2022届高考语文专题复习：小说精读精练：老舍《画 像》.docx

1、2022 届高考语文专题复习：小说精读精练：老舍画 像 讽刺小说以其尖锐辛辣的文字、幽默诙谐的语言，让读者在快乐中体味生活的哲理。老 舍，这位杰出的“京派”小说家，用戏谑夸张的语言，塑造了一个对艺术十分狂热，但却毫无 艺术造诣的、盲目自信的画家方二哥的形象，批判了那些只重形式，不重实质，浑身充斥着 艺术家做派“伪大师”们。让我们跟着老舍的“京骂”，一起领略方二哥的可笑可悲之处吧！ 文 本 研 读 （注：处为文章精析） 画 像 一语双关的标题。 作者：老舍 前些日子，方二哥在公园里开过“个展”，有字有画，画又分中画西画两部。第一天到 会参观的有三千多人，气晕了多一半，当时死了四五十位。（夸张的手

2、法，讽刺方二哥拙劣 的绘画水平；语言幽默风趣，瞬间抓住读者；总领全文，为下文中的“点评方二哥中西画作” 和“方二哥为我画像”作铺垫。） 故事的开端，语出惊人，奠定讽刺基调。 据我看，方二哥的字确是不坏，因为墨色很黑，而且缺着笔划的字也还不算多。（反 讽，方二哥不仅画技差，字写得也不好。）可是方二哥自己偏说他的画好。在“个展”中，中 画的杰作他自己规定的是一张人物。松树底下坐着俩老头儿。确是松树，因为他 题的是“松声琴韵”。他题的是松，我要是说像榆树，不是找着打架吗？所以我一看见标题就 承认了那是松树：为朋友的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去。（通过心理描写，直接讽 刺方二哥绘画水平的低劣。）对

3、于那俩老头儿，我可是没法不言语了。方二哥的俩老头儿是 一顺边坐着，大小一样，衣装一样，方向一样，活像是先画了一个，然后又照描了一个。“这 是怎么个讲究？”我问他。 “这？俩老头儿鼓琴！”他毫不迟疑的回答。 “为什么一模一样？”我问的是。 “怎么？不许一模一样吗？”他的眼里已然冒着点火。 “那么你不会画一个向左，一个向右？” “讲究画成一样！这是艺术！”他冷笑着。 我不敢再问了，他这是艺术。 （第段，写“我”描述方二哥的中国画。作者通过语言、动作、神态等描写，将 偏执又不懂艺术的方二哥刻画得入木三分，人物形象鲜明，讽刺效果极强。） 故事的发展，描绘出一个煞有介事的伪艺术家形象。 又去看西画。他还

4、跟着我。虽然他不很满意我刚才的质问，可究竟是老朋友，不好登 时大发脾气。再说，我已承认了他这是艺术。 过渡段，为下文方二哥“大发脾气”和为“我”画像埋伏笔。 西画的杰作，他指给我，是油画的几颗鸡冠花，花下有几个黑球。不知为什么标签上 只写了鸡冠花，而没管那些黑球。要不是先看了标签，要命我也想不起鸡冠花来一些红 道子夹着蓝道子，我最初以为是阴丹士林布衫上洒了狗血。后来才悟过来那是我永不能承认 的鸡冠花。 幽默风趣的语言，诙谐中尽显讽刺意味。 那些黑球是什么呢？不能也是鸡冠花吧？我不能不问了，不问太憋得慌。 “那些黑玩艺是什么？” “黑玩艺？！”他气得直瞪眼，“那是鸡！你站远点看！” （“我”问得

5、坦诚又直接，方二哥的表情回答了一切。） 我退了十几步，歪着头来回的端详，还是黑球。可是为保全我的性命，我改了嘴：“可 不是鸡！一边儿大，一样的黑；这是艺术！” 沿用夸张的手法，夸赞画作是“艺术”完全是为了“保命”！侧面衬托出方二哥对画作的自我陶 醉和欣赏。 方二哥天真的笑了：“这是艺术。好了，这张送给你了！” “这是艺术”运用反复的手法，讽刺方二哥以“艺术家”标榜自己。 我可怪不好意思接受，他这张标价是一千五百元呢。送点小礼物，我们俩的交情确是 过得着；一千五，这可不敢当！况且拿回家去，再把老人们气死一两位，也不合算。我不敢 要。 高昂的价格本身就是一种讽刺，担心“气死”老人又增强了讽刺效果。

6、“我”的不接受，引出下 文方二哥为我画像和最终疯了的小说情节。 我正谦谢，方二哥得了灵感：“不要这张也好，另给你画一张，我得给你画像；你的 脸艺术！” 我心里凉了！不用说，我的脸不是像块砖头，就是像个黑蛋。要不方二哥怎说它长得 艺术呢？（方二哥口中的“艺术”，更像是恐怖故事令“我”感到害怕。）我设尽方法拦阻他： 没工夫；不够被画的资格；坐定了就抽疯他不听这一套，非画不可；第二天还就得开始， 灵感一到，机关枪也挡不住；不画就非疯了不可！我没了办法。为避免自己的脸变成黑蛋， 而叫方二哥入疯人院，我不忍。（方二哥强行为“我”画像，“我”因担心方二哥会疯才同意， 这也为结尾“我”的离开、方二哥疯了等情

7、节埋伏笔。）画就画吧。可是我绕着弯儿递了个口 语：“二哥，可画细致一点。家里的人不懂艺术，他们专看像不像。我自己倒没什么，你就 画个黑球而说是我，我也能欣赏。” “艺术是艺术，管他们呢！”方二哥说，“明天早晨八点，一准！” 方二哥听不懂好赖话，所以小说的结局也就在此注定了。 我没说出什么来，一天没吃饭。 （“我”心里窝火，为可怜方二哥而作出了错误的决定而窝火吃不下饭。） 故事的进一步发展，为高潮部分蓄足了势。 第二天，还没到八点，方二哥就来了；灵感催的。喝，拿着的东西多了，都挂着颜色。 把东西堆在桌上，他开始惩治我。叫我坐定不动，脸儿偏着，脖子扭着，手放在膝上，别动， 连眼珠都别动。我吓开了神

8、。他进三步，退两步。向左歪头，抓抓头发，又向右看，挤挤眼 睛。闹腾了半点多钟，他说我的鼻子长的不对。得换个方向，给鼻子点光。我换过方向来， 他过来弹弹我的脑门，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按头发；然后告诉我不要再动。我不敢 动。他又退后细看，头上出了汗。还不行，我的眼不对。得换个方向，给眼睛点光。（通过 动作描写，讽刺方二哥的艺术家做派，重形式而不重艺术。）我忍不住了，我把他推在椅子 上，照样弹了他的脑门，拉了他的耳朵“我给你画吧！”我说。 为艺术，他不能跟我赌气。他央告我再坐下：“就画，就画！” 我又坐好，他真动了笔。一劲嘱咐我别动。瞪我一眼，回过头去抹一个黑蛋；又瞪我 一眼，在黑蛋上戳上几个

9、绿点；又回过头来，向我的鼻子咧嘴，好像我的鼻子有毒似的。画 了一点多钟，他累得不行了，非休息不可，仿佛我歪着头倒使他脖子酸了。我一边揉着脖子， 一边去细看他画了什么。很简单，几个小黑蛋凑成的一个大黑蛋，黑蛋上有些高起的绿点。 （动作描写，描摹出方二哥作画时的样子让读者忍俊不禁，增强了阅读趣味性。） “这是不是煤球上长着点青苔？”我问。 （运用比喻的手法，把方二哥笔下的画像生动形象地传递给读者，无情地批判了方二哥 绘画水平低劣。） “别忙啊，还得画十天呢。”他看着大煤球出神。 （语言和动作描写，方二哥再次沉浸在自我陶醉中。） “十天？我还得坐十天？” “啊！” 方二哥给我画像是故事的高潮部分。

10、当天下午，我上了天津。两天后，家中来信说：方二哥疯了。疯了就疯了吧，我有什 么办法呢？ 倘若“我”真的坚持十天被方二哥这样折磨，疯的也许就是“我”了。故事的结局夸张，又有趣， 极具讽刺意味。 知 识 建 构 /反复修辞及在小说中的运用/ 一、概念： 反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某 种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。 二、反复的类型： 1词语反复。 2词组或句子反复。 3语段反复。 三、反复的作用： 1.强调，增强语气或语势。 2.起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整 齐有序，而又回环起

11、伏，充满语言美。 本篇小说反复强调“这是艺术”，不仅以“我”的视角直接表达了对方二哥绘画技术的讽刺， 而且也从方二哥的角度加深了嘲讽的效果，这使得小说的人物形象更加鲜活，讽刺艺术更加 高明。 试 题 解 析 1 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（）（3 分） A.方二哥提出为“我”画像，“我”多番拒绝，后因担心方二哥会疯才同意，为结尾“我”离 开、方二哥疯了等情节埋伏笔。 B.“我把他推在椅子上，照样弹了他的脑门，拉了他的耳朵”，表现了“我”难以忍受方二 哥对“我”的折磨。 C.小说标题“画像”，既是指方二哥强行为“我”画像，也是指作者用文字为“方二哥”画像， 可谓一语双关。

12、 D.小说运用第一人称，在“我”含蓄蕴藉而耐人寻味的叙述中，表现了方二哥的艺术风格 和形象特点。 参考答案： D 解析： “ 含蓄蕴藉而耐人寻味的叙述 ” 错误；“ 我 ” 的叙述并不含蓄蕴结，而是充满幽默风 趣的夸张与讽刺，如 “ 第一天到会参观的有三千多人，气晕了多一半，当时死了四五十位 ” “ 我心里凉了 ！不用说，我的脸不是像块砖头，就是像个黑蛋。要不方二哥怎说它长得艺 术呢 ” 等。 2 简要分析方二哥这一人物的形象特征。（6 分） 【参考答案】： （1）从 “方二哥在公园里开过个展 ，有字有画，画又分中画西画两部”“别忙啊，还 得画十天呢”“当天下午，我上了天津。两天后，家中来信说

13、：方二哥疯了” 等可见，他对艺 术十分狂热，开画展，为不能给“我”画肖像而发疯。 （2） “方二哥自己偏说他的画好”“讲究画成一样！这是艺术”可见方二哥盲目自信，认 为自己画得很好。 （3）而从“我”的描述来看，“他题的是松，我要是说像榆树，不是找着打架吗”“油画的 几颗鸡冠花，花下有几个黑球”“黑玩艺？！他气得直瞪眼，那是鸡！你站远点看 ”“细看 他画了什么。很简单，几个小黑蛋凑成的一个大黑蛋，黑蛋。上有些高起的绿点”等可见， 他绘画水平低劣。 3 小说运用了多种手法来取得讽刺效果， 请从文中列举三处手法不同的例子， 并简要分析。 （6 分） 【参考答案】： （1）本文有许多夸张、幽默的语句

14、，如第一段 “第一天到会参观的有三千多人，气晕 了多一半，当时死了四五十位”夸张的手法写出他水平低下，能使人气晕气死。“方二哥的俩 老头儿是一顺边坐着，大小一样，衣装一样，方向一样，活像是先画了一个，然后又照描了 一个” ，运用排比，艺术缺乏创新，简单重复。 （2）“要不是先看了标签，要命我也想不起鸡冠花来 一些红道子夹着蓝道子，我 最初以为是阴丹士林布衫上洒了狗血。后来才悟过来那是我永不能承认的鸡冠花。那些黑球 是什么呢”“不用说，我的脸不是像块砖头，就是像个黑蛋。要不方二哥怎说它长得艺术呢”“这 是不是煤球上长着点青苔 ”运用比喻，形象地写出方二哥画作的拙劣。 （3）“喝，拿着的东西多了，

15、都挂着颜色。把东西堆在桌。上，他开始惩治我。叫我坐 定不动，脸儿偏着，脖子扭着手放在膝上，别动，连眼珠都别动”“他说我的鼻子长的不对。 得换个方向，给鼻子点光。我换过方向来，他过来弹弹我的脑门，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子， 按按头发”动作描写，重形式不重艺术，讽刺其艺术家做派。 （4）“这是艺术”运用反复手法，讽刺其 “艺术家”风范。 （5）“他过来弹弹我的脑门，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按头发”，通过细致的动作 描写，讽刺方二哥重形式而没有实质的绘画才能。 （6）“为朋友的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去”，通过心理描写，直接讽刺了方 二哥绘画水平的低劣。（列举三点即可，每点 2 分） 反 馈

16、检 测 1. 请结合小说内容，对小说题目“画像”作解读。 2. 从文中找出一段你认为精彩的语句，并进行赏析。 相 关 链 接 马裤先生 老舍 火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光的眼镜，青缎子洋服上身， 胸袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。 我倒有点迷了头， 火车还没动呢， 不从北平上车， 难道由由哪儿呢？我只好反攻了： “你从哪儿上车？”很和气的。我希望他说是由汉口或绥远上车，因为果然如此，那么中国火 车一定已经是无轨的，可以随便走走；那多么自由！他没言语。看了看铺位，用尽全身 假如不是全身的力气喊了声，“茶房！” 茶房正忙着给客人搬东

17、西，找铺位。可是听见这么紧急的一声喊，就是有天大的事也得 放下，茶房跑来了。“拿毯子！”马裤先生喊。 “请少待一会儿，先生，”茶房很和气的说，“一开车，马上就给您铺好。” 马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。 茶房刚走开两步。 “茶房！”这次连火车好似都震得直动。 茶房像旋风似的转过身来。 “拿枕头，”马裤先生大概是已经承认毯子可以迟一下，可是枕头总该先拿来。 “先生，请等一等，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。”茶房说的很快， 可依然是很和气。 茶房看马裤客人没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房！” 茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。 “拿茶！” “先生请略微

18、等一等，一开车茶水就来。” 马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑，表示歉意。然后搭讪着慢慢地转身，以免 快转又吓个跟头。转好了身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房！” 茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自没回头，一直地快步走开。 “茶房！茶房！茶房！”马裤先生连喊，一声比一声高：站台上送客的跑过一群来，以 为车上失了火，要不然便是出了人命。茶房始终没回头？茶房！”我拿起报纸来。 他站起来，数他自己的行李“可恶的茶房，怎么不给你搬行李？” 我非说话不可了：“我没有行李。” “呕？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮 箱也可以不打行李票了！”这回该

19、轮着我了，“呕？！”我心里说，“幸而是如此，不然的话， 把四只皮箱也搬进来，还有睡觉的地方啊？！” 我对面的铺位也来了客人，他也没有行李，除了手中提着个扁皮夹。 “呕？！”马裤先生又出了声，“早知道你们都没行李，那口棺材也可以不另起票了！” 我决定了。下次旅行一定带行李；真要陪着棺材睡一夜，谁受得了！ 茶房从门前走过。 “茶房！拿毛巾把！” “等等，”茶房似乎下了抵抗的决心。 马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子， 大衣，已占了两个。车开了，他顿时想起买报，“茶房！” 茶房没有来。我把我的报赠给他；我的耳鼓出的主意。 他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且

20、击打靴底上的土。枕着个手提箱，用我的报纸 盖上脸，车还没到永定门，他睡着了。 我心中安坦了许多。 到了丰台，车还没站住，上面出了声，“茶房！”没等茶房答应，他又睡着了；大概这次 是梦话。 过了丰台，茶房拿来两壶热茶。我和对面的客人一位四十来岁平平无奇的人，脸上 的肉还可观吃茶闲扯。大概还没到廊房，上面又打了雷，“茶房！” 茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。 “干吗？先生” “拿茶！”上面的雷声响亮。 “这不是两壶？”茶房指着小桌说。 “上边另要一壶！” “好吧！”茶房退出去。 “茶房！” 茶房的眉毛拧得直往下落毛。 “不要茶，要一壶开水！” “好啦！” “茶房！” 我直怕茶房的眉毛脱净！

21、 “拿毯子，拿枕头，打手巾把，拿”似乎没想起拿什么好。 “先生，您等一等。天津还上客人呢；过了天津我们一总收拾，也耽误不了您睡觉！” 茶房一气说完，扭头就走，好像永远不再想回来。 待了会儿，开水到了，马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。可是匀调，继续 不断，有时呼声稍低一点。用咬牙来补上。 “开水，先生！” “茶房！” “就在这儿；开水！” “拿手纸！” “厕所里有。” “茶房！厕所在哪边？” “哪边都有。” “茶房！” “回头见。” “茶房！茶房！茶房！” 没有应声。 “呼呼呼呼”又睡了。 有趣！ 到了天津。又上来些旅客。马裤先生醒了，对着壶嘴喝了一气水。又在我头上击打靴底。 穿上靴

22、子，溜下来，食指挖了鼻孔一下，看了看外面。“茶房！” 恰巧茶房在门前经过。 “拿毯子！” “毯子就来。” 马裤先生出去，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔 一下，走了。下了车，看看梨，没买；看看报，没买；看看脚行的号衣，更没作用。 又上来了，向我招呼了声，“天津，唉？”我没言语。 他向自己说，“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房！”我后悔了，赶紧的说，“是天津，没 错儿。” “总得问问茶房；茶房！” 我笑了，没法再忍住。 车好容易又从天津开走。 刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳鼻孔全 钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手

23、巾擦了擦手提箱上的土。 我给他数着， 从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。 茶房只来了一次， 他的问题是火车向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车上总该有人知 道，茶房应当负责去问。茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色，万一 车走迷了路？！茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子， 可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。 我睡不着是当然的，我早已看清，除非有一对“避呼耳套”当然不能睡着。可怜的是别屋 的人，他们并没预备来熬夜，可是在这种带钩的呼声下，还只好是白瞪眼一夜。 我的目的地是德州，天将亮就到了。谢天谢地！ 车在此处停半点钟，我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见“茶房！” 一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。