新高考方案下高中生的生涯规划和职业选择ppt课件.pptx

1、新高考方案下高中生的生涯规划 大一约50%学生对所选专业不满意，要求换专业 高一约98%学生不知如何进行高考科目“7选3” 约50%就业者所学的专业与职业不匹配 约40%职场人士认为自己不幸福 高中生普遍存在不了解潜能、无目标、无动力 北大30%学生的厌学，40%感觉生活没意义 为什么要开展生涯发展规划教育 浙江省教育厅关于加强普通浙江省教育厅关于加强普通 高中学生生涯规划教育的指高中学生生涯规划教育的指 导意见（浙教基导意见（浙教基201559 号，号，2015-05-22 ） 各级教育行政部门要高度重各级教育行政部门要高度重 视普通高中生涯规划教育工视普通高中生涯规划教育工 作，规划与指导

2、学校有计划作，规划与指导学校有计划 、有步骤地开展生涯规划教、有步骤地开展生涯规划教 育。学校成立以校长为组长育。学校成立以校长为组长 的生涯规划教育工作小组，的生涯规划教育工作小组， 建立学生生涯规划指导中心建立学生生涯规划指导中心 ，协调各部门工作，制定科，协调各部门工作，制定科 学的指导规划和工作方案，学的指导规划和工作方案， 把生涯规划教育纳入学校三把生涯规划教育纳入学校三 年发展规划中。年发展规划中。 生涯规划理论探索一：政策研究生涯规划理论探索一：政策研究 浙江省教育厅关于深 化普通高中生涯规划 教育的实施意见 （ 2015-10） 生涯规划是一门学科 ，是普通高中课程体 系的重要

3、组成部分， 生涯规划包括学业规 划、职业规划和人生 规划，要求高一把生 涯规划课程纳入必修 课程计划。 教育部基础教育二司副司长马嘉教育部基础教育二司副司长马嘉 宾近日在高考改革与学生发展指宾近日在高考改革与学生发展指 导高峰论坛上透露，教育部正在导高峰论坛上透露，教育部正在 起草学生发展规划指导文件，不起草学生发展规划指导文件，不 久将出台。久将出台。 （2015-11） 学生规划指导内容包括理想指导学生规划指导内容包括理想指导 、心理指导、学业指导、生涯指、心理指导、学业指导、生涯指 导和生活指导，生涯指导和生活导和生活指导，生涯指导和生活 指导。未来，生涯规划或生涯教指导。未来，生涯规划

4、或生涯教 育将成为高中生的必修课，我国育将成为高中生的必修课，我国 将用五年左右时间普及生涯规划将用五年左右时间普及生涯规划 教育，让学生读懂如何制定自己教育，让学生读懂如何制定自己 的目标，和生涯规划联系起来。的目标，和生涯规划联系起来。 生涯规划理论探索二：理论研究生涯规划理论探索二：理论研究 特质论特质论 （人职匹配）（人职匹配） 生涯生涯发展发展论论 （生涯全貌）（生涯全貌） 学习适应论学习适应论 （持续发展）（持续发展） 建构论建构论 （意义与价值）（意义与价值） 生涯 规划 潜能挖 掘技术 生涯规 划技术 潜能培 养技术 行为改 变技术 评估评估 与调与调 整整 生涯唤醒生涯唤醒

5、认识认识 自我自我 决策决策 及行及行 动动 认识认识 外部外部 世界世界 引领 探索 了解 夯实 人生 规划 职业 规划 专业 规划 学业 规划 自我实现自我实现 生涯规划理论探索三：内涵研究生涯规划理论探索三：内涵研究 生涯生涯唤醒唤醒 1986年前年前 1989（高考失败）（高考失败） 1993（考取大学）（考取大学） 1992（蹲车（蹲车30小时）小时） 1998（开始学校中层工作）（开始学校中层工作） 2002（脱产读研）（脱产读研） 2006（调入浙（调入浙 大附中）大附中） 2010（考博失败）（考博失败） 2012（90课时培训）课时培训） 2014（GCDF 培训）培训） 了

6、解自我了解自我 自然原始的岛屿 深思冥想的岛屿 美丽浪漫的岛屿友善亲切的岛屿 显赫富庶的岛屿 现代、井然的岛屿 自然生态好，野生动物多。居民以手工 见长，自给自足，修缮房屋、打造器物、 制作工具，喜欢户外运动。 有多处天文馆、科技馆、图书馆。居民 爱学习，追求真知，有机会与哲学家、 科学家、心理学家等交换心得。 充满了美术馆、音乐厅、街头雕塑， 居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画， 文艺界的朋友喜欢来这里找寻灵感。 进步的都市形态，完善的户政、地政、金 融管理。岛民个性冷静保守，处事有条不 紊，善于组织规划，细心高效。 居民善于经营和贸易。经济高度发展，处 处是高级饭店、高尔夫球场。来往者多是

7、企业家、经理人、政治家、律师等。 居民友善、乐于助人，社区均成一个密 切互动的服务网络，人们重视互助合作， 重视教育，关怀他人，充满人文气息。 R I AS E C 兴趣岛 了解兴趣了解兴趣 Inventional Realistic Conventional Enterprising Social Artistic 物物 人人 概概 念念 资资 料料 MBTI类型测定类型测定 1.不累的时候，您愿意独处（I），还是聊天聚会（E）？ 2.您更喜欢抽象、新颖、有高度的理论话题（N），还是 明确、规律、具体的操作步骤（S）？ 3.原则和讲理（T），与人情和谐（F），您认为哪个更重 要？ 4.您平时

8、是喜欢按计划行事(J)，还是随性灵变（P）？ 了解性格了解性格 了解能力 能力按照其获得的方式（先天具有与后天培养），可以分为“能力倾向” 和“技能”两大类。 能力倾向（aptitude）是指上天赋予每个人的特殊才能，如音乐、运动能 力等。它是与生俱来的，不过也有可能因未被开发而荒废。因此，这是一种潜 能 技能（skill）则是指经过后天学习和练习培养而形成的能力，如阅读能力 、人际交往能力、表达能力等。 三种技能的关系三种技能的关系 专业知识技能专业知识技能 可迁移可迁移 技能技能 自我管理技能自我管理技能 入门入门 发展发展 幸福幸福 补充未完成的价值句子 了解价值观 价值观句子 1.假如

9、我有一百万，我 2.我想改变世界的一件事物是 3.我一生中最想要的是 4.我想我父母最希望我 5.对我了解的人认为是我是 6.假如我只有24小时生命，我会 7.我的工作必须给我 8.我给我子女的忠告是 9.假如我能改变自己一样东西， 那将是 讨论问题： 1、你为什么会追求某些项目？ 2、你在拍卖中体会到自己有什么价值观？ 3、你最需要在人生或工作中满足自己的什么需要？ 4、你是否受别人的影响，改变了自己的价值取向？ 5、你的价值观与工作兴趣是否吻合？ 价值观：价值观：家庭、社会地位、高收入、自由独立、健康、美的追求、 信仰、安全感、机会均等、同事关系、竞争 序号序号类型类型总数总数序号序号类型

10、类型总数总数 1 1教师职业教师职业6926921616科研类工作科研类工作127127 2 2医生职业医生职业5855851717警察职业警察职业124124 3 3技术类工作技术类工作2932931818建筑领域建筑领域104104 4 4自主创业类工作自主创业类工作1981981919美术领域美术领域104104 5 5金融领域金融领域1911912020翻译职业翻译职业100100 6 6行政文职类工作行政文职类工作1871872121军人职业军人职业9898 7 7经济管理类工作经济管理类工作1801802222播音、主持职业播音、主持职业8181 8 8专门技术领域专门技术领域18

11、01802323心理学领域心理学领域7979 9 9公务员职业公务员职业1741742424作家、编剧职业作家、编剧职业7979 1010会计职业会计职业1711712525创意策划类工作创意策划类工作7272 1111信息技术领域信息技术领域1611612626操作技能类工作操作技能类工作7171 1212文化传媒领域文化传媒领域1551552727劳务类工作劳务类工作5454 1313律师职业律师职业1481482828其它小众职业方向其它小众职业方向128128 1414商务经贸类工作商务经贸类工作1371372929不现实的职业理想不现实的职业理想6666 1515编辑、记者职业编辑、

12、记者职业135135 了解职业世界了解职业世界 16 高中生职业理想形成因素高中生职业理想形成因素人数人数占比占比 因父母或近亲属从事相关职业，所以我也想做； 55323.0% 从影视作品、媒体报道中了解了这个职业，对它有了期待从影视作品、媒体报道中了解了这个职业，对它有了期待 ； 79333.0% 家长、老师都告诉我这个职业很好，让我做这行； 40516.9% 同学、朋友介绍说，这个职业值得做；1978.2% 生活中与该职业从业者有过一些接触，让我对之很感兴趣；生活中与该职业从业者有过一些接触，让我对之很感兴趣；73030.4% 在父母、老师指导下经过仔细思考，我觉得这个职业很适合我；300

13、12.5% 通过学校的课程让我了解了这个职业，也叫我对之产生了兴趣；26010.8% 也说不大清楚，但总体感觉它最适合我，这就是我想要的。也说不大清楚，但总体感觉它最适合我，这就是我想要的。91638.2% 学校生涯规划教育的视频学校生涯规划教育的视频 生涯规划实践一：7位一体 百位浙大教授学术与人生百位浙大教授学术与人生 高校专业体验周活动高校专业体验周活动 职业体验周活动职业体验周活动 生涯规划实践二：开发课程 学学 科科 兴兴 趣趣 学学 科科 知知 识识 学学 科科 能能 力力 学学 科科 方方 法法 学学 科科 观观 念念 总总 分分 优优 势势 学学 科科 胜胜 任任 学学 科科

14、弱弱 势势 学学 科科 得分得分1 得分得分2 附加分附加分若提前若提前10分钟、分钟、5分分 钟完成全部答题，钟完成全部答题， 可分别加可分别加3分、分、1.5分分 选择倾向选择倾向 生涯规划实践三：研发学科测评工具 生涯规划实践四：成立生涯发展研究中心 生涯规划实践五：创建生涯发展创新实验中心 生涯发展创新实验中心生涯发展创新实验中心 潜能挖掘室潜能挖掘室 职业体验室职业体验室 生涯测评室生涯测评室 专业体验室专业体验室 “未来世界 未来世界” “创新创业 创新创业” 生涯功能教室生涯功能教室 生涯咨询室生涯咨询室 生涯创客室生涯创客室 “浙附学子 浙附学子” 学科体验室学科体验室 V R + 生生 涯涯 生涯规划实践六：解决7选3问题 生涯规划实践七：成立了生涯规划实践七：成立了“智慧学习与生涯发展教育联合实验室智慧学习与生涯发展教育联合实验室” 选择性 发展 学习 目标 学习 动力 7选3 问题 走班 教学 生涯规划教育的效果 谢谢！