止校园暴力还学友和谐-云南省昆明市宜良县第二中学高一年级11班主题班会ppt课件.pptx

1、云南省宜良县第二中学2022届高11班主题班会 校园欺凌是发生在校园内外、学生之间， 一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语 言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另 一方身体伤害、财产损失或精神损害等的 事件。校园欺凌通常会造成受害人心灵创 伤，是一种反社会行为，是各国重点治理 对象。 校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同 学间的欺负行为也算在内。 其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的 学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校 园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的 偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集 体欺负一人。 通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者 怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。 1因此，

2、恶性循环导致受害者的身心深受 煎熬。 典型欺凌者 霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。 比较自我中心，对受害同学缺少同情心。 得到部分同辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 被动欺凌者 看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些藉此保护自 己，免受欺凌。有些则是见欺凌过自己的被欺凌者的反击。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。 被欺凌者 性格内向、害羞、怕事。 在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。 缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。 有身体障碍者、有智力障碍者。 沉默、表达能力不佳者。 性格或行为上有异于他人。 被告人李某为某中专学生，因与同学“争

3、女友”发生矛盾，后双方约定“谈判”。 “谈判”中其与纠合的其他被告人孙某等 人对被害人曲某进行殴打，致曲某受伤。 后曲某经抢救无效死亡。法院认为，被告 人李某等人故意伤害他人身体，致人死亡， 其行为均构成故意伤害罪，应予惩处，并 根据犯罪情节、认罪态度及赔偿情况，对 各被告人分别判以相应有期徒刑。 【点评】【点评】 故意伤害在校园暴力刑事案件中是最为常见的犯罪类型。青春故意伤害在校园暴力刑事案件中是最为常见的犯罪类型。青春 期的学生情绪比较容易急躁，一些辨别是非能力较差、法律意期的学生情绪比较容易急躁，一些辨别是非能力较差、法律意 识淡薄的青少年受社会不良风气影响，容易沾染江湖习气。遇识淡薄的

4、青少年受社会不良风气影响，容易沾染江湖习气。遇 到问题不能理性解决，动辄大打出手。由于其心智尚未成熟，到问题不能理性解决，动辄大打出手。由于其心智尚未成熟， 对事件的严重性往往预估不足，更没有想过暴力事件发生的法对事件的严重性往往预估不足，更没有想过暴力事件发生的法 律后果，懵懂中已然走上犯罪道路。本案就是律后果，懵懂中已然走上犯罪道路。本案就是“一失足成千古一失足成千古 恨恨”的典型案例。我国刑法第一百三十四条规定：故意伤害他的典型案例。我国刑法第一百三十四条规定：故意伤害他 人身体的，处三年以下有期徒刑或者拘役。犯前款罪，致人重人身体的，处三年以下有期徒刑或者拘役。犯前款罪，致人重 伤的，

5、处三年以上七年以下有期徒刑；致人死亡的，处七年以伤的，处三年以上七年以下有期徒刑；致人死亡的，处七年以 上有期徒刑或者无期徒刑。尽管我国刑法规定的刑事责任年龄上有期徒刑或者无期徒刑。尽管我国刑法规定的刑事责任年龄 为十六周岁，但对于已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意为十六周岁，但对于已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 伤害致人重伤或者死亡的，仍应承担刑事责任。伤害致人重伤或者死亡的，仍应承担刑事责任。 大家想到了什么 青少年应学会用正确的方式解决问题。被 他人暴力伤害后，应向家长或老师求助， 忍气吞声或自行找人帮忙打架，常导致事 态扩大无法收拾。以暴制暴，甚至迁怒于 他人，伤及无辜，更是不

6、可取。校园暴力 刑事案件中，常有因“以暴制暴”行为伤 及他人，并致自己承担刑罚的情形。 家长要经常了解孩子校园内外的治安情况。有很多家长 忽视与班主任老师的沟通与交流，又很少去观察学校周 围情况，自然就对孩子上学期间的安全情况不了解。同 时有些班主任根本无暇顾及班里同学的安全状况，甚至 有些人压根就不去关注。面对这些情况，家长必须要腾 出点时间，专门去观察一下学校放学期间，学生们在校 园门口的表现，或者通过校门，观察一下课间学生们都 在做什么？有没有打架现象？有没有高年级欺负你的年 级孩子现象？那当然，这种观察只是随机性的，有时校 园暴力并不是天天有，时时见。但不管怎么说，你要有 这方面的意识

7、。如果你是聪明的家长，还可以找机会与 孩子同学聊聊天，通过聊天去了解孩子学校是否有校园 暴力现象。 要以预防为主。很多家长常常在孩子遇到校园暴力伤害 之后，才去想到解决问题，而不是把功夫放在平时的调 查和了解，以及预防性教育中来。凡事“预则立”，意 思就是当你有预防性心理时，自然就事前有准备了。预 防性教育要结合一些常见的校园暴力现象来引导孩子， 教孩子学会观察所在学校的校风，以及关注一些打架同 学，看看他们因为什么打架。当然这可不是教孩子当围 观者，如果孩子用心去关注，很容易弄清楚打架的原因， 因为同学之间也会谈论这些事情，自然就不难获得相关 信息。家长要保持良好的心态管理好情绪。每一位家长 都或多或少在孩子遭遇校园暴力时伤心、难过、愤怒。 但我劝你先不要拿情绪说事，因为你一怒发冲冠就很难 冷静下来思考，该如何去解决孩子遇到的问题。