杜绝不良行为远离违法犯罪ppt课件（共37张ppt）.ppt

1、杜绝不良行为杜绝不良行为 远离违法犯罪远离违法犯罪 法制教育法制教育 主主 要要 内内 容容 四、青少年犯罪特点和案例四、青少年犯罪特点和案例 三、不良行为走向犯罪三、不良行为走向犯罪 一、犯罪离我们有多远一、犯罪离我们有多远 二、什么是青少年犯罪二、什么是青少年犯罪 五、青少年犯罪伤害了谁五、青少年犯罪伤害了谁 六、怎样远离青少年犯罪六、怎样远离青少年犯罪 一、青少年犯罪离我们有多远一、青少年犯罪离我们有多远 从世界范围来讲，近几年来，随着现代化进程的不断从世界范围来讲，近几年来，随着现代化进程的不断 加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。252

2、5岁以岁以 下的青少年是犯罪大军的主体。特别是未成年人的犯罪下的青少年是犯罪大军的主体。特别是未成年人的犯罪 人数呈现逐年增多的趋势。即人数呈现逐年增多的趋势。即“十五六岁十五六岁现象现象” 一、青少年犯罪离我们有多远一、青少年犯罪离我们有多远 根据根据中国青少年犯罪年鉴中国青少年犯罪年鉴统计，统计， 在整个刑事犯罪案件中青少年犯罪比例在不在整个刑事犯罪案件中青少年犯罪比例在不 断增加。断增加。 1959195919631963年年, ,我国青少年犯罪率我国青少年犯罪率30%30%， 19761976年一下子上升到年一下子上升到60%60%， 19861986年又猛跳到年又猛跳到72.47%7

3、2.47%，现在仍上升。，现在仍上升。 1818岁以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案岁以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案 件总数的件总数的80%80%以上。以上。 有详细资料显示，我国有有详细资料显示，我国有2.22.2亿青少年，平均亿青少年，平均 每分钟就发生一起刑事案件！每分钟就发生一起刑事案件！ “药八刀药八刀”PK“汪九刀汪九刀” 一、青少年犯罪离我们有多远 痴迷暴力游戏，刀捅身边人痴迷暴力游戏，刀捅身边人 2011年年3月月11日晚，日晚，16岁的少年胡岁的少年胡 某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力 游戏时，由于技术欠佳，胡某每次游戏时，由于技术欠佳，胡某每

4、次 都被别人都被别人“捅捅”倒。坐在胡某旁边倒。坐在胡某旁边 的一名同龄的少年也在玩同一种游的一名同龄的少年也在玩同一种游 戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在 网络上网络上“杀杀”红了眼的胡某当即火红了眼的胡某当即火 冒三丈，抽出随身携带的半尺长的冒三丈，抽出随身携带的半尺长的 尖刀，捅向受害人的胸口尖刀，捅向受害人的胸口 ，致受害，致受害 人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴 力游戏中。直到警方赶到现场，胡力游戏中。直到警方赶到现场，胡 某才惊醒：某才惊醒：“我是不是杀死了人，我是不是杀死了人， 会不会坐牢会不会坐牢?”从这个案例可以看出，从

5、这个案例可以看出， 胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已 经失去理智，分不清虚拟网络和现经失去理智，分不清虚拟网络和现 实世界了。实世界了。 因言语之争，酿成凶杀事件 陈某，17岁，陈某因怀 疑同学张某在背后说自 己的坏话，还向老师告 “黑状”，陈某找张某 理论处于下风，一气之 下拿刀朝张某乱戳，致 使张某当场死亡。陈某， 因故意杀人罪被判有期 徒刑。 一、青少年犯罪离我们有多远 我国我国刑法的规定刑法的规定 什么是犯罪什么是犯罪 犯罪的年龄起点犯罪的年龄起点 二、什么是青少年犯罪二、什么是青少年犯罪 一切危害国家主权、领土完一切危害国家主权、领土完 整和安全，分裂国家

6、、颠覆整和安全，分裂国家、颠覆 人民民主专政的政权和推翻人民民主专政的政权和推翻 社会主义制度，破坏社会秩社会主义制度，破坏社会秩 序和经济秩序，侵犯国有财序和经济秩序，侵犯国有财 产或者劳动群众集体所有的产或者劳动群众集体所有的 财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民私人所有的 财产，侵犯公民的人身权利、财产，侵犯公民的人身权利、 民主权利和其他权利，以及民主权利和其他权利，以及 其他危害社会的行为，依照其他危害社会的行为，依照 法律应当受刑罚处罚的，都法律应当受刑罚处罚的，都 是犯罪，但是情节显著轻微是犯罪，但是情节显著轻微 危害不大的，不认为是犯罪。危害不大的，不认为是犯罪。 已满十六周

7、岁的人已满十六周岁的人 犯罪，应当负刑事责犯罪，应当负刑事责 任。任。 已满十四周岁不已满十四周岁不 满十六周岁的人，犯满十六周岁的人，犯 故意杀人、故意伤害故意杀人、故意伤害 致人重伤或者死亡、致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒强奸、抢劫、贩卖毒 品、放火、爆炸、投品、放火、爆炸、投 毒罪的，应当负刑事毒罪的，应当负刑事 责任。责任。 严重的社严重的社 会危害性；会危害性； 刑事违法刑事违法 性；性； 应受刑罚应受刑罚 处罚性。处罚性。 周岁周岁 不满不满14周岁周岁 的人的人 犯罪犯罪违法违法 青少年犯罪集中的罪名青少年犯罪集中的罪名 二、什么是青少年犯罪二、什么是青少年犯罪 性犯罪性

8、犯罪暴力犯罪暴力犯罪侵财类犯罪侵财类犯罪 强奸罪 故意杀人罪 故意伤害罪 寻讯滋事罪 盗窃罪 抢劫罪 不良不良 行为行为 违法违法犯罪犯罪 所以违法犯罪是由于什么产生的？ （一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；（一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒； （二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、 辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；辱骂他人；（四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与 赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色 情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进情、淫秽的音像制品、读物等

9、；（八）进 入法律、法规规定未成年人不适宜进入的入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违 背社会公德的不良行为。背社会公德的不良行为。 青少年不良行为有哪些？青少年不良行为有哪些？ 不良行为不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常还泛指与中学生守则、中学生日常 行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及 心理障碍的总和。心理障碍的总和。 请回答：请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？、张某哪些行为属于一般违法行为？

10、 3、张某哪些行为属于犯罪行为？、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？、我们青少年应从中吸取什么教训？ 请看下面案例： 14岁以前，阿文学习成绩良好，从岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电岁起，阿文迷上了电 子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比 输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文 整日泡机室，越跑越上瘾，他

11、开始尝试各种游戏：街霸、三国整日泡机室，越跑越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国 志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不 归宿。归宿。 由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负万多元，而且负 债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了， 但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩， 向其家人勒索向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩

12、万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩 勒死了，这时他才勒死了，这时他才16岁。岁。 阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴 他在高墙度过慢慢长夜的只有他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨悔恨”二字。二字。 案例案例 青少年犯罪特点青少年犯罪特点 18岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰 乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班 长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。长头部砸去，致使班长受重伤

13、在被送往医院的路上死亡。 1. 突发性和随意性。突发性和随意性。 一般地说，较少有预谋，一般地说，较少有预谋， 没有经过事前的周密考虑和没有经过事前的周密考虑和 精心策划，常常是受到某种精心策划，常常是受到某种 因素诱发和刺激，或一时的因素诱发和刺激，或一时的 感情冲动而突然犯罪。这种感情冲动而突然犯罪。这种 突发性行为反映了未成年人突发性行为反映了未成年人 情感易冲动，不善于控制自情感易冲动，不善于控制自 己。己。 青少年犯罪特点青少年犯罪特点 2011年年2月月17日，杭州萧山区发生一起令人震惊的女高中生被害日，杭州萧山区发生一起令人震惊的女高中生被害 分尸案。分尸案。5名加害者悉数被杭州

14、警方抓获。令所有人惊异的是：他名加害者悉数被杭州警方抓获。令所有人惊异的是：他 们竟是死者的同学。们竟是死者的同学。 案件大致经过：被害者阿红，案件大致经过：被害者阿红，17岁，就读于岁，就读于 萧山某高中。因一点小矛盾，阿红与同学阿洁发生吵架。怀恨在萧山某高中。因一点小矛盾，阿红与同学阿洁发生吵架。怀恨在 心的阿洁，纠集其他心的阿洁，纠集其他4人，将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒人，将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒 死，并支解，随后弃尸野外。死，并支解，随后弃尸野外。 2. 疯狂性疯狂性 青少年时期正处于人生从幼稚走向成青少年时期正处于人生从幼稚走向成 熟的时期。由于某些青少年在社会化进

15、程中熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中 没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，没有形成健全的人格，往往容易走上歧途， 并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪 活动过程中，常常带有很大程度的疯狂活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。性。 3. 3. 团伙犯罪居多。团伙犯罪居多。 青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同 作案。一方面是因为，对青少年而言，由于缺乏作案。一方面是因为，对青少年而言，由于缺乏 足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往 难以成功，结成团伙可以互相壮胆，互

16、相挑动，难以成功，结成团伙可以互相壮胆，互相挑动， 互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另 一方面是因为，青少年渴望被同龄人关注的心理。一方面是因为，青少年渴望被同龄人关注的心理。 在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里 都无法都无法得以完全的满足，于是他们转向社会，和得以完全的满足，于是他们转向社会，和 一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小 团体化的不良现象往往就是团体化犯罪团体化的不良现象往往就是团体化犯罪 的前身，如果加上某种人为化的组织，的前身，如果加

17、上某种人为化的组织， 最后演变为青少年犯罪黑帮。最后演变为青少年犯罪黑帮。 青少年犯罪特点青少年犯罪特点 2011年年10月月16日，在某中学就读的小强和好友小鹏、小吉、小勇四人商量后，日，在某中学就读的小强和好友小鹏、小吉、小勇四人商量后， 决定去网吧决定去网吧“拔毛拔毛”弄点钱花。傍晚弄点钱花。傍晚7点左右，点左右，4人相约到一家网吧集合。他们看人相约到一家网吧集合。他们看 见王某和张某二人准备离开，就快速分工：由小强和小勇站在楼梯口把风，小鹏见王某和张某二人准备离开，就快速分工：由小强和小勇站在楼梯口把风，小鹏 和小吉二人上前将张某、王某拦下，并持刀威胁、踢打后，搜走张某和王某身上和小吉

18、二人上前将张某、王某拦下，并持刀威胁、踢打后，搜走张某和王某身上 携带的携带的1884.5元。得手后，元。得手后，4人共同消费了人共同消费了100元后将剩下的钱分了。随后，受元后将剩下的钱分了。随后，受 害人张某和王某很快找到小强、小吉等人家里讨说法，家长意识到问题的严重性，害人张某和王某很快找到小强、小吉等人家里讨说法，家长意识到问题的严重性， 凑出凑出1900元还给两个受害人。赔钱后，小强、小吉等人以为这事就这么过去了。元还给两个受害人。赔钱后，小强、小吉等人以为这事就这么过去了。 让让4人没有想到的是，他们因此进了看守所。涉嫌的罪名是抢劫罪。人没有想到的是，他们因此进了看守所。涉嫌的罪名

19、是抢劫罪。 4.4.犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒 诞性。诞性。 青少年犯罪的动机往往是出于青少年犯罪的动机往往是出于 好胜猎奇，对照模仿好胜猎奇，对照模仿; ;其目的往往其目的往往 是好奇好玩或争强好胜。他们有是好奇好玩或争强好胜。他们有 的是简单地模仿电影电视中的某的是简单地模仿电影电视中的某 个镜头和情节，有的是模仿小说个镜头和情节，有的是模仿小说 或现实社会新近发生的一些作案或现实社会新近发生的一些作案 的犯罪伎俩，有的是同学或朋友的犯罪伎俩，有的是同学或朋友 间所谓的间所谓的争强好胜，显示自我的争强好胜，显示自我的 天不怕地不怕而犯罪。天不怕地不怕而犯罪

20、。 青少年犯罪特点青少年犯罪特点 5.5.犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性。犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性。 青少年虽年幼无知，但同样渴望人格上的独立青少年虽年幼无知，但同样渴望人格上的独立 和自立，能够获得平等的权力和尊重，不愿受管束，和自立，能够获得平等的权力和尊重，不愿受管束， 这种心理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当这种心理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当 他们具有一些不良行为而被管教时，他们轻则反感对他们具有一些不良行为而被管教时，他们轻则反感对 抗，重则予以报复。抗，重则予以报复。 青少年犯罪特点青少年犯罪特点 犯罪嫌疑人韦某（男，犯罪嫌疑人韦某（男，15岁、横县

21、人，在校生）。韦某家与被害人黄某家一同岁、横县人，在校生）。韦某家与被害人黄某家一同 居住在一个单元楼内。之前因为韦某盗窃黄某代销店里的东西，被黄某发现后居住在一个单元楼内。之前因为韦某盗窃黄某代销店里的东西，被黄某发现后 报警，韦某因此被叫到派出所进行教育处理，之后韦某认为黄某败坏了他的名报警，韦某因此被叫到派出所进行教育处理，之后韦某认为黄某败坏了他的名 誉，便产生报复杀死黄某的念头。誉，便产生报复杀死黄某的念头。2012年年3月月3日晚日晚9点多，犯罪嫌疑人韦某从点多，犯罪嫌疑人韦某从 家里拿出之前自制的三支单管火药枪和一把尖刀，并往三支火药枪内装填好火家里拿出之前自制的三支单管火药枪和

22、一把尖刀，并往三支火药枪内装填好火 药和钢珠，然后悄悄地走上二楼黄某家，先用火药枪将黄某打死，后因害怕黄药和钢珠，然后悄悄地走上二楼黄某家，先用火药枪将黄某打死，后因害怕黄 某的妻子和儿子（某的妻子和儿子（9岁）听见枪响，又用火药枪和尖刀先后将在另一房间内的黄岁）听见枪响，又用火药枪和尖刀先后将在另一房间内的黄 某的妻子和儿子杀死。然后又从黄某的裤袋里拿出钥匙打开保险柜，将保险柜某的妻子和儿子杀死。然后又从黄某的裤袋里拿出钥匙打开保险柜，将保险柜 里面的里面的4万多元钱拿走。万多元钱拿走。 青少年犯罪特点青少年犯罪特点 自今年自今年2月中旬以来，月中旬以来，9名无业青少年结伙作案，专抢劫单身路

23、名无业青少年结伙作案，专抢劫单身路 人，疯狂实施抢劫作案人，疯狂实施抢劫作案40余起。日前，兰州城关警方成功打掉这余起。日前，兰州城关警方成功打掉这 一特大抢劫犯罪团伙。一特大抢劫犯罪团伙。 6.连续性。连续性。 对某些具有偷窃、抢劫等犯罪对某些具有偷窃、抢劫等犯罪 行为的青少年，一般在初次作案得手行为的青少年，一般在初次作案得手 之后，侥幸心理便得到强化，从而对之后，侥幸心理便得到强化，从而对 物质享受产生了贪得无厌的欲求。产物质享受产生了贪得无厌的欲求。产 生连续性犯罪。生连续性犯罪。 7. 7. 向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。 在犯罪手段上，

24、青少年犯罪越来越趋向成人化、智在犯罪手段上，青少年犯罪越来越趋向成人化、智 能化、暴力化，犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不能化、暴力化，犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不 计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结果，也是计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结果，也是 社会不良文化影响的结果。社会不良文化影响的结果。 青少年犯罪特点青少年犯罪特点 安徽省涡阳县一特大犯罪团伙的成员中有安徽省涡阳县一特大犯罪团伙的成员中有41人是青少年，犯罪时年龄最大的人是青少年，犯罪时年龄最大的20 岁、最小的岁、最小的13岁，有的是在校学生。法院一审审理查明，岁，有的是在校学生。法院一审审理查明，2004年

25、夏至年夏至2006年，年， 郭洪振、孙靖康等人纠集社会闲散人员、郭洪振、孙靖康等人纠集社会闲散人员、“两劳两劳”回归人员，在涡阳县的洗浴回归人员，在涡阳县的洗浴 中心、歌舞厅、网吧等娱乐场所作案中心、歌舞厅、网吧等娱乐场所作案56起。他们以请客吃饭、谈恋爱等手段为起。他们以请客吃饭、谈恋爱等手段为 诱饵，在饮料、啤酒里下麻醉药使被害妇女昏迷或灌醉被害人，或直接使用暴诱饵，在饮料、啤酒里下麻醉药使被害妇女昏迷或灌醉被害人，或直接使用暴 力、胁迫等手段，对多名女青年实施强奸、轮奸，力、胁迫等手段，对多名女青年实施强奸、轮奸，40余名妇女受害。部分受害余名妇女受害。部分受害 人在这一犯罪团伙胁迫下，

26、不得不在当地或到外地省、市卖淫。这一团伙还多人在这一犯罪团伙胁迫下，不得不在当地或到外地省、市卖淫。这一团伙还多 次实施抢劫、寻衅滋事等犯罪活动，犯罪性质极为恶劣，手段令人发指。次实施抢劫、寻衅滋事等犯罪活动，犯罪性质极为恶劣，手段令人发指。 青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪 电子海洛因电子海洛因 网络游戏网络游戏 网络色情网络色情 网络聊天网络聊天 身体健康身体健康 人格异化人格异化 角色混乱角色混乱 网络对青少年的影响网络对青少年的影响 据一些统计资料表明，据一些统计资料表明，90%的青少年上网是玩网络游，其余是网络的青少年上网是玩网络游，其余是网络 聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人

27、占有相当大的比例，成聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人占有相当大的比例，成 为网络游戏的主体；为网络游戏的主体；80%的少年犯罪案件与网络游戏存在关联，网的少年犯罪案件与网络游戏存在关联，网 络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接的诱因。络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接的诱因。 青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪 复杂的心理因素复杂的心理因素 1.逆反心理：抗拒社会逆反心理：抗拒社会 道德和法律，偏要与成人道德和法律，偏要与成人 们的规定、纪律对着干。们的规定、纪律对着干。 孩子对老师家长的归劝孩子对老师家长的归劝 “根本听不进去根本听不进去”，就是，就是 这种心理的表现。这种心这种心理的表现

28、。这种心 理常常驱使少年自暴自弃理常常驱使少年自暴自弃 甚至离家出走、流落街头、甚至离家出走、流落街头、 自杀、犯罪。自杀、犯罪。 2. 模仿心理：模仿是自觉或不自觉的学习过程。一模仿心理：模仿是自觉或不自觉的学习过程。一 些武侠小说、影视片、网络游戏都有可能成为少年些武侠小说、影视片、网络游戏都有可能成为少年 模仿的对象。如果缺乏辨别是非的能力，就可能受模仿的对象。如果缺乏辨别是非的能力，就可能受 到不良影响而走向犯罪道路。到不良影响而走向犯罪道路。 青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪 我就想试一试！我就想试一试！ 3. 3. 义气心理：义气心理： “为朋友赴汤蹈火，为朋友赴汤蹈火， 为哥们两

29、肋插刀为哥们两肋插刀”的心态的心态 在少年犯罪中尤为多见。在少年犯罪中尤为多见。 孩子和人家打架，是因为孩子和人家打架，是因为 “那人打了他的一个哥们那人打了他的一个哥们 儿儿”，正是这种意气心理，正是这种意气心理 的反应的反应。 青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪 4. 报复心理：报复心理： 这种心理常产生在一些这种心理常产生在一些 心胸狭益、自尊心过度膨胀，心胸狭益、自尊心过度膨胀， 缺乏道德修养的青少年身上，缺乏道德修养的青少年身上， 它通常与人受惩罚和批评后它通常与人受惩罚和批评后 而产生的否定情绪联系在一而产生的否定情绪联系在一 起，一旦它演变为犯罪动机起，一旦它演变为犯罪动机 后，则

30、常产生危害社会的犯后，则常产生危害社会的犯 罪行为。罪行为。 。 青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪 5. 利己心理：利己心理： 这也是少年犯罪中较常这也是少年犯罪中较常 见的一种心态。尤其在独生见的一种心态。尤其在独生 子女犯罪中，更为常见。不子女犯罪中，更为常见。不 少独生子女备受娇宠，唯我少独生子女备受娇宠，唯我 独尊，占有欲十分强烈，如独尊，占有欲十分强烈，如 果不能得到满足，就会用犯果不能得到满足，就会用犯 罪的手段来获得所需之物。罪的手段来获得所需之物。 青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪 青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪 6. 寻求刺激心理寻求刺激心理 有些青少年由于没有树有些青少年

31、由于没有树 立正确的人生观、价值观，立正确的人生观、价值观， 不思进取，得过且过，对日不思进取，得过且过，对日 常的学习生活、工作感到极常的学习生活、工作感到极 度乏味，整天无所事事，精度乏味，整天无所事事，精 神空虚，百无聊赖。为了寻神空虚，百无聊赖。为了寻 求刺激、好玩而实施偷盗、求刺激、好玩而实施偷盗、 放火等犯罪行为。放火等犯罪行为。 青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪 7. 7. “拜金拜金”心理。心理。 有的青少年好逸恶劳，追求享有的青少年好逸恶劳，追求享 受，终日游手好闲，存在严重的拜受，终日游手好闲，存在严重的拜 金主义，价值观扭曲，受社会上一金主义，价值观扭曲，受社会上一 部分

32、富裕起来的人的部分富裕起来的人的“潇洒潇洒”消费消费 的影响，部分青少年产生了强烈的的影响，部分青少年产生了强烈的 畸形的物质消费欲望，盲目追求享畸形的物质消费欲望，盲目追求享 乐，当通过正当渠道不能满足欲望乐，当通过正当渠道不能满足欲望 时，往往通过盗窃、抢劫、抢夺、时，往往通过盗窃、抢劫、抢夺、 诈骗、敲诈勒索等犯罪手段来获取。诈骗、敲诈勒索等犯罪手段来获取。 青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪 不正确的世界观、人生观、价值观不正确的世界观、人生观、价值观 由于青少年的阅厉浅，人生观、世界观、价由于青少年的阅厉浅，人生观、世界观、价 值观还没有完全成型，接受模仿能力强，缺乏明值观还没有完全成

33、型，接受模仿能力强，缺乏明 辨事非的能力和必要的法律意识、法制观念和生辨事非的能力和必要的法律意识、法制观念和生 活条件尚不稳定，社会地位不确定，很容易走向活条件尚不稳定，社会地位不确定，很容易走向 犯罪的道路。犯罪的道路。 青少年犯罪伤害了谁青少年犯罪伤害了谁 对被害者及其家人的危害对被害者及其家人的危害 犯罪行为使得受害者饱受身犯罪行为使得受害者饱受身 心痛苦。虽然犯罪分子被绳之于心痛苦。虽然犯罪分子被绳之于 法，但受害者失去的生命或是健法，但受害者失去的生命或是健 康不可逆转；受害者的家庭不再康不可逆转；受害者的家庭不再 完整幸福；特别是犯罪的侵害对完整幸福；特别是犯罪的侵害对 象往往是

34、比作案人年龄更小的青象往往是比作案人年龄更小的青 少年，受害人在未成年阶段所受少年，受害人在未成年阶段所受 到的此类身心创伤严重危及到他到的此类身心创伤严重危及到他 们的身心健康和发展，其负面后们的身心健康和发展，其负面后 果将不是暂时的。果将不是暂时的。 。 青少年犯罪伤害了谁青少年犯罪伤害了谁 对自己及家人的危害对自己及家人的危害 青少年犯罪对于自身发展青少年犯罪对于自身发展 构成严重障碍，犯罪必然要付构成严重障碍，犯罪必然要付 出惨重的代价。青少年要接受出惨重的代价。青少年要接受 铁窗的生活，失去自由；要承铁窗的生活，失去自由；要承 受失学、失业之痛苦；要忍受受失学、失业之痛苦；要忍受

35、众人的指责和漠视众人的指责和漠视他们给他们给 自己的家庭也蒙上阴影，家人自己的家庭也蒙上阴影，家人 承受着亲人分离的痛苦、承受承受着亲人分离的痛苦、承受 着犯罪赔偿的经济负担、承受着犯罪赔偿的经济负担、承受 着众人的指指点点，家庭幸福着众人的指指点点，家庭幸福 无从谈起。无从谈起。 青少年犯罪伤害了谁青少年犯罪伤害了谁 对国家、社会的危害对国家、社会的危害 青少年的犯罪对于社会良性运行造成严重危青少年的犯罪对于社会良性运行造成严重危 害。青少年的犯罪对社会的危害也是极其巨大的，害。青少年的犯罪对社会的危害也是极其巨大的， 虽是隐形的，非物质的，但对公众安全心理的伤虽是隐形的，非物质的，但对公众

36、安全心理的伤 害，对社会稳定和工作、学习、生活等正常秩序害，对社会稳定和工作、学习、生活等正常秩序 的破坏都是无法计算的。的破坏都是无法计算的。 你知道的法律有哪些？ 宪法宪法刑法刑法民法通则民法通则 刑事诉讼法刑事诉讼法民事诉讼法民事诉讼法 婚姻法婚姻法继承法继承法兵役法兵役法 经济合同法经济合同法环境保护法环境保护法 义务教育法义务教育法未成年人保护法未成年人保护法 治安管理处罚条例治安管理处罚条例交通管理法规交通管理法规 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种 情况： 一是学习较差，对自己已经失望； 二是受家长、教师的批评； 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游 乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家 长、学校的监控，往往容易走上歧途。 你有以下不良行为吗？ 如果有你会改正吗? 宣宣 誓誓 我们郑重宣誓：我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告从我做起，从现在做起，彻底告 别不良行为习惯，提高法制意识，别不良行为习惯，提高法制意识， 远离违法犯罪，做一个文明中学生，远离违法犯罪，做一个文明中学生， 做一个合格公民，为社会和谐贡献做一个合格公民，为社会和谐贡献 力量！力量！