拒绝欺凌拥抱友善-2021-2022学年高中主题班会设计方案.docx

1、拒绝欺凌，拥抱友善拒绝欺凌，拥抱友善 主题：欺凌 友善 活动目的： 1. 通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。使学生 掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安 校园。 2.通过此次班会让学生认识到“友善”是交往的需要，是获得友谊的渠道，在生 活中极其重要。通过班会活动使学生感受到“友善”的魅力，学会关心他人、爱 护他人，将“友善”贯穿于自己的言行中。 教育学生要为别人着想，关心、帮 助别人，从而获得美好的友谊，享受学校生活的乐趣。 活动方法设计: 针对班会课的特点，我采用情景创设法、 启发引导法、直观演示法、多媒体课 件辅助教学，使学生在

2、情景中体验、感悟，明白如何远离欺凌、明白善待他人就 是善待自己。 班会前准备 1. 加强宣传发动，向学生公布本次主题班会的部分活动方案，进行全员发动， 营造活动氛围。 2、让学生收集有关“欺凌、友善”的资料，如故事、名言、准备节目(情景剧等) 教学过程： 一、图片导入主题 师： 同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的 梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀 啊!“暴力” ，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能 使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。每天清晨 当我们走进校园，看到这校园美景

3、享受这美好校园生活的时候，校园里正有一些 不和谐音符的发生，让我们一起来看发生了什么。 观看视频 1 师：视频当中的主人公都是我们的同龄人，他们在干什么？ 生；. 师：好，一同走进今天的班会主题“拒绝欺凌，拥抱友善” 。 二、了解校园欺凌 师：什么是校园欺凌？ 生：. 师：为了对校园欺凌有更深刻，更科学的了解，我们来听听专家的解释。 观看视频 2。 三、校园欺凌的危害及严重性。 近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生 身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。让我们一起来学习校园 欺凌所触犯的相关法律条文。学生齐读。师：让我们一起来看一段现实生活中真 实

4、发生的案例。 观看视频 3. 四、如何预防校园欺凌。同学们要学会一些面对欺凌的应急方法。 1. 和。礼之用，和为贵,。 （引用历史典故 1、2） 2. 忍。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 （引用历史典故 1、2） 3. 寻求帮助。老师、家长、学校、警察等。 4. 老师支招。良好的教养来自丰富的内涵，我们应该学会阅读，用优秀的精神食 粮充实自己的内心世界，提升人生境界，有大目标、大境界，就不会纠结于鸡毛 蒜皮的小事，更不会为这些小事大动干戈。学会宽容友善，得理也饶人。 “千教 万教，先教做人；千学万学，学会去爱” 。用一颗仁爱的心对待周围的人和事。 古人说；智者不惑、勇者不惧、仁者无敌。相逢一

5、笑泯恩仇，点点恩怨随风散。 师；有一天，班里发生了这样一件事. 第幕 张诗乐：同学们，和你们说一件事，刚才高文把我水杯摔碎了，他但 不道歉还给我狡辩，真是气死我了，我已经告诉他，让他放学后别走，我可得找 人和他好好理论理论。 高文：同学们，你们说哪有这样的事，我过是不小心 把张诗乐的水杯撞到地下给碎了，她 就和我吵个没完，就是一个杯子的破 事吗？有必要这样吗？还告诉我放学后在校门口等着， 哎，有人劝我去和他讲 和，同学们，你们觉得我应该去向她讲和么？ 师；同学们，高文应该去讲和么？我们一起来说服他。 生 1： （历史典故 1）战国时期赵国蔺相如因为多次立功，包括保护和氏璧从秦国 完璧归赵被封为

6、宰相，而赵国大将廉颇很不服他，扬言要给他好看，蔺相如在朝 廷上称病不上朝， 在路上碰到廉颇也回避他。 他的下人就问， 你是不是怕了廉颇， 蔺相如说，我连秦王都不怕，怎么会怕他，只是不想因为我俩的矛盾让赵国收到 损失。后来这话传到廉颇耳中，廉颇就赤裸上身背负荆条上门请罪，这就是负荆 请罪，而蔺相如也原谅了他，这就是将相和。简单地说就是，蔺相如为了国家而 包容廉颇，使他感到羞愧，然后负荆请罪，从此两人言归于好一同为国家出 力。 。 。 师：海纳百川，有容乃大。将相和，平天下。 生 2： （历史典故 2） 康熙年间， 宰相张英世代居住在桐城， 他的府第与吴宅为邻。 有一年， 吴家建房子时占据张家的空

7、地， 张家不服， 双方发生了纠纷， 互不相让， 于是告到了县衙门。 因为张吴两家都是显贵望族， 县官左右为难， 迟迟不能判决。 张英家人见有理难争，就写信向张英告知此事，想让宰相给家中撑腰。张英看完 家书后，并不赞成家人为争夺地界而惊动官府的行为，于是便提笔在家书上批诗 四句： “一纸书来只为墙， 让他三尺又何妨， 长城万里今犹在， 不见当年秦始皇” 。 寥寥数语，寓意深长。张家接到书信后，深感愧疚，便毫不迟疑地让出了三尺地 基。吴家见状，觉得张家有权有势，却不仗势欺人，被“宰相肚里能撑船”的大 度所感动，于是也效仿张家向后退让了三尺地基，便形成一条六尺宽的巷道，被 乡里人称之为“六尺巷” 。

8、 师：和是宽容主义友善的表现，和睦的人际关系，和谐的社会环境，对每个人的 生存和发展都是至观重要的。 第二幕 文：好吧！那我就去讲和 文：张诗乐，对起 乐：对起有用么？对起我的水杯就能回来么？ 文：我真的是故意的， 你就原谅我吧。 乐：你知不知道，那个水杯是我最好的朋友送给我的！ 文：对起，我真的只是不小心 乐：没用！放学给我等着！ 文：同学们，我都已经道过歉了，他还是原谅我，还让我放学等着，等着就 等着谁怕谁！ 哎可这也是个办法啊，同学们难道我该继续忍下去么？ 师：该忍么？ 生 1：历史典故 1。勾践卧薪尝胆、忍辱负重的故事公元前 496 年，吴王阖闾派 兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重

9、身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败 越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对 他消除戒心并把他送回越国。其实勾践并没有放弃复仇之心，他表面上对吴王服 从，但暗中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。艰苦能锻炼意志，安逸反 而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他 为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪） ，又 在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。在 越人同心协力之下使越国强大起来，并最终找准时机，灭掉了吴国。师：忍字， 心字头上一把刀，单看这个点就知道是很难受的事情，世间事不可

10、能事事如意， 但也不是动刀动枪就能够解决所有事情。孔子说“小不忍，则乱大谋。 ” 生 2：历史典故 2.胯下之辱一大将军韩信 汉朝开国大将军韩信少年时便失去了父母，只能靠着钓鱼勉强维生，又因为常受 到一位老妇人的接济而屡屡遭到旁人的冷眼。一次，一群恶少当众侮辱韩信，为 首的屠夫大骂道： “你这人长得倒是又高又大，喜欢带刀佩剑，谁还不知你就是 个胆小鬼？有本事的话，就用你那腰间的剑来刺我！若是不敢，就从我这胯下钻 过去！ ”韩信自知势单力薄，无法硬拼，于是便在众人围观之下，从屠夫的裤裆 下转了过去，引得众人哄笑。史书称之为“胯下之辱” 。 师：韩信，为了生活，敢于忍受这种奇耻大辱，也正是他的这种

11、忍，让他成为日 后战无不胜的兵仙。 第三幕 文：好！我忍了 乐：怎么又是你，我告诉你这事咱俩没完！哼 文：你们看她，连话都没有让我说又和我叫喊半天，这么蛮横无理的人， 同学们，我这可 该怎么办呢？ 生；找老师. 师：对，我们要向老师去求助。 第四幕 文：师，师 宇：高文，有事？ 文：嗯 宇：没事！别怕大胆的和师说 文： 我小心把张诗乐的水杯摔碎了， 但是他原谅我。 宇： 你道歉么？ 文：嗯，道歉了 宇：这样吧，你去把他叫过来。 文：好的 文：师找你 乐：你又去告状了吧！ 文：你去了就知道了。 乐：告了老师也没用 乐：师你找我？ 宇：嗯，听说你受了点委屈？ 乐：嗯 宇：怎么回事 乐：高文把我水杯

12、摔碎了 文：我和你道歉了 乐：我管 宇：张诗乐，你肯定非常生气吧，师帮你揍他！ 乐：哎哎哎师，哎算吧！师我我原谅他！ 乐：刚才那个心情好冲你发了一顿脾气，你别太介意。 文： 不不， 是我的对， 我打碎了你心爱的水杯， 我一定给你买一个新的， 不不，我现在就去！ 乐：着急着急 宇：嗯，这就对，同学之间应该相互宽容，相互友善，时间也不早了，你 们快去上自习吧 乐文：好的，师再见。 师： 同学们， 说到预防校园欺凌， 老师这里有话说。 良好的教养来自丰富的内涵， 我们应该学会阅读，用优秀的精神食粮充实自己的内心世界，提升人生境界，有 大目标、大境界，就不会纠结于鸡毛蒜皮的小事，更不会为这些小事大动干

13、戈。 学会宽容友善，得理也饶人。 “千教万教，先教做人；千学万学，学会去爱” 。用 一颗仁爱的心对待周围的人和事。古人说；智者不惑、勇者不惧、仁者无敌。相 逢一笑泯恩仇，点点恩怨随风散。 五、学会友善。 师；说到友善，早在 2012 年 11 月的时候，党的十八大便首次提出了 24 字社会 主义核心价值观，今天在这里我们一起来温习。学生齐读 24 字社会主义核心价 值观。1.再次学习 24 字社会主义核心价值观 2.分享太阳与风的故事 舜的故 事 3.观看视频，师生一起讨论。 4.分小组表演情景剧 情景一：两名同学走在马路上，一不小心，撞到了对方. 情景二 ：玩手机正玩得高兴，这时妈妈叫我吃饭，我. 情景三：看到一位盲人过马路，我. 六、教师总结。 今天这堂课，我们懂得了“欺凌”的严重性，感悟到“友善”的魅力，认识到“友 善”的重要性，我希望同学们在以后的学习生活中， 不要吝啬一个微笑，一声 问候， 一个真诚的拥抱， 去做一个向世界传递温暖的人吧！ 友善是一种人生智慧， 一个善于做善事的人，他的人生是充满阳光的，因为他的友善，不但会给别人带 来快乐，自己也会面朝大海，春暖花开。选择友善的人生态度，正是我们做一个 快 乐 人 的 开 始 ！ 最 后 ， 愿 友 善 之 花 在 我 么 每 个 人 的 心 中 开 放 ！