自主研发卫星“紫丁香一号”， 我们可以在学校的支持下实践创新；如广州十六中的陈逸华质疑地铁一号线翻新，我们可 以为公共设施的完善建言献策。诸此种种，皆是秩序之内展现个人价值的有效途径。 尊重公共秩序，再谈突破精神。“悬衡而知平，设规而知圆”，秩序之内，规则之内， 我们的突破与表达才会有更清朗开阔的社会环境。