2021-2022扬州新苏教版五年级科学上册1.4《七色光》教案.doc

1、课题课题1.4 七色光复备人复备人授课时间授课时间/ 教学教学 目标目标 1.用三种方法制造“彩虹”，能描述太阳光由多种颜色的光组成。 2.初步学会用不同的方法研究阳光的分解。 3.通过动手操作了解彩虹现象和色光的混合。 教学教学 重难点重难点 【重点】【重点】利用彩虹现象解释说明太阳光由多种颜色的光组成。 【难点】【难点】使用不同的方法制造“彩虹”。 教学教学 准备准备 【教师教师】课件 【学生学生】镜子，水槽，喷雾器，三棱镜，有 关牛顿研究光的色散现象的图片， 三只手电筒，红、绿、蓝三种颜色 的透明玻璃纸，三色或多色圆盘陀 螺等。 课时课时1 师生活动师生活动思考与改善思考与改善 一、导入

2、新课一、导入新课 1.课件出示谜语： 天上飞架一座桥,不能走来只能瞧,经历一番风雨后, 赢得彩衣乐逍遥。 2.师：谁知道谜底是什么？ 生：彩虹。 3. 师：我们这节课就来研究跟彩虹有关的知识。 （板书 课题） 二、彩虹的形成二、彩虹的形成 1.课件出示彩虹的图片。 2.师：同学们，是否见过这样的景观？是在什么情况下 见到的？ 生：见过，是在雨后的晴天看到的。 3.师：对，彩虹出现是有一定的天气条件的。请同学们 回忆并描述一下你见到的彩虹的形状和色彩？ 生：彩虹像拱桥一样是七彩色的。 4.师：同学们描述得不错。彩虹是气象中的一种光学现 象。七彩光最普遍说法是（从外至内）：红、橙、 黄、绿、蓝、靛

3、、紫。 5.师：只要空气中有水滴，阳光在观察者的背后以低角 度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹是 阳光射到空气中的水滴里，发生反射和折射后的色散 现象（白光分解成不同颜色的光）。 6.完成活动手册 7.了解彩虹。同学们想不想自己制造彩虹。 生：想。 三、制造彩虹三、制造彩虹 1.方法一：用镜子制造彩虹 （1）在一盆水中斜放一面镜子，用小石块固定，水盆 放一张白卡纸。 （2）让镜子朝向太阳，调整镜子的角度，使光反射到 白卡纸上，直到看见“彩虹”。 2.方法二：用水雾制造彩虹 在晴朗无风的天气里，背对着太阳，用喷雾器向空中 喷水雾，观察在水雾中出现的彩虹。 3.方法三：用三棱镜制造“彩虹

4、” （1）手持三棱镜，让阳光能照射到三棱镜上。 （2）调整三棱镜的角度，使透过三棱镜的阳光投射到 地面上 4.学生分组制造彩虹，教师巡视指导。 5.实验现象: 利用这三种方法，我们制造出了七种颜色的彩虹。 6.实验分析: （1）在用镜子制造“彩虹”的实验中，斜放在水盆中 的镜面和水面之间有一定角度，当阳光照射水面 的时候，在水面发生了折射再经过镜面的反射， 阳光发生色散现象，这样我们就在白卡纸上看到 了彩虹。 （2）用水雾制造彩虹的原理与雨后出现彩虹的原理相 同，都是阳光经过空气中的水滴折射而形成的。 （3）用三棱镜制造“彩虹”与水中放镜子制造“彩虹” 的原理相似，阳光经过三棱镜的两个面后，产

5、生 折射，出现彩虹。 （4）由于光的色散现象与光照角度、观察角度都有关 系,因此并不是每次实验都能看见彩虹，只有当光 照的角度与我们所站的位置都适合时,我们才会 看到彩虹。 7.实验结论:日光具有色散现象,它由七种单色光构成。 8.阅读教材：七色光 9.观看视频：介绍彩虹 四、色光混合实验四、色光混合实验 1.师：如果我们把几种颜色混合在一起会怎样呢？让我 们一起来完成色光混合实验。 2.方法一：用手电筒做色光混合实验 （1）将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手 电筒上，打开手电筒，在白纸上照出光斑，观察 光斑的颜色。 （2）将任意两种光斑重叠，观察重叠光斑的颜色。 （3）将三种颜色的光

6、斑互相重叠，观察重叠光斑的颜 色。 实验现象：红 光 + 绿 光 = 黄 光 ； 红 光 + 蓝 光 = 品 红光； 绿 光 + 蓝 光 = 青 光 ， 红 光 + 绿 光+ 蓝光=白光 实验结论：红、绿、蓝是光的三原色，这三种色光混 合可以得到白光。 3.方法二：用圆盘做色散混合实验（三色圆盘） （1）取白色的卡纸，剪成直径为 5 厘米的圆形。 （2）将圆盘分成三等分，涂上红、绿、蓝三种颜色。 （3）将铅笔从圆盘的中心插入。 （4）快速旋转圆盘，观察现象。 4.方法二：用圆盘做色散混合实验（七色圆盘） 如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转你会看到什么？ 5.学生分组进行操作，教师巡视指导。 6.

7、师：快速旋转圆，你发现了什么？ 生：快速转动圆盘，彩色消失，圆盘变成白色。 7.讨论：怎样解释上面的现象 （1）制造彩虹实验说明白光可以色散成七色光。 （2）色光混合实验说明在一定的条件下七色光又能合 成白光。 8.师：彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水 滴里，发生光的反射和折射造成的。云雾里的小水滴 聚集在一起就相当于一个三棱镜，彩虹就是阳光通过 云雾里的小水滴折射形成的。 五、课堂小结五、课堂小结 同学们，通过这节课的学习你有哪些收获？把你的 收获给同学们分享一下吧。 【板书设计【板书设计】 1.4 七色光 从内圈至外圈按顺序写出彩虹的颜色： 紫、靛、蓝、绿、黄、橙、红 制造彩虹方法：1.用镜子制造“彩虹” 2.用水雾制造“彩虹” 3.用三棱镜制造“彩虹” 色光混合实验：1.用手电筒做色光混合实验 2.用圆盘做色散混合实验 【当堂检测】【当堂检测】 1.第一个在实验室将白光分解成七色光的是（）。 2.白光是由（）七种色 光混合而成的。 3.下列情况中，一定不会出现彩虹的是()。 A.夜晚星空B.雨后放晴C.背着太阳喷水 【教学反思】【教学反思】