《传染病及其预防》中学主题ppt课件 (共35张PPT).pptx

1、 传染病的流行传染病的流行 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短 短短 5年间，欧洲人口减少了近年间，欧洲人口减少了近1/2。 传染病的大流行是人类的灾难。 传染病的流行 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万， 其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还 要多。 近视眼：由于患者自身的眼部结构发生近视眼：由于患者自身的眼部结构发生 变化引起的，不能传染。变化引起的，不能传染。 结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引 起的，具有传染性。起的，具有传染性。 传染病与非传染病有什么不同？传染病与非传染病有什么不同？ 病原体：引起传染病的

2、细菌、病毒和寄病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物。生虫等生物。 肺结核肺结核 艾滋病艾滋病 传染病：是由病原体引起的，能在传染病：是由病原体引起的，能在 人与人之间或人与动物之间传播的人与人之间或人与动物之间传播的 疾病。疾病。 特点：特点：传染性传染性 流行性流行性 传染病流传的三个基本环节：传染病流传的三个基本环节： 传染源传染源 易感人群易感人群 传播途径传播途径 传染源：能够散播病原体的人或动物传染源：能够散播病原体的人或动物 （可以是患者也可是携带者）。（可以是患者也可是携带者）。 蛔虫 蛔虫是传染源吗？蛔虫是传染源吗？ 传播途径：病原体离开传染源到达健传播途径：病原体离

3、开传染源到达健 康人所经过的途径，可为空气传播、康人所经过的途径，可为空气传播、 饮食传播、生物媒介传播等。饮食传播、生物媒介传播等。 （生物媒介）（生物媒介）（接（接 触）触） （空（空 气）气） （水、饮食）（水、饮食） 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而易感人群：对某种传染病缺少免疫力而 容易感染该病的人群。容易感染该病的人群。 资料分析资料分析 类类 型型 呼吸道呼吸道 传染病传染病 流行性感冒、肺结核、流行性感冒、肺结核、 腮腺炎、麻疹、百日腮腺炎、麻疹、百日 咳等咳等 消化道消化道 传染病传染病 蛔虫病、蛲虫病、细蛔虫病、蛲虫病、细 菌性痢疾、甲型肝炎菌性痢疾、甲型肝炎 等等 血液

4、血液 传染病传染病 乙型肝炎、疟疾、流乙型肝炎、疟疾、流 行性乙型脑炎、丝虫行性乙型脑炎、丝虫 病等病等 体表体表 传染病传染病 血吸虫病、沙眼、狂血吸虫病、沙眼、狂 犬病、破伤风、淋病犬病、破伤风、淋病 等等 常见的传染病常见的传染病类类 型型 引发疾病的引发疾病的 主要途径主要途径 呼吸道呼吸道 传染病传染病 流行性感冒、肺结核、流行性感冒、肺结核、 腮腺炎、麻疹、百日腮腺炎、麻疹、百日 咳等咳等 消化道消化道 传染病传染病 蛔虫病、蛲虫病、细蛔虫病、蛲虫病、细 菌性痢疾、甲型肝炎菌性痢疾、甲型肝炎 等等 血液血液 传染病传染病 乙型肝炎、疟疾、流乙型肝炎、疟疾、流 行性乙型脑炎、丝虫行性

5、乙型脑炎、丝虫 病等病等 体表体表 传染病传染病 血吸虫病、沙眼、狂血吸虫病、沙眼、狂 犬病、破伤风、淋病犬病、破伤风、淋病 等等 常见的传染病常见的传染病 飞沫、空气飞沫、空气 饮水、食物 注射器、 吸血昆虫 接 触 被污染的食物、被污染的食物、 水、食具等水、食具等 甲肝病毒甲肝病毒易感人群易感人群 甲肝流行的基本环节甲肝流行的基本环节 结核杆菌结核杆菌 空气传播空气传播 易感人群易感人群 肺结核流行的基本环节肺结核流行的基本环节 请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病 的传染源、传播途径及易感人群：的传染源、传播途径及易感人群： 传染病传染病

6、传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 流感流感 肝炎肝炎 艾滋病艾滋病 流感患者流感患者 肝炎患者或肝炎患者或 病毒携带者病毒携带者 艾滋病患者或艾滋病患者或 病毒携带者病毒携带者 空气、飞沫空气、飞沫 传播传播 饮食传播饮食传播 体液传播体液传播 抵抗能力弱的人抵抗能力弱的人 与传染源饮食接与传染源饮食接 触而无抗体的人触而无抗体的人 直接或间接接触直接或间接接触 传染源体液的人传染源体液的人 切断切断_控制控制_ 传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 能够传播病原体的人 或动物叫传染源 病原体离开传染源到 达健康人所经过的途 径（如空气、饮用水、 食物、接触等）叫传 播途径

7、 对传染病缺乏抵抗 能力而容易感染的 人群叫易感人群 保护保护_ 怎样预防呼吸传染病怎样预防呼吸传染病 当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当 地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等 部门采取了以下措施： 1 1、扑杀疫点、扑杀疫点 周围周围3 3公里内公里内 所有家禽所有家禽5050 共共 万只。万只。 控制传染源控制传染源技能训练技能训练 2 2、封锁两地疫点周围方圆、封锁两地疫点周围方圆5 5公里，禁止任公里，禁止任 何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车 进行消毒等一系列防控措施。进行消毒等一系列防控措施。 切断传播途径切断传播途径 技能训练技

8、能训练 保护易感人群保护易感人群 技能训练技能训练 8岁的许智宏接 岁的许智宏接 种流脑疫苗种流脑疫苗 1、教室必须要每天通风、保持 空气流动。定时打开门窗自然通 风，可有效降低室内空气中微生 物的数量，改善室内空气质量， 调节居室微小气候，是最简单、 行之有效的室内空气消毒方法。 最近可能是由于气温下降的原因， 我们发现班级开窗通风做的不是 很好，希望教室的窗户只要天气 条件允许，上课时尽可能打开， 无论天气怎么样，下课时都应该 打开所有的门窗。 2、接种疫苗。常见的传染病 现在一般都有疫苗，进行计划性 人工自动免疫是预防各类传染病 发生的主要环节，预防性疫苗是 阻击传染病发生的最佳积极手段

9、。 如果同学们家庭条件允许，不防 建议你到就近的接种单位接种相 关的疫苗。 3、养成良好的卫生习惯，是 预防传染病的关键。要保持学习、 生活场所的卫生，不要堆放垃圾。 饭前便后、以及外出归来一定要 按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽 和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用 过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、 勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地 吐痰，个人卫生用品切勿混用。 4、加强锻炼，增强免疫力。应 积极参加体育锻炼，多到郊外、 户外呼吸新鲜空气，每天锻炼能 使身体气血畅通，筋骨舒展，体 质增强。在锻炼的时候，必须注 意气候变化，要避开晨雾风沙， 要合理安排运动量，进行自我监 护身体状况等，以免对身体造成 不利影响。

10、 5、生活有规律。 睡眠休息要 好。生活有规律，保持充分的睡 眠，对提高自身的抵抗力相当重 要。要合理安排好作息，每天的 睡眠时间不应少于8个小时。做到 生活有规律，劳逸结合，无论学 习或其他活动使身体劳累过度， 必然导致抵御疾病的能力下降， 容易受到病毒感染。 6、衣、食细节要注意。秋季 气候多变，早晚温差较大，极易 降低人体呼吸道免疫力，使得病 原体极易侵入。同学们必须根据 天气变化，适时增减衣服，合理 安排好饮食，饮食上不宜太过辛 辣，太过则助火气，也不宜过食 油腻。要减少对呼吸道的刺激， 如不吸烟、不喝酒，要多饮水， 摄入足够的维生素，宜多食些富 含优质蛋白、糖类及微量元素的 食物，如

11、瘦肉、禽蛋、大枣、蜂 蜜和新鲜蔬菜、水果等。 7、切莫讳疾忌医。由于秋季呼 吸道传染病初期多有类似感冒的 症状，易被忽视，因此身体有不 适应及时告诉父母亲带你看医生， 特别是有发热、皮疹症状，应尽 早明确诊断，及时进行治疗。如 有传染病的情况，应立刻隔离、 绝对不可到带病坚持上课。采取 隔离措施，以免范围扩大。 预防常见肠道 传染病应该注意什么？ 传染病的预防措施传染病的预防措施 1 1、传染病的概念、传染病的概念 2 2、传染病流行的三个基本环节、传染病流行的三个基本环节 3 3、预防传染病的一般措施、预防传染病的一般措施 小结： 预防传染病的一般措施：预防传染病的一般措施： 控制传染源控制

12、传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 经诊断某人得了某种传染病，医经诊断某人得了某种传染病，医 生立即采取了如下措施：生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；）给病人吃药打针进行治疗； （ ） （2）对病人的用具进行消毒；）对病人的用具进行消毒； （ ） （3）不让病人家属外出，也不）不让病人家属外出，也不 让外人探望；（让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注）给附近的居民进行预防注 射；（射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源、控制传染源 B、切断传播、切断传播 径径 C、保护易感人群、保护易感人群 D、A和和C A B D C