2022届高考作文写作指导：高中那些事（附文题详解及范文展示）.docx

1、20222022 届高考作文写作指导：高中那些事届高考作文写作指导：高中那些事 阅读下面的材料，根据要求写作。 踏入高中校园已有一个学期。在这期间，我们从不适应到适应，从陌生到熟悉；经历 了很多，也感受很深；新奇、疲倦、苦恼、惶惑、感动心中应该有许多话想说给家人、 老师、同学、朋友甚至陌生人听。 请围绕这些内容，给自己想倾诉的人写一封信。 要求：自拟标题、自选角度，确定立意；切合身份，符合文体特征；不抄袭，不套作， 不泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导写作指导 本题考查学生任务驱动型作文写作能力。 本次作文写作任务十分明确，要求学生以一封信的形式向家人、老师、同学、朋友甚 至陌生人倾

2、诉自己高中生活中诸如新奇、疲倦、苦恼、惶惑、感动等等感受。这一写作任 务让所有的学生都有话说，且不会跑题。对于刚进入高一一个学期的学生来说，高中的生 活和初中生活有很大的不同，进入高中会遇到很多事情，正如材料所说“从不适应到适应， 从陌生到熟悉；经历了很多，也感受很深；新奇、疲倦、苦恼、惶惑、感动”学生可 以在自己刚刚过去的一个学生的高中生活中选取二三件自己印象最深刻，或者对自己影响 最大的事情进行记叙行文；可以写自己进入高中一学期以来对高中生活的感受；也可以写 自己在刚过去的一学期高中生活中发生的有去事情；还可以写自己在刚过去一学期高中生 活中认识的同学，或者老师，写写发生在自己与他们之间的

3、事情。 对于这篇作文而言，很显然适合写一般记叙文与散文。长于叙事的同学，不妨首选记 叙文，要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。视野开阔的同学，不妨首选散文， 要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。 写作时，深入挖掘内涵，写有意义的事情。生活是广阔的，也是包罗万象的。考场作 文，不但要注意修辞手法、表现手法、语言和结构，更要注意文章的内涵。 相关素材积累： 1. 步入高中的学习生活已经有很长的一段时间了，可心里总有一种说不出的感受让我 对高中的学习彻底失去了兴趣，而且高中的一切仿佛与我过去所想象的有点脱轨。原本想： 到了高中，自己长大了，本打算自己随意去发挥，去创造出一片

4、属于自己的天地。然而， 当我真正身临其境的时候， 却总觉得生活多了许多的不如意;而且也少了许多的生气和活力。 不知为什么所谓的“成熟”和“成长”，挫伤了我们积极向上的信心，增添的是对事物的 不关注和无所谓，总是无法进入理想的学习状态，也失去了对生活的热爱和对事业成功的 信心。 2. 走进高中的大门，我的第一感受就是慌，为什么呢?因为我来到一中的时候，陌生 的校园、陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，所有的一切都是陌生的。我感到从小到 大，上小学、到初中、再进入高中的感受都是不一样的：在小学时，当我走进小学时，我 看到无数的小朋友时，我的第一感受就是高兴，心想：我住在部队大院，我和我同龄的小 朋

5、友不多，来到小学，就会有很多的小朋友和我玩，所以我心里没有压力，只有快乐和兴 奋。但是我的学习很好，从上一年级到五年级，我从来没有到全班 20 名以后的，我想这是 快乐没有压力的学习吧! 3. 进入高中了，当我走进一中的大门时，我的第一感觉竟然是慌张。我想：“高中有 那么多考了 600 多分的好学生，我初中的成绩那么差，到了高中可怎么学呢?”但是，这 是一个新的学期，新的开始，新的折点，我想我一定会从头开始的，过去的它已经过去了， 我要把握住现在，不放过一分一秒的时间，从头开始，在第一次月考中，考出一个先让我 自己感到惊讶的成绩。但是，这个成绩也许对别人来说不屑一顾，但是对我来说我是用心 用力

6、的、也感到惊讶的。从今天起，我一定要好好学习，学好每一课，上课认真听老师讲 的每一节课，课后认真做作业，认真预习、复习每一门功课。 4. 新的生活显得忙碌而充实，住校的日子自是比不上家里，却也能在我的心里留下浓 墨重彩的一笔。晨光熹微的清晨，我踏着露水和着鸟声去操场，去食堂，去上课，我热爱 这样的生活并满心期待。夜幕似水的黑夜，下了晚自习，我又走在操场回到宿舍，把一天 的思绪理清存档。没有电视没有网络对我来说是一种尝试和考验，人生的道路上何尝不是 这样呢? 5. 我结识了新的朋友和老师，但仍从他们身上看到了从前的影子。我努力地让自己沉 浸在新的生活中并强迫自己做一段冗长华美的梦，可我无法阻止自

7、己不去怀念过去的所有 知己和良师。一路有他们相助，我才得以站在这里，接受更深层次的教育，也结识新的益 友。我从来没有和他们道别，他们维系了我的成长，对我的人生亦充满了期待。或许我正 带着他们的梦想继续前行，驶向崭新发亮的远方。 6. 人对未知的一切总是持有无比浓厚的好奇心，我们私下叽叽喳喳地八卦着老师的性 格，校长的年龄，同学的喜好，又或是聊聊娱乐新闻。三个月前我也在聊这些，三个月后 面前的脸孔悉数变化，谈论的内容却一成不变。我不禁唏嘘感叹光阴的匆匆仍是带不走某 些东西的罢。我对离家的日子着实感到有些不适应，但从小“既来之则安之”的性格让我 消除陌生感，欣然接受。我明白人不可能永远待在一个环境

8、，面对新的生活和世界，努力 适应才是明智之举。我怀着对“面朝大海，春暖花开”这般生活的期待，去接受现在新的 生活，并且憧憬未来新的每一天。 范文展示范文展示 高中那些事 某某： 你好！ 经过了十年的苦读，经受了如火六月的考练，终于踏入高中的大门 刚踏入高中校门，迎接我们的便是一顿终生难忘的“杀威棒”整整七日魔鬼式的 军训。我们完成了人格上从大男孩向热血青年的变，也就是经过这七日的军训，我们的生 活习惯上也发生了翻天覆地的变化。 在初中时代，我们从来不用担心自己的吃饭、睡觉这些琐碎的小事。每当生病时，总 有父母家人陪在身边，每一天，总有人嘘寒问暖。到了学校之后，到处都是熟悉的面孔， 走三五步，就

9、会碰上热情的同学。班主任老师总是提前下班，赶在学生前面守候在教室门 口，各科老师也总是问还有没有听不懂的地方。 到了高中之后，离开了家乡，远离了父母，来到了一个完全陌生的环境。初次尝试过 着宿舍集体生活，睡着八人间的二层架子床。到了吃饭时间，就会以百米冲刺的速度冲向 食堂，总怕吃不上饭。食堂很大很宽敞，一千来人同时就餐，里面人声鼎沸。同学之间也 没有了那种熟悉感，也没有初中下课时的打闹，少了那时的真诚。走三五步，全是陌生的 面孔。 ，虽说老师的知识很是渊博，但再也找不回和初中老师之间交往的那种亲近感和融洽 感，老师和我们之间已经增大了距离，也减少了接触的时间。 在刚进入了大家庭时，我显得不是那

10、么的适应。但是时间使我适应了一切。这是一个 陌生的环境，但这是一个新天地。 带着几分稚气，带着几分对过去的留恋和不舍，带着几分义无反顾的勇气，还是坚定 地跨进了那想象无数次的殿堂。现在仔细回味，人生其实也是如此，从陌生到熟悉，从犹 豫到坚定，从幼稚到成熟。就应如此，鼓着那勇气与信心，一往无前。 从初中到高中，虽然只有短短的一学期，但我感觉在独立面对生活方面跨过了一大步， 每当问题出来时，第一个想到是不是父母而是自己。每当受到挫折时，没有沮丧，有的只 是重新燃起的斗志。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 高中的生活，每天都充满着挑战，而我，正满怀信心大踏步的前行。好了，就说到这 里吧，以后见面再

11、聊！顺祝进步！ 某某 某年某月某日 我的高中生活 某某： 你好！ 高中，是一个鱼龙混杂的地方。我的高中，石柱中学，也不例外。 不知不觉我的高中旅程已经过去了三分之一。想当初抱有一腔热血，立下豪言壮志的 我似乎早已不见了踪影。因为我的贪玩所以总是静不下心学习。每次考试前的复习计划和 考试后的学习计划都变成了说是而已。总是拿不出实际行动。剩下的两年我不知有多少变 故，我的态度大抵不过走一步看一步。 大人们总是爱在耳边念好好学习，我知道他们是想我们有个更美丽的明天。不过成绩 真的是出路吗?到了高中，才发现水不像初中的那般浅。总的来说用鱼龙混杂便可概况。成 绩好的好得令人惊讶，成绩差的差得让人觉得尽是

12、讽刺。厕所随处可见的烟头，校园中随 处可听见的不文明词汇，上课睡觉的变得明目张胆，校外的惊心动魄的打人事件，垃圾随 手乱丢并没有一点羞耻感或愧疚感高中，就像一个还未成形的社会雏儿。 想到马上又有一大批高一新生要来学校，我就想到最开始进来的我们。那时的我们似 乎很容易做梦，清澈的，澄明的，容易实现的。我们的纯真还没来得及脱去就被扔进了一 个大染缸。明明我们是一群活泼向上的青少年，却被其他事物所感染。沾上不好的恶习， 人性的丑陋也被发掘。大概很多人的人生是在这一刻发生变化的吧。 每天和一群人嘻嘻哈哈，走到这里碰见熟人，走到那里打个招呼。到了高中，朋友圈 子变得更加宽广。你可能随时多上几个好友。但真

13、心的不多，谁都会自私，这本来也是人 的天性，也怪不得谁。记得前段时间初中老友打电话向我抱怨，说什么高中的朋友大多都 是为了利益选择和谁在一起，他身边没有什么真心好友，他说他开始怀念中学时代的我们。 我竟变得搪塞起来，不知说些什么才合衬。也许是因为许久没联系，感情似乎变得有些陌 生。 高中的老师与以前也有些不同，不管是从教学方式还是教育学生什么的。我们似乎每 天都过着千篇一律的生活。我不怎么喜欢，因为我是一个闲散的人，我不愿意有紧张感把 我束缚，也许这也是我成绩不好的原因吧。说句真心话我是不想要读书的，不过为了一口 气罢了。 我的高中，究竟是怎样一个未知数。不管是什么样的未知数，我都会努力！ 好

14、了，就说到这里吧，以后见面再聊！顺祝进步！ 某某 某年某月某日 点评： 本次作文要求写一封信，注意要符合书信的格式要求。 开篇要哟称呼和问候语，篇末要有署名和日期，注意署名和日期所处的位置。就材料 来看，本次作文更适合写记叙文或者抒情性散文。 长于叙事的同学，不妨首选记叙文，写作时选取高中生活中发生令自己高兴、新奇、 疲倦、苦恼、惶惑、感动等等难忘的事情，写清楚事情发生的前因后果，以及自己的感受， 力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。视野开阔的同学，不妨首选散文，采用一 线串珠式结构，写写自己对一个学期以来的高中生活的感受，注意要写出浓厚的文化意蕴， 语言要精美，要有深厚的文化积淀。 点睛 材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料 要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解 其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感 情倾向） 。 第二步，选择角度， 准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料， 可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角 度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材 料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就 产生了几个不同的审视角度。