我努力我成功励志主题班会ppt课件（共50张ppt）.ppt

1、目标制定主题班会目标制定主题班会目标制定主题班会目标制定主题班会目标制定主题班会目标制定主题班会 马和驴的故事 唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，他们是好朋友， 贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。 17年后，这匹马驮着佛经回到长安，重到磨房会见他的 朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高 入云宵的山岭，冰雪凌峰，热海波澜神话般的境界，让 驴子听了大为惊异。 驴子惊叹到：“你有这么多的见闻呀！多么遥远的道路， 我想也不敢想。” 老马说：“其实，我们跨过的距离大体相同的，当我向 西天前进的时候，你一刻也没有停步。不同的是，我同玄奘 大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前

2、行，所以我 们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着 磨房打转，所以永远也走不出狭隘的天地。” 你的启发是？你的启发是？ 启发 杰出人才与平庸之辈，最根本的差别 并不在于天赋也不在于机遇；而在于- 有无人生的目标有无人生的目标. 你愿意成为哪种人？你愿意成为哪种人？ 蒙住双眼 安于现状 脚踏实地 向目标前进 or 他们大都生活在社会的最底他们大都生活在社会的最底 层，生活都过得不如意层，生活都过得不如意,并且常并且常 常在抱怨他人，抱怨社会。常在抱怨他人，抱怨社会。 他们大都生活在社会的中下层他们大都生活在社会的中下层 面，能安稳地生活与工作，但面，能安稳地生活与工作，但 都没有什

3、么特别的成绩。都没有什么特别的成绩。 他们大都生活他们大都生活 在社会的中上在社会的中上 层层,成为专业人成为专业人 士，如医生、士，如医生、 律师、工程师。律师、工程师。 他们几乎都成了社会他们几乎都成了社会 各界顶尖成功人士各界顶尖成功人士. 有一个非常著名的关于目标对人生影响的有一个非常著名的关于目标对人生影响的 跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差 不多的年轻人，调查结果发现：不多的年轻人，调查结果发现： 多年以后多年以后. 如何确立目标如何确立目标 1、依据自己的实情 定位 2、分阶段实施 分段 1、目标依据自己的实情 就是说设

4、定的目标要依据客观现实，不 能好高骛远。关键要根据自己本身的特点。 首先学会发现自己！ 想一想、说一说：想一想、说一说： 你的月考成绩分析？你的月考成绩分析？ 你的目标？你的目标？ 短期目标？长期目标短期目标？长期目标. 长期目标中考，一所理想的高中 这也是初中三年每天为之奋斗目标 预备、初一是奠定基础 初二、初三是追求卓越 峨眉二中 乐山一中 成都七中 短期目标月考！期中考！期末考！ 问自己： 我要在每次阶段性考试中，取得 什么成绩才能使得自己满意呢？ 各科复习任务，我要怎么样努力 才能达到我的目标？ 限时目标你的下一步计划？ 你想过这些吗？比如 如何充分利用自习与课后时间？ 上课时怎样才能

5、达到最好的听讲效果？ 等等 1、在上自习之前订计划，这节课应该完成什么？ 2、是不是完成黑板上既定的作业就可以了？ 3、哪些课还不懂，哪些课还需要再巩固？ 建议将以下三点写下来，贴在床头显眼处：建议将以下三点写下来，贴在床头显眼处： 吾日三省吾身： （1 1）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？ （2 2）今天我都做了哪些事情，哪些事情还可以做得更好？）今天我都做了哪些事情，哪些事情还可以做得更好？ （3 3）明天准备学习哪些知识？预习了吗？）明天准备学习哪些知识？预习了吗？ 措施：写下目标，贴在显眼处。措施：写下目标，贴在显眼处。 理论依据：

6、理论依据：目标视觉化目标视觉化 -你要经常在脑海中想像你达成你要经常在脑海中想像你达成 目标时的情景，情景越生动逼真，你越目标时的情景，情景越生动逼真，你越 能体验到成功的喜悦，这就越能激发你能体验到成功的喜悦，这就越能激发你 追求成功的欲望。追求成功的欲望。 写下你的目标写下你的目标 人生在世，最要紧的不是我们所处的位置，而是我人生在世，最要紧的不是我们所处的位置，而是我 们活动的方向。们活动的方向。 须有人生的目标，否则精力全属浪费。须有人生的目标，否则精力全属浪费。 没有自己的目标，你的一切行动都叫没有自己的目标，你的一切行动都叫“随波逐流随波逐流”。 没有远大的目标，一生都是别人的陪衬

7、和附庸。没有远大的目标，一生都是别人的陪衬和附庸。 没有烦恼就是最大的烦恼，明天干什么不知道，生没有烦恼就是最大的烦恼，明天干什么不知道，生 活就是减法，过一天少一天。活就是减法，过一天少一天。 总结：总结：没有目标没有目标-浪费精力，随波逐流，浪费精力，随波逐流， 是别人的陪衬，附庸和奴隶。是别人的陪衬，附庸和奴隶。 今天很残酷 明天更残酷 后天很美好 但绝大多数人死在了明天晚上 见不着后天的太阳 制定目标！制定目标！ 编制计划！编制计划！ 马上行动！马上行动！ 坚持到底！坚持到底！ 向更好的自己前进！向更好的自己前进！ Just do it ! Thanks! 二、把握正确的学习方法二、把

8、握正确的学习方法 提示：没有最好的方法，只有最适合自己的提示：没有最好的方法，只有最适合自己的 学会自主学习学会自主学习。较之小学阶段，初中阶段学。较之小学阶段，初中阶段学 习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显 加重，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识加重，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识 的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。 寻找适合学习方法寻找适合学习方法。小学学习方式以模仿和小学学习方式以模仿和 记忆为主，而初中则是以理解和应用为主，要求记忆为主，而初中则是以理解和应用为主，要求 学

9、生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力， 将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。 养成良好学习习惯。首先，会质疑；其次，要会举首先，会质疑；其次，要会举 一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会 吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。再次，要会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。再次，要会 积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整 理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，

10、纲理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲 举目张。最后，要会总结。把学会的知识清晰的表述出来。举目张。最后，要会总结。把学会的知识清晰的表述出来。 树立中考竞争意识。作为一名初中生，就必须树立作为一名初中生，就必须树立 中考意识，中考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时中考意识，中考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时 的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意 志、能力与信心。志、能力与信心。 三、端正自己的态度 1、勤奋、勤奋 2、自律、自律 Yesterday isHistory, Tomorry isaMystery

11、 Todayisagift 加油！加油！ 把握自己，珍惜当下！ 每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而 艰难地朝着目的地前进。艰难地朝着目的地前进。 途中，有一个人突然停了下来。途中，有一个人突然停了下来。 他心想：这个十字架实在是太沉了，就这样背着他心想：这个十字架实在是太沉了，就这样背着 它得走到何年何月啊它得走到何年何月啊 于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一些。他决定将十字架砍掉一些。 砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的 步伐也不由得加快了。

12、步伐也不由得加快了。 于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。很久很久很久很久。 他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了 一块，但它还是太重了。一块，但它还是太重了。 为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将 十字架再砍掉一大块。十字架再砍掉一大块。 于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。 大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他 呢，却能边走边轻松地哼着歌！呢，却能边走边轻松地哼着歌！ 走着走着，谁

13、料，前面忽然出现了一个又深又宽走着走着，谁料，前面忽然出现了一个又深又宽 的沟壑！上面没有桥，周围也没有路的沟壑！上面没有桥，周围也没有路 后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负 的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越 了沟壑。了沟壑。 他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之 前已经被砍掉了长长一大截，根本无法做成前已经被砍掉了长长一大截，根本无法做成 桥帮助他跨越沟壑桥帮助他跨越沟壑 于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他 却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及 其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架， 在艰难前行。 它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是 我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世 界上存在着的理由和价值。 所以，请不要埋怨学业的繁重，工作的劳苦，责任 的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历 深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！